Este documento presenta a Juan Cristóbal Cobo, un periodista y doctor en ciencias de la comunicación chileno que actualmente vive en la Ciudad de México. Se desempeña como investigador asociado del Instituto de Internet de la Universidad de Oxford desde 2010, donde coordina estudios sobre educación innovadora, aprendizaje y el futuro de Internet. Obtuvo su doctorado en la Universidad Autónoma de Barcelona y ha publicado varios libros sobre temas como la usabilidad en Internet, la Web 2.0 y el aprendizaje invisible. Sus ideas principales promueven una
Caso de Esudio ICFES Amazon Web Services Avanxo Cloud Forum - Diego RoaAvanxo
Caso de estudio ICFES Pruebas saber11 sobre AWS
Diego Roa, Director de la gestión de TI del ICFES, nos compartió en Avanxo Cloud Forum 2014 el reto de la publicación de los resultados de las pruebas saber11, en la que una población superior a 600.000 estudiantes, realizaron consultas simultáneas en cuestión de horas en las que a través de un sistema de esquema redundante de alta disponibilidad habilitado en Amazon Web Services por parte de Avanxo, permitió soportar la operación sin degradación del servicio con más de 5 millones de pageviews en 6 horas y convirtiéndose en trend topic de twitter en Colombia con comentarios positivos.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
2. Dr. Juan Cristóbal Cobo Romaní (Chile, Santiago de
Chile, 19 de marzo de 1979) Periodista Licenciado
en Ciencias de la Comunicación, con un grado
académico en Doctor en Ciencias de
la Comunicación Tesis doctoral orientada a
optimizar la interacción entre las personas y
las tecnologías interactivas. Vive en D.F de México.
3. • Entre los años 1983 - 1994, su Educación Primaria,
Secundaria y Preparatoria fueron realizados en el Colegio
Verbo Divino, Chile y Colegio San Ignacio, Chile. E.B.
• Entre 1995 - 1999 obtuvo su título profesional de Periodista,
Licenciado en Ciencias de la Comunicación, en la Facultad de
Ciencias de la Comunicación e Información de la
Universidad Diego Portales, Chile.
• Obtuvo una Maestría en Ciencias de la Comunicación en la
Facultat de Ciències de la Comunicació, Universitat
Autònoma de Barcelona (Barcelona). España. Entre los años
2001 - 2003.
INICIOS
4. ACTUALMENTE
Se desempeña como
investigador asociado del
instituto de internet de la
universidad de Oxford desde el
año 2010.
Coordina estudios
sobre educación innovación aprendizaj
e y el futuro de internet.
Colabora en diferentes
proyectos
de investigación para
la Comisión Europea
sobre la Ciencia de
Internet.
Es Co-responsable del
proyecto
de investigación Aprendizaje
Invisible.
Profesor e investigador y coordinador
del Departamento de Comunicación y
Nuevas Tecnologías de la Facultad
Latinoamericana de Ciencias Sociales,
FLACSO- México durante los años
2005-2010.
5. En el año 2004 tuvo una estadía de investigación como profesor visitante, en
la Universidad de Colima, México, con un periodo de 12 meses.
Entre el 2003 - 2005 obtuvo su Doctorado en Ciencias de la
Comunicación, en la Facultat de Ciències de la Comunicació.Universitat
Autònoma de Barcelona (Barcelona). España.
En el 2006 realizo un Taller “Gestión de la Calidad Educativa”
Sistema de Universidad Virtual. Universidad de Guadalajara.
6. PUBLICACIONES Y OBRAS
Aprendizaje Invisible: Hacia una nueva ecología de la Educación.
Laboratorio de Medios Interactivos: Universidad de Barcelona (escrito junto a John Moravec).
Nuevas Arquitecturas de la Información Usabilidad e Internet (2009) y planeta Web 2.0(2007), esta ultima con 200 mil
descargas.
En colaboración con Hugo Pardo, escribió uno de los primeros libros sobre la Web 2.0 en español.
7. IDEAS
Ha promovido las ideas de la educación debe ser
un proceso continuo y flexible a las necesidades
cambiantes.
Su principal contribución es el concepto de
“aprendizaje invisible, dice que la gente que
aprende de hacer cosas nuevas.
Su mayor idea es la de convertir el aula en un
laboratorio más alto en vez de un lugar de
monólogos.