Este documento presenta el informe de la Cuenta Pública 2015 del Complejo Educativo C-53 Los Sauces. Resume los logros alcanzados en distintas áreas como procesos pedagógicos, apoyo a estudiantes, liderazgo escolar, convivencia escolar, participación, y gestión de recursos. Destaca el aumento de la matrícula, implementación de nuevas estrategias pedagógicas, apoyo a alumnos en riesgo de deserción, y mejoras en la infraestructura del establecimiento.
Este documento presenta el reglamento de convivencia escolar de un complejo educacional. Establece normas sobre la presentación personal, puntualidad, asistencia, y tipos de faltas y sus sanciones correspondientes. Divide las faltas en leves, graves y gravísimas dependiendo de su gravedad e impacto y cómo afectan el aprendizaje y la integridad de los estudiantes. El objetivo del reglamento es promover una sana convivencia escolar y regular la conducta de los estudiantes durante su estadía en el establecimiento.
Este documento presenta el reglamento de convivencia escolar del Internado Complejo Educativo C-53 Los Sauces para el año 2013. Establece normas sobre horarios, deberes, derechos y prohibiciones para los estudiantes. Su objetivo es asegurar una buena convivencia que favorezca el aprendizaje, desarrollando valores como el respeto, la responsabilidad y la honestidad. También presenta protocolos para abordar casos de acoso escolar de forma que estimule el entendimiento entre las partes involucradas.
Este documento establece las orientaciones para la finalización del año escolar 2013 en las instituciones educativas públicas y privadas de la Unidad de Gestión Educativa Local Mariscal Ramón Castilla. Define los procedimientos y documentos que deben presentarse para evaluar la gestión pedagógica, institucional y administrativa al final del año, y garantizar que se cumplan las horas mínimas de trabajo pedagógico requeridas según cada nivel educativo. También especifica los informes y actas que deben elaborarse por los docentes y directores de
El documento describe un programa de talleres impartido durante el mes de julio en centros públicos andaluces. Los talleres tienen como objetivo mejorar habilidades como la lectura, el razonamiento matemático y las destrezas lingüísticas en inglés, además de fomentar hábitos saludables. El programa se dirige a estudiantes de primaria y primero y segundo de secundaria e incluye cuatro talleres diarios así como actividades lúdico-deportivas.
Este documento presenta el plan anual de trabajo para el año 2020 de la Institución Educativa N°-14327 de nivel inicial y primaria. Incluye datos sobre la institución, objetivos, diagnóstico situacional, metas de aprendizaje, resultados de años anteriores y planes para mejorar la calidad educativa a través de estrategias docentes y participación de las familias.
La directiva establece normas para finalizar el año escolar 2015 en el Colegio Bertolt Brecht en Chilca y Huancayo, Perú. Incluye disposiciones sobre la clausura del año, evaluación de aprendizajes, informes requeridos y calendario. También especifica los criterios y procesos de evaluación y promoción para educación inicial, primaria y secundaria. El objetivo es orientar al personal sobre las actividades administrativas, pedagógicas e institucionales para cerrar el año escolar.
El resumen trata sobre las actas de una reunión de consejo técnico de una escuela telesecundaria en San Francisco del Progreso, Puebla, México. Se discutieron varios temas como los cursos preventivos de verano, la implementación del modelo educativo de telesecundaria, los acuerdos de la zona educativa, y asuntos generales como la organización de cursos de información continua y entrega de documentos para el escalafón docente.
Este documento presenta el informe de la Cuenta Pública 2015 del Complejo Educativo C-53 Los Sauces. Resume los logros alcanzados en distintas áreas como procesos pedagógicos, apoyo a estudiantes, liderazgo escolar, convivencia escolar, participación, y gestión de recursos. Destaca el aumento de la matrícula, implementación de nuevas estrategias pedagógicas, apoyo a alumnos en riesgo de deserción, y mejoras en la infraestructura del establecimiento.
Este documento presenta el reglamento de convivencia escolar de un complejo educacional. Establece normas sobre la presentación personal, puntualidad, asistencia, y tipos de faltas y sus sanciones correspondientes. Divide las faltas en leves, graves y gravísimas dependiendo de su gravedad e impacto y cómo afectan el aprendizaje y la integridad de los estudiantes. El objetivo del reglamento es promover una sana convivencia escolar y regular la conducta de los estudiantes durante su estadía en el establecimiento.
Este documento presenta el reglamento de convivencia escolar del Internado Complejo Educativo C-53 Los Sauces para el año 2013. Establece normas sobre horarios, deberes, derechos y prohibiciones para los estudiantes. Su objetivo es asegurar una buena convivencia que favorezca el aprendizaje, desarrollando valores como el respeto, la responsabilidad y la honestidad. También presenta protocolos para abordar casos de acoso escolar de forma que estimule el entendimiento entre las partes involucradas.
Este documento establece las orientaciones para la finalización del año escolar 2013 en las instituciones educativas públicas y privadas de la Unidad de Gestión Educativa Local Mariscal Ramón Castilla. Define los procedimientos y documentos que deben presentarse para evaluar la gestión pedagógica, institucional y administrativa al final del año, y garantizar que se cumplan las horas mínimas de trabajo pedagógico requeridas según cada nivel educativo. También especifica los informes y actas que deben elaborarse por los docentes y directores de
El documento describe un programa de talleres impartido durante el mes de julio en centros públicos andaluces. Los talleres tienen como objetivo mejorar habilidades como la lectura, el razonamiento matemático y las destrezas lingüísticas en inglés, además de fomentar hábitos saludables. El programa se dirige a estudiantes de primaria y primero y segundo de secundaria e incluye cuatro talleres diarios así como actividades lúdico-deportivas.
Este documento presenta el plan anual de trabajo para el año 2020 de la Institución Educativa N°-14327 de nivel inicial y primaria. Incluye datos sobre la institución, objetivos, diagnóstico situacional, metas de aprendizaje, resultados de años anteriores y planes para mejorar la calidad educativa a través de estrategias docentes y participación de las familias.
La directiva establece normas para finalizar el año escolar 2015 en el Colegio Bertolt Brecht en Chilca y Huancayo, Perú. Incluye disposiciones sobre la clausura del año, evaluación de aprendizajes, informes requeridos y calendario. También especifica los criterios y procesos de evaluación y promoción para educación inicial, primaria y secundaria. El objetivo es orientar al personal sobre las actividades administrativas, pedagógicas e institucionales para cerrar el año escolar.
El resumen trata sobre las actas de una reunión de consejo técnico de una escuela telesecundaria en San Francisco del Progreso, Puebla, México. Se discutieron varios temas como los cursos preventivos de verano, la implementación del modelo educativo de telesecundaria, los acuerdos de la zona educativa, y asuntos generales como la organización de cursos de información continua y entrega de documentos para el escalafón docente.
