Este documento presenta la orientación académica y profesional para los tutores de estudiantes en el tercer año de la educación secundaria obligatoria (ESO) en España. Resume los objetivos del curso, las competencias básicas, las materias obligatorias y optativas, y las medidas de atención a la diversidad, incluyendo el apoyo personalizado y programas de diversificación curricular. Además, explica los criterios para la promoción al cuarto año de ESO.
Taller de Redes Sociales organizado por HOEMPLER a llevarse a cabo el sábado 7 de junio. El TallerH tiene como ventaja la entrega de un kit completo de herramientas y plantillas para empezar a trabajar las Redes Sociales de nuestro negocio.
Práctica de la asignatura Sociedad, Familia y Educación del Master de Profesorado de Educación Secundaria y Bachillerato de la Universidad de Málaga.
Análisis de la Ley Orgánica de Educación (LOE) y de las modificaciones que realiza en ella la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE).
la lengua extranjera entra en lo que es considerado la calidad de educación queremos poder adoptar estrategias que no ayuden a fomentar un verdadero y significativo aprendizaje del cual puedan adoptar maestros y verse así reflejado en los estudiantes.
sacado de
-Antecedentes históricos y reformas educativas a la educación primaria
-Modalidades
-características de los programas de estudio
propuesta curricular
- Rol del docente
-Proceso de enseñanza aprendizaje en el aula
1. DE SEGUNDO A TERCERO DE ESO Orientación Académica y Profesional para los Tutores
2. INDICE 1. Fines 2. Competenciasbásicas 3. Carácter del curso de 3º ESO 4. Materias, optatitividad y orientaciónacadémica 5. Atención a la diversidad 6. Criterios de promoción
3. 1. Fines Qué objetivos se pretenden alcanzar en este curso
25. Promoción A) Con todaslasmateriasevaluadaspositivamente. B) Con una o dos materiassuspensastras la realización de la pruebaextraordinaria en septiembre. C) Con tres o másmateriassupensastras la realización de la pruebaextraordinariasiestárepitiendocurso