Este documento compara diferentes paradigmas educativos, incluyendo el conductista, humanista, cognitivo, sociocultural y constructivista. Describe los principios fundamentales, el papel del maestro y del alumno para cada paradigma. Concluye que cada paradigma tiene aspectos valiosos y criticables, y que una combinación adecuada de varios paradigmas puede dar buenos resultados para la educación. Sin embargo, señala que los paradigmas a menudo no consideran problemas como la salud o recursos económicos que afectan el desempeño, y que