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta el plan de apertura del Colegio Técnico Profesional de Turrubares para el curso lectivo 2021 en el contexto de la pandemia. Detalla 7 áreas clave como revisión de lineamientos, análisis de condiciones, organización de horarios y grupos, atención a poblaciones específicas, comunicación, lecciones aprendidas y el cronograma de actividades. El objetivo es gestionar de forma integral y segura la prestación de los servicios educativos siguiendo los protocolos de
Este documento presenta el Plan de Contingencia del CEIP Hispanidad de Zaragoza para el escenario 2. Incluye medidas de información y formación al alumnado, profesorado, personal y familias sobre las normas de seguridad. También detalla medidas organizativas como la organización de los espacios escolares en grupos estables, protocolos de entrada/salida, circulación y uso de zonas comunes. Por último, incluye medidas higiénico-sanitarias como el lavado de manos, limpieza de superficies y uso de mascarillas.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2020 de la Institución Educativa N° 11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora" en Chiclayo, Perú. El plan describe los cinco compromisos de gestión que guiarán las actividades de la institución durante el año, incluyendo el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, el acceso y permanencia de los estudiantes, el uso del tiempo en la institución, el clima escolar y la participación de padres y docentes. El plan también incluye un diagnóst
Plan de trabajo a distancia mava 2020 (1)ROSA SANCHEZ
Este documento presenta el plan de trabajo remoto de la Institución Educativa N° 11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora" de Chiclayo para el año 2020. Detalla la justificación del plan debido a la pandemia de COVID-19, la base legal que lo sustenta, y las actividades pedagógicas que se llevarán a cabo de abril a diciembre utilizando medios de comunicación a distancia. El plan incluye elaborar fichas de información de docentes, estudiantes y familias, así como realizar un segu
Este documento presenta el plan de contingencia del CEIP Hispanidad de Zaragoza para el curso 2021-2022. Establece medidas de organización, higiene y seguridad como la formación del personal, la creación de grupos estables de alumnos, protocolos de entrada/salida, limpieza y desinfección regular. También describe la organización de espacios, el uso de la plataforma Google Classroom para la educación a distancia y los canales de comunicación con las familias. El objetivo es garantizar la seguridad de la comunidad educativa durante la pandem
Las instrucciones establecen los procedimientos para la atención educativa no presencial de estudiantes con alto riesgo de salud debido a la exposición al COVID-19 o que convivan con personas de alto riesgo. Los directores de los centros educativos deben autorizar las solicitudes con informes médicos y comunicar las resoluciones. Los centros priorizarán la atención remota de estos estudiantes a través de tutores, plataformas virtuales y evaluaciones adaptadas para garantizar la continuidad pedagógica.
Este documento presenta el reglamento de organización y funcionamiento de un centro educativo. Describe la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa como el profesorado, el alumnado, las familias y el personal no docente. Explica también los canales de información, los criterios de toma de decisiones, la organización de espacios e instalaciones, y otros aspectos relacionados con la gestión y funcionamiento del centro.
Este documento presenta información sobre una reunión de directores de escuelas urbanas y rurales en el departamento de Artigas. Se discuten temas administrativos como el calendario escolar, tareas al inicio del año, supervisión y horarios. También se presentan consideraciones pedagógicas como el uso de la tecnología, proyectos y priorizar lengua y matemática. Se divide a las escuelas en zonas y se asignan inspectores a cada zona.
Este documento presenta el protocolo de actuación COVID-19 del CEIP Alfares para el curso 2021-2022. Incluye la composición de la Comisión Específica COVID-19, las medidas previas a la apertura del centro como la limpieza y desinfección, y las medidas generales de higiene y distanciamiento físico. También describe las actuaciones referidas al personal del centro como el uso obligatorio de mascarillas y la prohibición de acudir en caso de presentar síntomas.
La circular establece las directrices para el regreso seguro a clases presenciales en la Institución Educativa Santa María Goretti, incluyendo protocolos de bioseguridad como lavado de manos, uso de tapabocas y distanciamiento físico. Se implementará un horario escalonado y la jornada escolar tendrá una duración de 4 horas diarias para respetar los aforos en las aulas. El retorno a clases presenciales iniciará el 6 de julio para docentes y el 8 de julio para estudiantes.
Este documento establece las directivas para la finalización del año escolar 2013 en las instituciones educativas públicas y privadas de educación básica y técnico productiva en la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo. Incluye disposiciones sobre la presentación de documentación, el cumplimiento de horas mínimas de enseñanza, la evaluación de estudiantes, y la expedición de certificados y determinación de los primeros puestos. El objetivo es garantizar las evaluaciones pedagógicas, administrativas e instit
Modelo sugerido plan anual de trabajo 2020ISOE ALVARADO
El plan de trabajo remoto de la Institución Educativa Na-14327-SAN JORGE describe las actividades que realizarán los docentes y el personal administrativo para implementar la estrategia de educación a distancia "Aprendo en Casa" durante el periodo de emergencia nacional ocasionado por el COVID-19. El plan establece las líneas de acción, metas y cronograma de actividades como coordinar con las familias el seguimiento del aprendizaje de los estudiantes, desarrollar actividades en la plataforma virtual PeruEduca, y real
Orientaciones para la finalización del año escolar 2015 en las instituciones ...Marly Rodriguez
Establecer orientaciones para el cumplimiento de actividades y procedimientos de gestión escolar en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de Lima Metropolitana, en el marco de la finalización del Año Escolar 2015.
Este documento presenta un proyecto educativo para mejorar el bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Técnica Agronómica Salesiana "San José" en Barinas, Venezuela. Incluye un diagnóstico de la situación actual con un análisis interno y externo, identifica las causas y efectos del problema, y propone objetivos, indicadores y actividades para abordarlo a través de nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, nivelación curricular, y tutorías entre estudiantes.
Este documento proporciona orientación sobre la elaboración del Plan de Implementación para el retorno a clases presenciales o semipresenciales. Explica cada parte del contenido del Plan de Implementación, brindando ejemplos y herramientas. Se divide el Plan en 13 puntos e indica que algunos puntos deben agruparse y trabajarse de forma conjunta. Finalmente, presenta cinco paquetes de acciones sugeridos para facilitar la elaboración del Plan de Implementación y su registro en el Sistema de Seguimiento y Alerta para el Retorno Seguro
El documento presenta lineamientos para prevenir y mitigar los efectos de la influenza A(H1N1) en las escuelas. Propone estrategias como instalar filtros en las escuelas para detectar casos sospechosos, aislarlos y aplicar medidas de higiene para prevenir contagios. También establece criterios como suspender clases por 7 días si se detectan 2 casos sospechosos en un grupo o más casos en varios grupos.
Instructivo finalización año escolar-2015Luis Venero
La directiva orienta las acciones para la finalización del año escolar 2015 en las instituciones educativas de educación básica regular de la UGEL Paruro. Establece garantizar el desarrollo y culminación de las actividades educativas, orientar al personal directivo sobre las acciones a cumplir en gestión pedagógica, institucional y administrativa para finalizar el año escolar de manera que se garanticen las condiciones de calidad del servicio educativo. También establece disposiciones específicas para la evaluación de los estudiantes, ent
Este documento presenta un proyecto educativo para transformar un centro escolar en un espacio más sostenible. El proyecto se centra en promover la salud, la convivencia y la protección del medio ambiente a través de varias actividades como mejorar la alimentación, fomentar el reciclaje, y desarrollar la competencia emocional y social del alumnado. El objetivo general es mejorar las competencias clave del alumnado y aumentar su participación en la vida del colegio.
Este documento presenta la información de una reunión de inducción para padres de familia de un plantel escolar. Contiene el orden del día, los objetivos de la reunión que son informar a los padres sobre el proceso escolar y apoyarlos en la educación de sus hijos. También incluye temas como el reglamento escolar, calendario de evaluaciones, apoyos disponibles y la importancia de la participación de los padres en la educación.
