Este documento presenta tres elementos clave sobre los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA): 1) Describe las fases de creación de un AVA, incluyendo la planeación, diseño y desarrollo, y operación. 2) Explica los entornos en los que opera un AVA, como conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión. 3) Resalta los recursos importantes para un AVA como tecnologías de vanguardia, materiales didácticos, recursos de información y contenidos digitales.

1. UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN
EJE TEMÁTICO NTICS
CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS
EJERCICIO DE APRENDIZAJE
Docentes:
Mauricio Esteban Buitrago Ropero Y Fanny López
Estudiantes:
Lorena Franco, Luz Helena Peñaloza y Miguel García

2. 1Establezca,atravésdeunmentefacto,lascaracterísticasyelementosfundamentalesdelconceptoAVA.
Entornos virtuales de aprendizaje
-Educación en línea.
-Reorganización de los roles de los actores educativos.
-Oferta educativa flexible, pertinente y de mayor cobertura.
-Uso inteligente de las tecnologías de la información y la comunicación.
CONSIDERACIONES PARA UN AVA
-Confianza.
-Interacción.
-Accesibilidad.
-Motivación.
FASES DE CREACIÓN DE UN AVA
-Fase I. Planeación.
-Fase II. Diseño, desarrollo de los entornos y la producción de los contenidos digitales.
-Fase III. Operación.
LOS ENTORNOS EN LOS CUALES OPERA UN AVA
-Conocimiento
-Colaboración
-Asesoría
-Experimentación
-Gestión
RECURSOS
-Tecnologías de vanguardia.
-Materiales didácticos
-Recursos de información
-Contenidos digitales.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE INTERACTIVOS
-sincrónicos
-asincrónicos.
OVA
AVA

3. 2.2Describayexplique,almenoscuatrorazonesporlascualesunAVAresultadeutilidadenelcampodelaeducación.
Para el docente es una herramienta innovadora para el proceso de enseñanza- aprendizaje, donde este debe fomentar ambientes de aprendizaje interactivo, sincronizado; donde le docente se encuentre comprometido para el cambio de una educación más favorable para el estudiante, con los recursos tecnológicos de vanguardia, materiales didácticos, recurso de información y contenidos digitales
Una educación con AVA se caracteriza por un ambiente agradable y rico en contenidos digitales y tecnológicos, en el cual el maestro y el estudiante interactúan entre ellos o por otros medios, creando actividades favorables para la construcción de un conocimiento.
AVA puede ser utilizado en todas las áreas académicas, como una estrategia de implementación práctica y efectiva para un óptimo aprendizaje
En el modelo educativo, cambia el modelo tradicional, dando paso una educación flexible, pertinente y de mayor cobertura dada desde el estudiante, creando un desarrollo de las distintas competencias ya sea académicas, de trabajo y hasta para la vida personal; esto se lograra si se realizó adecuadamente los diferentes espacios logrando así un pertinente aprendizaje significativo

4. 3.3Aqueserefierenlostérminossincrónico(sincronía)oasincrónico(asincronía)cuandosehabladeAVAs
SINCRÓNICO
Este método es aquel canal en el cual es necesario que tanto el receptor como el emisor estén “online” al mismo tiempo.
Este método es bastante utilizado en la educación virtual, entre los recursos que se utilizan se encuentran los chats, videoconferencias con pizarras, imágenes entre otros.
ASINCRÓNICO
Son aquellos que permiten transmitir un mensaje sin tener que coincidir el emisor con el receptor, como es en el caso del método sincrónico.
Para llevar a cabo este método se requiere de un lugar en donde se puedan guardar y acceder los datos del mensaje, se utiliza en su mayoría para educación a distancia ejemplos: email, foros de discusión, cd interactivos .etc.

5. 4DefinayexpliquecualessonlosentornosatravésdeloscualesoperaunAVA
Los entornos en los cuales opera un AVA son:
Conocimiento:Está basado en el elemento curricular. A través de contenidos digitales se invita al estudiante a buscar y manipular la información en formas creativas, atractivas y colaborativas.
Colaboración:Aquí se construye el conocimiento y el facilitador modera las intervenciones de los participantes, se puede hacer de manera sincrónica y asincrónica.
Asesoría:Está dirigido a una actividad más personalizada de alumno a facilitador su intención es la resolución de dudas y la retroalimentación de los avances.
Experimentación:Es un entorno que puede complementar los contenidos depende del tipo y naturaleza de los contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos
Gestión:Sirve para la inscripción, historial académico y certificación

6. 5.5Atravésdeunesquemaconceptual,describacualessonlasactividadesmásimportantesqueserealizanencadaunadelasfasesquecontemplaeldesarrollodeunAVA[http://bubbl.us]
Este diagrama fue realizado con base en un mapa conceptual y la información fue tomada dehttp://ava.uniandes.edu.co/
https://bubbl.us/?h=21e035/450f84/22zFKN39CC80c&r=382098912

7. 5.6Atravésdeunesquemaconceptual,describacualessonlasactividadesmásimportantesqueserealizanencadaunadelasfasesquecontemplaeldesarrollodeunAVA[http://bubbl.us]
Este diagrama fue construido en forma de esquema conceptual.

8. 6.7Expliqueatravésdeunmapaconceptual,cualessonloselementosofactoresaconsiderarenlaelaboraciónodiseñodeunAmbienteVirtualdeAprendizaje(metodología)

9. http://www.curriki.org/welcome/
http://cnx.org/
http://www.bloomsbury.com/uk/academic
http://www.flatworldknowledge.com/
https://p2pu.org/en/ http://www.ariadne-eu.org/
http://www.globe.gov/
http://www.laclo.org/
http://www.nuted.edu.ufrgs.br/objetos/ei2008/gestead/index.html
http://andragogia.miclase.es/
http://recursostic.educacion.es/canals/web/index_nivel.htm
8. Basados en las lecturas sobre AVAS y OVAS, enumere al menos 10 ejemplos de objetos que puedan ser considerados como objetos virtuales de aprendizaje (enlaces a internet)

10. 9.9Mencioneydescribaconsuspropiaspalabras,almenoscuatrodelascaracterísticasquedebeposeerunOVA
UnOVAdebetenerunagamadeinformaciónquelepermitaalestudianteafianzarsuprocesodeenseñanzayaprendizajeyconstruyaenélunambienteeducativosignificativoatravésdelusodelastecnologías.
-Debeserautocontenible,esdecirdebeposeertodalainformaciónenunmismoarchivotambiénsepuedealmacenarenunabasededatos.
-UnOVAdebeposeercaracterísticasparaconstruircontenidos,yasímismo,sermodificadosyactualizadosatravésdelacolaboración.
-UnOVAdebeserflexibleentodaslasáreasdelsaber, puedeservirdeaprendizajedeacuerdoaladisciplinaotemaquesequieraaprender.

11. 10.10Conayudadeuncuadrosinópticoybasadosenlalecturas,deejemplosdeobjetosdeinstrucciónydeobjetosdecolaboraciónusadoseneldiseñodeambientesvirtualesdeaprendizaje.
Videoconferencia: http://www.skype.com/es/
Seminarios: http://seminarios.jimdo.com/
software: http://www.nchsoftware.com/software/es/
google drive: https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive
NetMeeting:http://www.recursosvoip.com/netmeeting/desarrollo.php