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Cuadro evolucion del derecho internacional
- 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS VICE-RECTORADO ACADEMICO ESCUELA DE DERECHO MAPA EXPLICATIVO EVOLUCIÓN DEL DERECHO INTERNACIONAL PRIVADO VERONICA LOBO V-26556890 PROF. EMILY RAMIREZ SAIA: F BARQUISIMETO, ESTADO LARA
- 2. Sus inicios se remonta en la época de los griegos, cuando se presentan problemas de personalidad y territorialidad de las leyes; en la época de los romanos se abandona de los griegos y se considera que cada ciudadano se juzguen por sus propios tribunales en base a su propio derecho aplicable a los extranjeros. Para evitar los problemas que se presentaban de Personalidad y Territorialidad de las leyes, se dieron dos Soluciones. 1. Se proponía que se aplicare el estatuto del lugar donde había ocurrido el conflicto, aplicando la territorialidad de la ley. 2. Se exigía la aplicación del estatuto mas justo (equitativo) para el caso concreto El derecho internacional privado aparece cuando se presentan problemas de Personalidad y Territorialidad de la Leyes, en la Antigüedad se daban casos Iusprivatista con elementos Extranjeros. Las ciudades griegas celebran convenios entre si que determinaban los jueces competentes para litigios entre ciudadanos de diferentes ciudades. En la Época Helenística se abandona esta posibilidad, cada grupo de población es juzgado por sus propios tribunales, en base a sus propios derechos; si bien muchos autores consideran al Ius Gentium romano como antecedente del Derecho internacional Privado, este no era un derecho supranacional sino un derecho romano aplicable a los extranjeros. En la Edad media, el norte de la actual Italia estaba ocupada por pequeños estados con legislación propia (Estatutos) y diferente de la ley del Imperio Romano, relacionado entre si en virtud principalmente del comercio, y que en sus relaciones muchas veces entraban en conflicto siendo dudoso cual estatuto era el aplicable al caso; en este sentido, se dieron dos soluciones: La Primera proponía que se aplicare el estatuto del lugar donde había ocurrido el conflicto, aplicando la territorialidad de ley, y la segunda exigía la aplicación del estatuto mas justo (equitativo) para el caso concreto.
- 3. ESCUELAS ESTUDIOS REALIZADOS APORTES LOS GLOSADORES LOS ESTATUTARIOS A partir del siglo XIII comienza a desarrollarse una nueva teoría sobre el problema de la personalidad y territorialidad de las, leyes, es decir, una teoría que trata de darle solución a los problemas que se suscitan entre la aplicación del derecho romano, por una parte, y los estatutos o costumbre locales, por la otra. La glosa, en la practica, se realizaba en los mismos textos que los juristas iban leyendo. De acuerdo en que lugar la hoja se hacia, se clasificaba en Glosa Interlineal y Glosa Marginal. Glosa Interlineal: fue aquel tipo de glosa que se realizaba entre las líneas del texto. Glosa marginal: fue aquella glosa que se realizaba en los márgenes de las hojas, había mas espacio para desarrollar las ideas. La Magna Glosa: recopilo y ordeno las grandes cantidades de glosas previas a su creación, tuvo mas importancia que el propio Corpus Iuris Civilis, llegando a ser la glosa mas usada en los tribunales. En esta época existían dos estatutos como lo era el que establecía el señor feudal y el que reclamaba el individuo, según las costumbres, la idea era buscar la solución a través de esa concepción de la teoría de la personalidad y territorialidad. Los glosadores fueron un grupo de jurista vinculados a la recepción del Derecho romano Justinianeo en occidente, que se desarrollo desde los fines del XI, hasta mediados del siglo XIII. En siglo X se produjo en Italia el redescubrimiento del Derecho Romano del Corpus Iuris Civilis, que se domina escuela de Juristas, a la cual se le domino ¨ De Los Glosadores¨, por utilizar principalmente la Glosa. La Glosa consistió en analizar un texto, aclarando y explicando el significado de sus palabras hasta llegar hacer una interpretación general.
- 4. ESCUELAS ESTUDIOS APORTES LOS POSTGLOSADORES Se le identifica también con la llamada escuela de Bolonia, esta escuela se ubica en los siglos XIV al XVII. Abordaron los textos romanos con mayor libertad, no se proponían explicar la letra sino indagar la razón de ser la ley. La base de todas las soluciones jurídicas radicaban en el Derecho Romano, el cual glosaba, Comentaban o Interpretaban, adaptándolo a las exigencias de las nuevas realidades sociales. Los Postglosadores eran fundamentalmente analíticos e inductivos, no establecían reglas generales para solucionar los diversos problemas estatutarios que podían presentarse, sino que analizaban cada caso en forma individual, dividiendo y distinguiendo siempre hasta llevar la materia analizada a su mínima expresión, lo fundamental en el pensamiento de Sassoferrato fue la distinción por el, establecían en cuanto al contenido favorable o desfavorable de los estatutos. ESCUELA FRANCESA DEL SIGLO XVI En esta Época Se caracterizo por el surgimiento de los estados modernos, con luchas internas contra el régimen feudal y externas contra la fuerza del imperio y la ideología de la iglesia católica. Aportaron el principio de la prevalencia de los estatutos, lo cual se dividían en reales o personales, siendo reales cuando se referían a una cosa y lo eran personales cuando tenían relación con la persona. Además de esta clasificación, el segundo principio de esta escuela fue la prevalencia de los estatutos territoriales sobre los personales, pues ellos eran en principio, territoriales y, excepcionalmente personales.
- 5. ESCUELAS ESTUDIO APORTE ESCUELA FRANCESA DEL SIGLO XVIII ESCUELA FLAMENCO HOLANDESA ESCUELA ALEMANA ESCUELA NORTEAMERICANA En este siglo se encargaron de dar a conocer las ideas de D’ Argentre, la base de sus discusiones fueron las ideas de este pero llegando a conclusiones distintas, se sostuvieron en forma general el principio de la personalidad de los estatutos en contradicción con el de territorialidad. Esta escuela se caracteriza en aplicar la extraterritorialidad de la ley en cuanto a estado y capacidad como una necesidad de hecho y como cortesía o convivencia internacional, llevando el Chauvinismo Jurídico a su máxima expresión. Savigny considera que los países conviven en una comunidad internacional, que la aplicación del derecho extranjero no es una regla de cortesía sino una obligación, la cual surge de la existencia de un mínimo de equivalencia entre las diversa instituciones jurídicas. Esta escuela esta caracterizada por el territorialismo de las leyes y por la aplicación de disposiciones extranjeras en razón de la cortesía internacional. Estudia las opiniones doctrinales de las de las escuelas antecesoras. Esta escuela se dedico a conocer las ideas D’Argentre, dividió los estatutos en reales y personales, para asegurar el efecto extraterritorial del estatuto mixto. Como aporte a los problemas tenemos que defiende y hace descansar la aplicación del estatuto personal en consideraciones extrajudiciales. La aplicación del derecho extranjero surge por la división de Europa en el aspecto religioso, por la revolución francesa y se agrieta el mundo económico y político. Sostiene que todas las leyes son territoriales sin que puedan tener aplicación mas allá de las fronteras en donde han sido dictadas. en realidad es el juicio, la relación jurídica, la que exige la aplicación de un derecho que no puede ser propio, por ultimo, critica a los Vested Rights por la condición subjetiva con que esta revestido el concepto de Duly.