Este documento presenta el reglamento de práctica y titulación del Complejo Educativo C-53 de Los Sauces. Establece las normas y procedimientos para que los estudiantes realicen su práctica profesional y obtengan el título de Técnico de Nivel Medio. Entre otros aspectos, define la duración mínima y máxima de la práctica, los requisitos para el proceso de titulación y el reconocimiento de experiencia laboral previa como práctica profesional. También especifica los pasos que deb
En 3 oraciones o menos:
El documento presenta el plan de apertura del Colegio Técnico Profesional de Turrubares para el curso lectivo 2021 en el contexto de la pandemia. Detalla 7 áreas clave como revisión de lineamientos, análisis de condiciones, organización de horarios y grupos, atención a poblaciones específicas, comunicación, lecciones aprendidas y el cronograma de actividades. El objetivo es gestionar de forma integral y segura la prestación de los servicios educativos siguiendo los protocolos de
Este documento presenta el Plan de Contingencia del CEIP Hispanidad de Zaragoza para el escenario 2. Incluye medidas de información y formación al alumnado, profesorado, personal y familias sobre las normas de seguridad. También detalla medidas organizativas como la organización de los espacios escolares en grupos estables, protocolos de entrada/salida, circulación y uso de zonas comunes. Por último, incluye medidas higiénico-sanitarias como el lavado de manos, limpieza de superficies y uso de mascarillas.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2020 de la Institución Educativa N° 11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora" en Chiclayo, Perú. El plan describe los cinco compromisos de gestión que guiarán las actividades de la institución durante el año, incluyendo el progreso de los aprendizajes de los estudiantes, el acceso y permanencia de los estudiantes, el uso del tiempo en la institución, el clima escolar y la participación de padres y docentes. El plan también incluye un diagnóst
Plan de trabajo a distancia mava 2020 (1)ROSA SANCHEZ
Este documento presenta el plan de trabajo remoto de la Institución Educativa N° 11151 "Monseñor Augusto Vargas Alzamora" de Chiclayo para el año 2020. Detalla la justificación del plan debido a la pandemia de COVID-19, la base legal que lo sustenta, y las actividades pedagógicas que se llevarán a cabo de abril a diciembre utilizando medios de comunicación a distancia. El plan incluye elaborar fichas de información de docentes, estudiantes y familias, así como realizar un segu
Este documento presenta el plan de contingencia del CEIP Hispanidad de Zaragoza para el curso 2021-2022. Establece medidas de organización, higiene y seguridad como la formación del personal, la creación de grupos estables de alumnos, protocolos de entrada/salida, limpieza y desinfección regular. También describe la organización de espacios, el uso de la plataforma Google Classroom para la educación a distancia y los canales de comunicación con las familias. El objetivo es garantizar la seguridad de la comunidad educativa durante la pandem
Las instrucciones establecen los procedimientos para la atención educativa no presencial de estudiantes con alto riesgo de salud debido a la exposición al COVID-19 o que convivan con personas de alto riesgo. Los directores de los centros educativos deben autorizar las solicitudes con informes médicos y comunicar las resoluciones. Los centros priorizarán la atención remota de estos estudiantes a través de tutores, plataformas virtuales y evaluaciones adaptadas para garantizar la continuidad pedagógica.
Este documento presenta el reglamento de organización y funcionamiento de un centro educativo. Describe la participación de los diferentes sectores de la comunidad educativa como el profesorado, el alumnado, las familias y el personal no docente. Explica también los canales de información, los criterios de toma de decisiones, la organización de espacios e instalaciones, y otros aspectos relacionados con la gestión y funcionamiento del centro.
Este documento presenta información sobre una reunión de directores de escuelas urbanas y rurales en el departamento de Artigas. Se discuten temas administrativos como el calendario escolar, tareas al inicio del año, supervisión y horarios. También se presentan consideraciones pedagógicas como el uso de la tecnología, proyectos y priorizar lengua y matemática. Se divide a las escuelas en zonas y se asignan inspectores a cada zona.
Este documento presenta el protocolo de actuación COVID-19 del CEIP Alfares para el curso 2021-2022. Incluye la composición de la Comisión Específica COVID-19, las medidas previas a la apertura del centro como la limpieza y desinfección, y las medidas generales de higiene y distanciamiento físico. También describe las actuaciones referidas al personal del centro como el uso obligatorio de mascarillas y la prohibición de acudir en caso de presentar síntomas.
La circular establece las directrices para el regreso seguro a clases presenciales en la Institución Educativa Santa María Goretti, incluyendo protocolos de bioseguridad como lavado de manos, uso de tapabocas y distanciamiento físico. Se implementará un horario escalonado y la jornada escolar tendrá una duración de 4 horas diarias para respetar los aforos en las aulas. El retorno a clases presenciales iniciará el 6 de julio para docentes y el 8 de julio para estudiantes.
Este documento establece las directivas para la finalización del año escolar 2013 en las instituciones educativas públicas y privadas de educación básica y técnico productiva en la jurisdicción de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pacasmayo. Incluye disposiciones sobre la presentación de documentación, el cumplimiento de horas mínimas de enseñanza, la evaluación de estudiantes, y la expedición de certificados y determinación de los primeros puestos. El objetivo es garantizar las evaluaciones pedagógicas, administrativas e instit
Modelo sugerido plan anual de trabajo 2020ISOE ALVARADO
El plan de trabajo remoto de la Institución Educativa Na-14327-SAN JORGE describe las actividades que realizarán los docentes y el personal administrativo para implementar la estrategia de educación a distancia "Aprendo en Casa" durante el periodo de emergencia nacional ocasionado por el COVID-19. El plan establece las líneas de acción, metas y cronograma de actividades como coordinar con las familias el seguimiento del aprendizaje de los estudiantes, desarrollar actividades en la plataforma virtual PeruEduca, y real
Orientaciones para la finalización del año escolar 2015 en las instituciones ...Marly Rodriguez
Establecer orientaciones para el cumplimiento de actividades y procedimientos de gestión escolar en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de Lima Metropolitana, en el marco de la finalización del Año Escolar 2015.
Este documento presenta un proyecto educativo para mejorar el bajo rendimiento académico de los estudiantes de la Escuela Técnica Agronómica Salesiana "San José" en Barinas, Venezuela. Incluye un diagnóstico de la situación actual con un análisis interno y externo, identifica las causas y efectos del problema, y propone objetivos, indicadores y actividades para abordarlo a través de nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje, nivelación curricular, y tutorías entre estudiantes.
Este documento proporciona orientación sobre la elaboración del Plan de Implementación para el retorno a clases presenciales o semipresenciales. Explica cada parte del contenido del Plan de Implementación, brindando ejemplos y herramientas. Se divide el Plan en 13 puntos e indica que algunos puntos deben agruparse y trabajarse de forma conjunta. Finalmente, presenta cinco paquetes de acciones sugeridos para facilitar la elaboración del Plan de Implementación y su registro en el Sistema de Seguimiento y Alerta para el Retorno Seguro
El documento presenta lineamientos para prevenir y mitigar los efectos de la influenza A(H1N1) en las escuelas. Propone estrategias como instalar filtros en las escuelas para detectar casos sospechosos, aislarlos y aplicar medidas de higiene para prevenir contagios. También establece criterios como suspender clases por 7 días si se detectan 2 casos sospechosos en un grupo o más casos en varios grupos.
Instructivo finalización año escolar-2015Luis Venero
La directiva orienta las acciones para la finalización del año escolar 2015 en las instituciones educativas de educación básica regular de la UGEL Paruro. Establece garantizar el desarrollo y culminación de las actividades educativas, orientar al personal directivo sobre las acciones a cumplir en gestión pedagógica, institucional y administrativa para finalizar el año escolar de manera que se garanticen las condiciones de calidad del servicio educativo. También establece disposiciones específicas para la evaluación de los estudiantes, ent
Este documento presenta un proyecto educativo para transformar un centro escolar en un espacio más sostenible. El proyecto se centra en promover la salud, la convivencia y la protección del medio ambiente a través de varias actividades como mejorar la alimentación, fomentar el reciclaje, y desarrollar la competencia emocional y social del alumnado. El objetivo general es mejorar las competencias clave del alumnado y aumentar su participación en la vida del colegio.
