Este documento describe la experiencia de un docente en una capacitación sobre competencias tecnológicas. Inicialmente, su formación en estas habilidades era deficiente debido a la falta de interés y uso en su trabajo anterior. Sin embargo, con el tiempo fue adoptando nuevos conceptos para mejorar su labor docente. Recientemente, su institución le brindó la oportunidad de participar en un proyecto de educación digital, del cual salió con grandes expectativas e inquietudes que fue disipando. Ahora al finalizar la capacitación, se siente agradecido

1. CRÓNICA DE UNA EXPERIENCIA
DE FORMACIÓN ANUNCIDA
Antes de llegar a la institución educativa en la que actualmente trabajo (Rosa Zarate de Peña),
mi formación en competencias tecnológicas era muy pobre, ya que en mi lugar de trabajo
anterior se utilizaban muy poco estas herramientas, además de mi falta de interés por adquirir
estas habilidades pues no vislumbraba las ventajas y oportunidades que estas ofrecen.
Con el paso del tiempo y sin darme cuenta poco a poco me fui adentrando en el mundo virtual
aumentando mi interés por adoptar nuevos conceptos y habilidades para desempeñar mi labor
docente.
Casi que al comienzo de este año (2015), la institución nos brindó a varios docentes la
oportunidad de participar en el proyecto tit@ Educación Digital para Todos.
Para tal efecto acudimos con gran interés y expectativa, ya que teníamos muchas inquietudes
e interrogantes que con el paso del tiempo fuimos disipando.
Una de las actividades que me llamó mucho la atención y que al principio no le encontraba
relación alguna con el tipo de capacitación que íbamos a realizar fue el “MANDALA” (nunca
había escuchado la palabra). Que al culminarla me dejó una agradable sensación de paz y
tranquilidad.
Durante el proceso he asimilado, valorado e incorporado las competencias siglo XXI, factor
fundamental para comprender e implementar estrategias didácticas en la actualidad.
Me satisface utilizar las redes no solamente para plataformas como Facebook o whatsApp,
sino también para sacarles el mayor provecho en el proceso enseñanza-aprendizaje, tales
como emazee, powtoon, prezi, slide share, etc. La página cacoo, entre otras, me parece muy
interesante por su versatilidad y fácil manejo.
Con la implementación de rúbricas descubrí nuevas formas de evaluar procesos, actividades y
proyectos de una forma distinta a la que venía trabajando.
En fin, ahora que me encuentro en la etapa final de la capacitación me siento muy agradecido,
con la necesidad de poner en práctica todo lo aprendido y compartirlo con todos los que me
rodean.
JOHN H. LIZALDA
Especialista en Educación ambiental
Junio 11/2015