El documento habla sobre la educación durante eventos inesperados como la pandemia de COVID-19. Recomienda el uso de recursos educativos disponibles como las TIC, la planificación didáctica emergente considerando la audiencia y realidad familiar, y la evaluación del aprendizaje de los estudiantes con apoyo familiar a través de estrategias atractivas, sencillas y creativas que aprovechen los diferentes tipos de inteligencia y medios tecnológicos de manera afectiva y lúdica.

1. CURRICULUM EMERGENTE
¿Qué hacer en Educación, ante eventos, incidentes y
situaciones inesperadas?
Cada familia una escuela
Dra. Rosa Perozo
Santa Ana de Coro, Mayo 2020

2. Alarma
Alerta
Pandemia
(OMS)
Cuarentena
Resguardo
Protección
Aislamiento
Previsión
Distancia
social
Reprogramación
Educativa
Recursos y materiales
disponibles
Las Tic: Redes sociales,
correos electrónicos, páginas
web, videoconferencias,
otros.
Planificación
Didáctica
Emergente
Aspectos primordiales y básicos
Audiencia
Educación Virtual

3. Reto Docente
Realidad
Familiar
Análisis
Interpretación
Comprensión
Reflexión
Mediación
Familiar
Planificación
Docente
Ejecución del
estudiante con
apoyo
Familiar
Evaluación
Heteroevaluación
Retroalimentación
Hola, mi
nombre es Ana
y mi proyecto
se titula…

4. Mediación
Familia
Estrategias
Estudiantes
Recursos
Atractivas
Sencillas
Fácil
consecución
reutilizables
Reciclaje
Creativas
Innovadoras
Lógico-
matemático
Lingüística
Inteligencias
Moral
Sexual
Visual-espacial
Corporal
Intrapersonal
Naturalista
Existencial
Espiritual
Interpersonal
Digital
DOCENTE
Medios
tecnológicos
Afectividad y Lúdica
Humanos

5. “Inventamos o erramos”
Simón Rodríguez
Reflexión