Este documento presenta la información de una reunión de inducción para padres de familia de un plantel escolar. Contiene el orden del día, los objetivos de la reunión que son informar a los padres sobre el proceso escolar y apoyarlos en la educación de sus hijos. También incluye temas como el reglamento escolar, calendario de evaluaciones, apoyos disponibles y la importancia de la participación de los padres en la educación.
Este documento presenta el reglamento de práctica y titulación del Complejo Educativo C-53 de Los Sauces. Establece las normas y procedimientos para que los estudiantes realicen su práctica profesional y obtengan el título de Técnico de Nivel Medio. Entre otros aspectos, define la duración mínima y máxima de la práctica, los requisitos para el proceso de titulación y el reconocimiento de experiencia laboral previa como práctica profesional. También especifica los pasos que deb
Este documento presenta dos protocolos. El primero describe los pasos a seguir en caso de agresión física a un miembro del personal de la escuela, incluyendo informar a la dirección, llamar a la policía, buscar atención médica y ofrecer apoyo psicológico. El segundo protocolo detalla los procedimientos para abordar el consumo o posesión de drogas en la escuela, como informar a la dirección y llamar a los padres y la policía, retirar al estudiante y derivarlo a apoyo psicosocial.
Este documento proporciona información sobre el reconocimiento de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) y la admisión para el año 2016 en el Complejo Educativo C-53 Los Sauces. Incluye las fechas de la PSU, los resultados y el inicio de las postulaciones. También contiene listas de estudiantes asignados a diferentes especialidades y sus respectivas sedes y salas.
Nic 1 PresentacióN De Los Estados FinancierosESPOL
Este documento presenta la Norma Internacional de Contabilidad 1, la cual establece los requisitos para la presentación de los estados financieros. Los estados financieros deben proporcionar información útil para las decisiones económicas de los usuarios. Deben incluir como mínimo el balance general, estado de resultados, estado de cambios en el patrimonio neto y estado de flujos de efectivo.
El director de la I.E. 3073 El Dorado emite una constancia de trabajo para Julia Ayala Arias, profesora de matemáticas en la escuela desde el 8 de mayo de 2014. La constancia certifica que Julia ha trabajado con puntualidad, responsabilidad y compromiso con la comunidad educativa. El documento se expide a solicitud de Julia para los fines que considere oportunos.
Este documento presenta la Cuenta Pública 2013 del Complejo Educativo C-53 Los Sauces. Resume los logros alcanzados en distintas áreas como la gestión pedagógica, liderazgo, convivencia escolar, participación y gestión de recursos. También presenta los resultados educativos, inversiones, desafíos y compromisos para 2014, como mejorar las prácticas pedagógicas, capacitar al personal y mejorar la conectividad. El establecimiento educa a 388 alumnos en modalidad técnico profesional en
Este documento proporciona orientaciones a los directivos de instituciones educativas para asegurar el buen inicio del año escolar 2024, incluyendo: 1) brindar orientación para mejorar los aprendizajes y procesos pedagógicos; 2) prestar el servicio educativo y asegurar servicios complementarios como salud y alimentación; 3) gestionar la trayectoria educativa de los estudiantes y el bienestar escolar.
El documento presenta un plan estratégico para el desarrollo educativo de una institución educativa. Incluye los nombres de cuatro integrantes y su tema sobre los procesos de la institución. Describe los procesos de soporte al funcionamiento de la institución educativa, incluyendo la administración de recursos, recursos humanos y la conservación de la infraestructura. También define los objetivos de los procesos de nivel 0 y 1 de la institución educativa.
Este documento describe las estrategias para fortalecer las competencias de directivos y docentes en el Perú. Resalta la importancia de fortalecer a los directivos para que guíen a los estudiantes tras el aislamiento. También enfatiza el desarrollo de competencias profesionales de los docentes para mejorar los aprendizajes estudiantiles. Finalmente, detalla diversas iniciativas de capacitación y recursos de apoyo pedagógico que brindará el Ministerio de Educación a directivos y docentes.
Este informe resume las actividades y logros clave del ciclo escolar 2014-2015 en un plantel educativo, incluyendo la inauguración de nuevos laboratorios, el impacto positivo en los indicadores académicos, y las metas de mejora continua para el próximo ciclo.
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2013 de la Institución Educativa Particular Ateneo de la Molina. El plan incluye la presentación, datos generales, bases legales, identidad de la institución, perfiles, diagnóstico situacional, propuesta pedagógica, organización y estrategias, potencial humano y desarrollo de proyectos innovadores. El plan tiene como objetivo mejorar el desempeño académico de los estudiantes a través de actividades educativas, deportivas y de proyección a la comunidad.
Plan de Practica en investigación Richar (1).docxMax Tovar
Este documento presenta un plan específico para la práctica pre-profesional e investigación del programa de Educación Primaria Intercultural Bilingüe del ciclo I en la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “José Salvador Cavero Ovalle” de Huanta. El plan se llevará a cabo del 19 al 23 de junio de 2023 y tiene como objetivo garantizar la formación inicial docente de los estudiantes a través de la inmersión, observación y ayudantía en instituciones educativas. Se solicita
Este documento describe un proyecto de instalación de una granja de cuyes en la Universidad Cesar Vallejo en Chiclayo, Perú. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad educativa de los estudiantes de educación a través de prácticas con cuyes y proyectos de investigación. La granja también generará recursos propios para la universidad a través de la venta de cuyes. El proyecto tendrá una duración de 3 años y beneficiará a los estudiantes, profesores y la comunidad local a través de capacit
Este documento describe un proyecto de instalación de una granja de cuyes en la Universidad Cesar Vallejo en Chiclayo, Perú. El proyecto tiene una duración de 3 años y busca mejorar la calidad educativa de los estudiantes de educación a través de prácticas con cuyes. Además, el proyecto generará recursos para la universidad a través de la venta de cuyes y capacitará a la comunidad local en la cría de cuyes.
Este documento describe un proyecto de instalación de una granja de cuyes en la Universidad Cesar Vallejo en Chiclayo, Perú. El proyecto tiene como objetivo mejorar la calidad educativa de los estudiantes de educación a través de prácticas con cuyes y proyectos de investigación. La granja también generará recursos propios para la universidad a través de la venta de cuyes. El proyecto tendrá una duración de 3 años y beneficiará a los estudiantes, profesores y la comunidad local a través de capacit
El documento presenta el plan de acción para el año lectivo 2015 del Centro de Recursos para la Inclusión de la Institución Educativa Técnica Industrial Pedro Antonio Molina. El plan contiene 9 objetivos con sus respectivas acciones, plazos y responsables. Los objetivos buscan establecer procesos de comunicación, participar en la revisión del proyecto educativo institucional, diseñar metodologías de enseñanza inclusivas y gestionar redes de apoyo, entre otros.
Este documento describe las funciones y características del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) de la isla de El Hierro. El EOEP tiene como objetivo dar respuesta a las necesidades educativas de los centros de la isla de manera coordinada para promover el desarrollo integral del alumnado. El EOEP está formado por orientadores, logopedas y trabajadores sociales. Sus principales áreas de intervención son la orientación académica y profesional, la atención a la diversidad y la coordinación con otros
El documento presenta un programa de inducción para estudiantes de nuevo ingreso a escuelas de bachillerato tecnológico. El programa busca que los estudiantes conozcan los servicios, programas y expectativas de su nueva escuela, así como las competencias que se espera desarrollen. También incluye información sobre la estructura y funcionamiento de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y del plantel escolar.
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 de la Institución Educativa Parroquial “Cristo Rey”. El plan tiene como objetivo orientar la gestión pedagógica para lograr aprendizajes fundamentales mediante el uso de las rutas de aprendizaje. Se realiza un diagnóstico de fortalezas y debilidades en 8 compromisos clave, y se establecen objetivos y metas específicas para mejorar los aprendizajes y la retención de estudiantes. El plan busca mejorar la calidad educativa a través de e
Este documento describe un programa presupuestal para mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes de educación básica regular en Perú. El programa se implementa a través de varias actividades como contratar y pagar maestros, mejorar la infraestructura escolar, capacitar maestros, dotar materiales educativos a las escuelas y estudiantes, y evaluar los aprendizajes de los estudiantes. Uno de los modelos de atención del programa es la Jornada Escolar Completa para mejorar la calidad de la educación secundaria a trav
Este documento establece disposiciones y orientaciones complementarias para el desarrollo del año escolar 2015 en la región de Puno, Perú. Se enfatiza la importancia de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, revalorizar la carrera docente, cerrar la brecha de infraestructura educativa y modernizar la gestión educativa. Además, se priorizan las políticas del Proyecto Educativo Regional de Puno, incluyendo la implementación de un currículo pertinente y relevante, la educación en y con valores, el dese
Este documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 de la Institución Educativa N° 30012. El plan tiene como objetivo mejorar los aprendizajes de los estudiantes en el área de comunicación. Se realiza un diagnóstico de los resultados de las pruebas ECE del 2014 que muestra que el 27.7% de estudiantes del segundo grado alcanzaron el nivel destacado en comunicación. También se establecen objetivos y metas para el 2015, como reducir el porcentaje de estudiantes en nivel de inicio en comunicación de 6.6%
Este documento presenta un proyecto de modificación de la jornada escolar del CEIP Aguanaz para el curso 2015-2016. Justifica el proyecto debido a la demanda de las familias y a la necesidad de conciliar la vida laboral y familiar. Propone una jornada continua por la mañana con actividades complementarias de apoyo, refuerzo y extraescolares. El objetivo es mejorar la oferta educativa y las competencias de los estudiantes de acuerdo con el proyecto educativo del centro, contando con la colaboración de las instituc
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE UGEL TAYACAJA- SECUNDARIAGerson Ames
El documento presenta el Plan Anual de Trabajo 2015 del nivel secundario de la Unidad de Gestión Educativa Local de Tayacaja, Perú. Incluye la visión, misión y bases legales, y analiza los resultados académicos de los estudiantes entre 2012-2014, mostrando un progreso regular pero insuficiente en matemáticas. El plan busca mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes mediante el compromiso de aumentar el porcentaje que alcanza niveles satisfactorios.
El Liceo Francisco Bascuñán Guerrero tiene como misión brindar educación de acuerdo a las políticas educacionales actuales e involucrar a todos los actores de la comunidad escolar. Ofrece oportunidades para el logro de aspiraciones individuales y fomenta actividades deportivas, recreativas, artísticas y culturales para el desarrollo integral de los estudiantes. Cuenta con programas para estudiantes regulares y con necesidades educativas especiales.
Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional del Complejo Educativo C-53 Los Sauces para el período 2017-2021. Incluye la identificación del establecimiento, su historia, infraestructura, diagnóstico institucional y antecedentes. El diagnóstico identifica como fortalezas el liderazgo del equipo directivo y la gestión curricular, mientras que como debilidades señala la comunicación con la comunidad y la capacitación en liderazgo. El establecimiento atiende a 316 estudiantes con necesidad de
Reglamento interno y manual de convivencia 2018Etelgar
Este documento presenta el Reglamento Interno y Manual de Convivencia Escolar del Complejo Educativo C-53 "Los Sauces" para el año 2018. Su objetivo principal es fortalecer el clima escolar dentro del establecimiento mediante la sistematización de normas de convivencia. Define deberes, derechos, prohibiciones y sanciones de la comunidad educativa y establece los procedimientos disciplinarios correspondientes. También promueve el desarrollo de una sana convivencia escolar como proceso de enseñanza-aprendizaje
La galería de fotos muestra eventos del Complejo Educativo C-53 Los Sauces, incluyendo una licenciatura y titulación en 2017, una actividad de Wetripantu y un acto comunal por el "Día de la Bandera".
Este documento es una ficha de seguimiento de ex alumnos que recopila información personal, antecedentes educativos y laborales. Incluye secciones para el nombre, datos de contacto, especialidad y años de estudio del alumno, detalles sobre estudios superiores y formación técnica, y experiencia laboral indicando si trabaja en su especialidad, de forma independiente u otra actividad.
Este documento es una ficha de seguimiento de ex alumnos que recopila información personal, académica y laboral. Incluye secciones para registrar los antecedentes personales del ex alumno, sus estudios y especialidad en el establecimiento, detalles sobre estudios superiores realizados, y experiencia laboral indicando si trabaja en su especialidad, de forma independiente u otra actividad.
Este documento presenta el reglamento de evaluación para los primeros y segundos años de enseñanza media. Establece las diferentes formas y tipos de evaluación, como las evaluaciones parciales, semestrales y anuales. También describe los procedimientos y características de la evaluación, así como los sistemas de registro de calificaciones y la promoción de estudiantes.
Este documento presenta el reglamento de evaluación para los primeros y segundos años de enseñanza media en el Complejo Educativo C-53 Los Sauces. Describe las diferentes formas y tipos de evaluación, los instrumentos y registros de evaluación, y los procedimientos para entregar información sobre el progreso de los estudiantes.
El documento presenta la información del Liceo Los Sauces, el cual ofrece 4 especialidades técnicas de nivel medio como fórestal, contabilidad, atención de parvulos y enfermería. El liceo cuenta con modernas instalaciones como un internado, laboratorios de computación y convenios para continuar estudios superiores. También tiene programas de integración, transporte, talleres extracurriculares y alimentación para los estudiantes.
Este documento presenta el reglamento de convivencia escolar de un complejo educacional. Establece normas sobre la presentación personal de los estudiantes, puntualidad, asistencia, y tipos de faltas y sus sanciones. Describe faltas leves, graves y gravísimas, así como los procedimientos para evaluar las faltas y aplicar sanciones como mediación. El objetivo es promover una sana convivencia escolar y mantener el orden dentro del establecimiento.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
2. I. INTRODUCCIÓN
El presente informe contiene la Cuenta Pública 2014. Su propósito es dar a conocer a
la comunidad del COMPLEJO EDUCACIONALC-53 de Los Sauces y autoridades
pertinentes, el nivel de logros de los objetivos y acciones programadas para el
presente año escolar, consignadas en el PME 2014 y PEI 2013 – 2018.
Del mismo modo, en la Cuenta, se consignan las proyecciones para el año 2015.
Lo anterior se enmarca en la normativa vigente de acuerdo a la Ley 19.979 del
06/11/2004, que en su artículo Nº 11 señala:
“Al término del segundo semestre de cada año escolar y antes del inicio del
próximo año escolar, los directores de los establecimientos educacionales
subvencionados deberán presentar a su comunidad escolar y sus
organizaciones un informe escrito de la gestión educativa del establecimiento
correspondiente a ese mismo año escolar”.
La Cuenta se estructura de acuerdo al Modelo de Calidad de la Gestión Escolar
(Figura 1) al que está vinculado el PEI y PME del Liceo.
CUENTA PÚBLICA
COMPLEJO EDUCACIONALC-53
3. II .DESCRIPCIÓN:
MODALIDAD : EDUCACIÓN MEDIA TÉCNICO PROFESIONAL
RBD : 19.913-3
CATEGORÍA SEP ANUAL : EMERGENTE (DESEMPEÑO MEDIO)
MATRÍCULA (MARZO) 404 Alumnos
Nº DIRECTIVOS : 3 Alumnos
Nº DOCENTES : 27 Alumnos
Nº ASISTENTES EDUCACIÓN : 22 Alumnos
MATRÍCULA INTERNADO : 92 Alumnos
MATRÍCULA RESIDENCIA FAMILIAR: 49 alumnos
PIE : Permanentes 20, Transitorios 51 , Total 71 alumnos
MISIÓN
El Complejo Educacional C -53 de Los Sauces, es un establecimiento de
enseñanza técnico profesional municipalizado que propicia el logro de las
competencias y habilidades, atiende la formación integral y la diversidad de los
jóvenes, egresando técnicos de nivel medio en cuatro especialidades, Forestal,
Contabilidad, Atención de Párvulos y Atención de Enfermería con las
competencias para insertarse en forma comprometida y constructiva en la
sociedad, asumiendo las exigencias de un mundo globalizado.
4. A. PROCESOS PEDAGÓGICOS
AREA DE ACCIÓN DIMENSIÓN AVANCES MAS
IMPORTANTES
GESTIÓN DEL
CURRICULUM
GESTIÓN
PEDAGOGICA
APOYO AL
DESARROLLO DE LOS
ESTUDIANTES
- Planificación Clase a
Clase 1º ciclo y
módulos 2º ciclo,
considerando
adecuaciones
curriculares para
estudiantes con
NEE y desarrollando
CL, RP, FC.
- Planificación
colaborativa
fortalecimiento de
trabajo articulado y
en equipo para
aquellos alumnos
con NEE.
- Acompañamiento al
aula por EG y entre
pares aplicando
instrumentos de
seguimiento y
retroalimentación.
- Ampliación del
programa PIE,
atención a los
alumnos con
necesidades
especiales
transitorios y
permanentes Apoyo
académico
diferenciado, trabajo
con la familia
- Entrega de
Uniformes (casacas,
poleras, zapatos,
buzos), pasajes
5. - Viajes, Giras de
estudio y salidas a
terreno, Provincial y
Regional de Cueca ,
Novena Feria
Educación Superior
–UFRO, Feria de
Ciencias de la
Universidad
Católica.
- Contratación de
Técnico en trabajo
social quien realiza
seguimiento,
monitoreo y atención
psicosocial para los
alumnos en riesgo
de desertar.
- Contratación de
Encargada de
Orientación
desarrollando su
labor especialmente
en el ámbito de la
Orientación
Vocacional, 2º
medios y 4º medios
- Difusión de Becas y
Créditos,
Postulación PSU,
FUAS
- Charlas y Talleres
de centros de
Educación Superior
- Charla
EMPRENDIMIENTO
Director Provincial
SERCOTEC
- Implementación de
Talleres
extraprogramáticos
6. - Reforzamiento y
apoyo pedagógico
para alumnos
rezagados y
prioritarios en las
asignaturas de
Lenguaje y
Comunicación y
Matemáticas.
- Preuniversitario para
4º Medios en
Matemáticas,
Lenguaje y
Comunicación y
Ciencias e Historia y
Geografía de Chile
- Participación
programa
Propedéutico
Universidad
Católica de
Temuco (11
alumnos de 4º
medio)
AREA DE ACCIÓN DIMENSIÓN AVANCES MAS
IMPORTANTES
LIDERAZGO ESCOLAR LIDERAZGO FORMATIVO
Y ACADÉMICO DEL
DIRECTOR
PLANIFICACIÓN Y
GESTIÓN DE
RESULTADOS
Promoción de una cultura
de altas expectativas en
la comunidad educativa.
Jornada Nacional de
reflexión sobre los
sentidos del PEI, para su
reformulación.
Formulación e
Implementación del PME
2014
7. CONVIVENCIA ESCOLAR CONVIVENCIA ESCOLAR
- Actualización del
Manual de
Convivencia Liceo
e Internado
- Modificación e
Instalación de
protocolos y
estrategias
concretas y
consensuadas
para prevenir y
enfrentar
conductas
antisociales o
violentas,
actuación en caso
de agresión y
consumo o porte
de drogas lícitas e
ilícitas en el
establecimiento
- Implementación de
talleres de
prevención para
toda la comunidad
escolar: Bullying-
Resolución de
Conflictos- Charlas
de Centro de
Estudios Superior
Consumo de
Drogas y Alcohol –
Sexualidad –
Resiliencia y
Depresión,
vocacionales –
Inducción a la vida
liceana 1º medios
- Talleres de apresto
laboral:“¿Qué es el
curriculum vitae?”,
“Búsqueda de
empleo”
8. PARTICIPACIÓN - Implementación
Consejo Escolar,
EG, Centro
General de Padres
y Apoderados,
Centro de
Alumnos,
Reuniones de
Padres y
Apoderados
- Realización de
Actos y muestras
culturales con la
participación de los
distintos actores
de la comunidad
escolar (Día del
alumno, Año
nuevo mapuche,
Fiestas patrias,
acto comunal 21
de Mayo, Día de la
enseñanza TP,
Licenciatura, Posta
Patriótica,
comunal, provincial
y regional de
Cueca, desfiles
etc.)
- Participación en la
5º Feria Científica:
La Ciencia
Cotidiana
Universidad
Católica de
Temuco (4º Lugar)
- Certificación
Ambiental, nivel
básico SNCAE
9. AREA DE ACCIÓN DIMENSIÓN AVANCES MAS
IMPORTANTES
GESTIÓN DE
RECURSOS
GESTIÓN DE
RECURSOS HUMANOS
GESTIÓN DE
RECURSOS
FINANCIEROS Y
ADMINISTRATIVOS
- Diagnóstico de
necesidades de
perfeccionamiento.
- Perfeccionamiento
en: “Desde la
violencia hasta la
convivencia social”,
“convivencia escolar:
Teoría y práctica en
el aula”,.
- “Jornada de
inclusión, emociónate
y vive la inclusión”
- “Instrumento de
evaluación
psicopedagógica en
el marco de el
decreto 170”
- Las fiscalizaciones
realizadas por la
Superintendencia de
Educación resultaron
con Actas
satisfactorias
- Contratación
funcionario
dedicación exclusiva
para llevar un sistema
contables del uso de
recursos financieros
- Generación de
alianzas estratégicas
y redes: Carabineros,
PDI, Consultorios,
Empresas Forestales
Bosques Cautín,
SERCOTEC, etc.
10. GESTIÓN DE
RECURSOS
EDUCATIVOS
- Ejecución proyecto
de fortalecimiento y
articulación de la
educación T.P
CORMALLECO
- Convenio de
colaboración y
articulación CFT
TEODORO WICKEL
Angol
- Campaña Difusión
del establecimiento:
Trípticos, afiches,
pendón, publicidad
radial, visitas a
establecimientos
educacionales
- Implementación de la
especialidad de
Forestal, Plan de
equipamiento
establecimientos
E.M T.P 3.0
- Adquisición de
Recursos Didácticos
- Conectividad de
laboratorios
computacionales
- Actualización
Inventario de
Recursos y
equipamiento
educativo
11. GESTIÓN DE
RECURSOS DE
MANTENCIÓN Y
REVITALIZACIÓN
- Arreglo de sistema
eléctrico de salas,
cambio de tubos
- Reposición de vidrios
- Mantenimiento patio
del Liceo
- Servicio control de
plagas
- Remodelación
laboratorio de
especialidad Forestal
- Cambio de estufas a
combustión lenta en
dependencias del
establecimiento
- Arreglos de cierre
perimetrales
(panderetas)
- Reposición mobiliario
escolar y de oficinas
- Ornamentación de
jardines, compra de
plantas
13. RESULTADOS PSU
Resultados
PSU
2009 2010 2011 2012 2013 2014
Nº Alumnos
Egresados
97 73 119 92 71 72
Nº de
Alumnos
Inscritos
para dar
PSU
68 61 71 63 38 55
Nº de
Alumnos que
rindieron la
PSU
52 31 49 37 38 45
Nº de
Alumnos con
más 600 pts.
0 0 0 1 0 0
Nº de
Alumnos con
ptje. entre
450 y 549
3 3 3 7 6 8
Nº de
Alumnos con
puntaje
menor a 450
49 28 46 30 32 37
14. IV. INVERSIONES Y RECURSOS
GASTOS DE SEP (SUBVENCION EDUCACION PRIORITARIA)
FECHA ACCION TOTAL PAGADO
03-03-2014 AL 31-12-2014 CONFORMACIÓN DE EQUIPO DE AULA (SERVIVIOS PROFESIONALES DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL)1.700.000$
06-08-2014 AL 05-12-2014 PLANIFICACIÓN COLABORATIVA (HOJAS DE OFICIO, TINTAS) 40.000$
08-03-2014 AL 12-12-2014 PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE ( PAUTAS DE OBSERVACIÓN DE CLASES) 50.000$
01-08-2014 AL 12-12-2014 ANÁLISIS PARA EL MEJORAMIENTO DE NUESTRAS PRÁCTICAS EN EL AULA ( ACTAS DE CONSEJO)30.000$
01-07-2014 AL 05-12-2014 ACOMPAÑAMIENTO EN EL AULA ( BITáCORA DE PAUTA DE OBSERVACION DE CLASES) 40.000$
23-04-2014 AL 30-11-2014 REFORZAMIENTO Y APOYO PEDAGÓGICO PARA ALUMNOS REZAGADOS Y PRIORITARIOS5.325.546$
28-04-2014 AL 04-11-2014 TALLERES EXTRAPROGRAMÁTICOS (HORAS DOCENTES, INSUMOS PARA CADA TALLER)5.563.079$
28-02-2014 AL 28-02-2015 DESERCIÓN ESCOLAR (ASISTENTE SOCIAL) 4.322.279$
01-01-2014 AL 31-12-2014 USO DE RECURSOS ADMINISTRACION CENTRAL (SOSTENEDOR ADMINISTRA EL 10% DE LOS RECURSOS DEL LICEO)5.680.000$
31-03-2014 AL 30-12-2014 METAS Y LOGROS INSTITUCIONALES Y ACADÉMICOS ( INFORMES DE NOTA, REGISTRO DE NOTAS LIBRO DE CLASE)20.000$
17-03-2014 AL 10-12-2014 REFLEXIÓN PEDAGÓGICA ( ACTAS DE GPT) 200.000$
19-05-2014 AL 31-12-2014 RESULTADOS INSTITUCIONALES PEDAGÓGICOS ( INFOMES DE CONSEJO DE EVALUACIÓN) 20.000$
01-08-2014 AL 31-12-2014 RESULTADOS INSTITUCIONALES (RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN DE LOS RESULTADOS DEL PME)840.000$
03-03-2014 AL 31-12-2014 PREVENCIÓN DE CONDUCTA ANTISOCIALES Y VIOLENTAS ( INFORMES DE SEGUIMIENTO DE PSICÓLOGA, ORIENTADOR100.000$
25-03-2014 AL 28-11-2014 TALLERES DE PREVENCIÓN ( APLICACIÓN DE TALLER DE AULA) 100.000$
31-07-2014 AL 31-12-2014 PROTECCIÓN Y CUIDADO DEL ALUMNO EN EL ESTABLECIMIENTO (ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN)1.300.000$
20-03-2014 AL 30-04-2014 PARTICIPACIÓN (N° DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN DIFERENTES ACTIVIDADES) 50.000$
28-04-2014 AL 12-10-2014 ACTOS Y MUESTRAS CULTURALES (DIA DEL ALUMNOS, ACTO COMUNAL, LICENCIATURA)2.606.411$
16-04-2014 AL 01-12-2014 PERFECCIONAMIENTO Y FORMACIÓN CONTINUA (CURSOS DE CAPACITACIÓN) 380.000$
04-08-2014 AL 31-12-2014 DIAGNÓSTICO DE PERFECCIONAMIENTO (ENCUESTAS A DOCENTES) 600.000$
03-11-2014 AL 31-12-2014 CUENTA PÚBLICA 35.000$
07-04-2014 AL 28-02-2015 SISTEMA CONTABLE (ADMINISTRATIVA SEP) 5.256.990$
14-04-2014 AL 11-12-2014 RECURSOS DIDÁCTICOS (RESMAS, LIBROS, TINTAS) 9.000.000$
TOTAL INGRESOS SEP 2014 57.700.000$
TOTAL GASTOS 43.259.305$
SALDO SEP 14.440.695$
15. GASTOS PRORETENCIÓN (SALDO 2013)
FECHA DETALLE MONTO
29/04/2014 COMPRA DE 40 METROS CÚBICOS DE LEÑA SECA PARA ESTUFA COMBUSTIÓN LENTA 809.200$
23/04/2014 COMPRA DE 01 PANTALÓN COLEGIAL T. 42 PARA ALUMNO 9.850$
24/11/2014 DIFUSIÓN RADIAL PARA MATRÍCULAS 285.600$
29/04/2014 COMPRA DE 2500 BOLETOS PARA ALUMNOS DUAL 1.250.000$
30/04/2014 MANTENIMIENTO FOTOCOPIADORA SHARP AR-5520 56.445$
19/05/2014 COMPRA DE ARTÍCULOS MAPUCHES 693.600$
04/04/2013 COMPRA DE POLERAS, BUZOS, SUETER PARA ALUMNOS 7.759.633$
21/04/2014 ARREGLO DE MARCO LENTES ALUMNO LICEO C-53 15.000$
20/05/2014 SERVICIO DE TRASLADO A CAÑETE POR 2 DIAS DE ALUMNOS COMPLEJO EDUCACIONAL C-53 400.000$
30/06/2014 REPARACIÓN DE ARMAZON LENTES ÓPTICOS ALUMNO COMPLEJO EDUCACIONAL C-53 15.000$
04/09/2014 COMPRA DE LENTE ÓPTICO PARA ALUMNA LICEO C-53 103.250$
04/09/2014 CONTRATACIÓN DE MEDIO DE TRANSPORTE PARA ALUMNOS QUE ASISTIERON AL PROVINCIAL DE CUECA EN CURACAUTÍN300.000$
04/09/2014 CONTRATACIÓN DE MEDIO DE TRANSPORTE PARA ALUMNOS DE 4° MEDIO QUE ASISTIERON A LA FERIA DE EDUCACIÓN SUPER360.000$
17/09/2014 CONTRATACIÓN DE MEDIO DE TRANSPORTE PARA ALUMNOS AL PARQUE NACIONAL TOLHUACA180.000$
17/09/2014 CONTRATACIÓN DE MEDIO DE TRANSPORTE PARA ALUMNOS QUE ASISTIERON AL REGIONAL DE CUECA820.000$
07/11/2014 CONTRATACIÓN DE MEDIO DE TRANSPORTE PARA GIRA DE ESTUDIO EN TEMUCO 300.000$
30/10/2014 CONTRATACIÓN DE MEDIO DE TRANSPORTE PARA ALUMNOS QUE ASISTIERON A LA FERIA DE CIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD120.000$
20/10/2014 COMPRA DE 1700 BOLETOS PARA ALUMNOS DUAL 850.000$
TOTAL GASTOS PRORETENCIÓN 14.327.578$
16. GASTOS DE MANTENIMIENTO
FECHA PROVEEDOR DETALLE MONTO
27/01/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE TUBOS FLORESCENTES, PARTIDORES Y MAS167.000$
COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 794.400$
COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 1.000.000$
20/04/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE 10 TUBOS FLUORESCENTES 71.300$
26/06/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE 01 VIDRIO DE 48X40 CM DOBLE, OTROS 65.800$
14/10/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE VIDRIOS 86.000$
16/10/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MANGUERAS Y OTROS 23.880$
21/10/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE BOLSAS DE BEKRON 10.620$
05/11/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE VIDRIOS 11.880$
06/08/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE VIDRIOS 40.000$
06/08/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIALES ELÉCTRICOS 120.000$
10/11/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIALES ELÉCTRICOS 174.480$
09/09/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE INTERRUPTORES Y OTROS 20.000$
27/01/2014 FERRETERIA SEPULVEDA COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 79.670$
20/06/2014 FERRETERIA SEPULVEDA COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 61.280$
19/06/2014 FERRETERIA SEPULVEDA COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 124.520$
14/10/2014 FERRETERIA SEPULVEDA COMPRA DE ESPEJO Y SILICONA 49.000$
10/05/2013 FERRETERIA SEPULVEDA COMPRA DE MALLA 2.370$
11/02/2014 GUSTAVO DE LA CRUZ COMPRA DE ÚTILES DE ASEO PARA LICEO 26.380$
18/02/2014 ALICIA INOSTROZA ESPINOZA COMPRA DE ÚTILES DE ASEO PARA LICEO 602.415$
18/02/2014 ALICIA INOSTROZA ESPINOZA COMPRA DE UTILES DE ASEO PARA LICEO 10.923$
19/02/2014 ALICIA INOSTROZA ESPINOZA COMPRA DE ÚTILES DE ASEO PARA LICEO 1.482.446$
21/02/2014 ALICIA INOSTROZA ESPINOZA COMPRA DE ÚTILES DE ASEO PARA LICEO 58.474$
25/03/2014 PESTISEN SERVICIO DE CONTROL DE PLAGAS, DESRATIZADO-DESINSECTADO116.620$
09/07/2014 PESTISEN DESRATIZACIÓN INTERNADO 71.500$
30/06/2014 RB EXTINTORES 12 RECARGAS EXTINTORES 138.000$
09/07/2014 MARCELO PAZ MANTENIMIENTO PATIO DEL LICEO 2.400.000$
25/08/2014 CONVENIO MARCO COMPRA DE ARTÍCULOS DE COMPUTACIÓN 363.000$
25/08/2014 PC CLICK COMPRA DE ARTÍCULOS DE COMPUTACIÓN 51.490$
07/11/2014 LEONEL ARRIAGADA SERVICIO DE CONTROL DE PLAGAS, DESRATIZADO-DESINSECTADO130.000$
TOTAL INGRESO 8.286.897$
TOTAL GASTOS 8.353.448$
SALDO MANTENIMIENTO 66.551-$
17. GASTOS DE REVITALIZACIÓN
FECHA PROVEEDOR DETALLE MONTO
20/02/2014 MARIA RIVAS TRONCOSO CONTRATACIÓN COMO DIRECTORA DE PROYECTOS CULTURALES3.400.000$
06/02/2014 SODIMAC COMPRA DE ESTUFAS ADQUISICIÓN DE EQUIPAMIENTO 1.332.016$
28/02/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIALES DE REPARACIÓN 276.860$
29/05/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE 8 FOCOS LED OBRAS DE INFRAESTRUCTURA 406.400$
31/05/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIAES DE CONSTRUCCIÓN 794.400$
19/02/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. REPOSICIÓN DE VIDRIOS OBRAS DE INFRAESTRUCTURA 164.230$
25/02/2014 COMERCIAL LA RUEDA LTDA. COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 112.630$
28/02/2014 MIGUEL ANGEL OÑATE COMPRA DEMOLICIÓN Y RETIRO DE PANDERETAS 1.194.522$
07/03/2014 SOCIEDAD COMERCIAL DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEVAUD Y MORACANCELACIÓN POR SERVICIO DE DIFUSION RADIAL 285.600$
23/03/2014 MELMAN S.A COMPRA DE MOBILIARIO ESCOLAR 8.615.981$
30/04/2014 MELMAN S.A COMPRA DE MOBILIARIO 14 SILLAS AUDITORIA 625.825$
11/04/2014 COMERCIALIZADORA RUIZ COMPRA DE UN REFRIGERADOR MOBILIARIO ESCOLAR 246.137$
24/04/2014 MARCOTEC SERVICIOS COMPRA DE 5 SOPORTES PARA TELEVISOR 393.562$
27/05/2014 MARCOTEC SERVICIOS COMPRA DE ARTICULOS DE COMPUTACIÓN 305.433$
30/04/2014 GONZALO PARADA ZUÑIGA COMPRA DE MOBILIARIO ESCOLAR 717.284$
20/05/2014 FAYMO S.A COMPRA DE 3 SILLÓN EJECUTIVO DE OFICINA 432.227$
26/05/2014 MARIO SEPULVEDA MORALES COMPRA DE MATERIALES DE REPARACIÓN 108.000$
30/04/2014 MARIO SEPULVEDA MORALES COMPRA DE MATERIALES DE FERRETERIA 1.059.110$
24/01/2014 MARIO SEPULVEDA MORALES COMPRA DE 2 SENSORES DE FOCOS LED 50.000$
29/07/2014 MARIO SEPULVEDA MORALES COMPRA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 639.300$
22/05/2014 COMERCIAL ZERENE Y COMPAÑÍACOMPRA DE 30 TAZAS DE CAFÉ CON PLATO 187.016$
19/05/2014 INDUSTRIA METALURGICA COMPRA DE MOBILIARIO ESCOLAR 16 MESAS 807.954$
19/06/2014 DIONISIO VERGARA FONSECA COMPRA DE PLANTAS ORNAMENTALES 113.050$
30/07/2014 JUAN PABLO INOSTROZA DOMINGUEZCOMPRA DE 1 PENDON PUBLICITARIO 45.000$
09/07/2015 JUAN PABLO INOSTROZA DOMINGUEZCOMPRA DE TRÍPTICOS 249.995$
11/06/2014 SOC. DISTRIBUIDORA LAS PALMERASCOMPRA DE 25 SILLAS PROFESOR 553.945$
TOTAL INGRESO 23.320.215$
TOTAL GASTOS 23.116.477$
SALDO REVITALIZACIÓN 203.738$
18. V. DESAFÍOS Y COMPROMISOS
- Capacitación y perfeccionamiento para directivos, docentes y asistentes de la
educación, contratación de Asistencia Técnica (FONDO SEP). Asesoría y
capacitación en convivencia escolar y manejo de conflictos en el contexto
educativo
- Formación de brigada escolar de seguridad en el tránsito
- Potenciar la especialidad Forestal, Ejecución del Plan de Equipamientos de
establecimiento Técnico Profesional 3.0 del Ministerio de Educación por $
103.944.482
- Mejorar y fortalecer, Vivero de la especialidad Forestal en alianza con empresa
Bosques Cautín
- Ejecución del Proyecto para el fortalecimiento y articulación de la Educación
Media Técnico Profesional 2013. Decreto Supremo 302/2011 del MINEDUC a
través de la Corporación para el Desarrollo de Malleco (Participan 4
establecimientos educacionales) $ 120.000.000.
- Desarrollo Programa PROPEDEUTICO Universidad Católica de Temuco
- Mejoramiento, arreglos y hermoseamiento de patios
- Pinturas del establecimiento; Plan de Mejoramiento de Infraestructura de
Escuelas y Liceos Públicos
- Contratación nochero para la seguridad de las instalaciones