Este documento resume los componentes básicos de las imágenes, incluyendo los significados, elementos visuales, materiales, técnicas y temas que pueden transmitir. Explica que las imágenes pueden representar hechos, objetos, ideas y sentimientos usando puntos, líneas, colores y formas. También describe cómo los artistas usan materiales como colorantes, papel y arcilla con técnicas como pintura, dibujo y fotografía para crear composiciones que organizan estos elementos visuales.
Dibujar para facilitar. dibujar para pensarToni Tassani
Dentro de la comunidad ágil muchos profesionales utilizan dibujos como herramienta para aumentar su comunicación. Estos dibujos tienen diferentes usos, tamaños y técnicas: mapas mentales, sketchnotes, pósters para cursos, ...
En esta sesión visitaremos los diferentes usos que pueden tener los dibujos, desde los diagramas que hacemos para aclarar nuestras propias ideas hasta el Graphic Recording en gran formato. ¿Hay que ser un artista? Reflexionaremos al respecto.
Haremos una rápida visita a técnicas y autores, como el Bikablo® Martin Haussmann, el Sketchnoting de Mike Rodhe o el IdeaShapers de Brandy Agerbeck.
3 de julio de 2018 en Agile Barcelona Meetup
https://www.meetup.com/Agile-Barcelona-Meetup/events/251681437/
Dibujar para facilitar. dibujar para pensarToni Tassani
Dentro de la comunidad ágil muchos profesionales utilizan dibujos como herramienta para aumentar su comunicación. Estos dibujos tienen diferentes usos, tamaños y técnicas: mapas mentales, sketchnotes, pósters para cursos, ...
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Haremos una rápida visita a técnicas y autores, como el Bikablo® Martin Haussmann, el Sketchnoting de Mike Rodhe o el IdeaShapers de Brandy Agerbeck.
3 de julio de 2018 en Agile Barcelona Meetup
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DIB ARTIST ANA CERO para alumnos de secundariaIsa Flores
ejercicis para desarrollar la tecnica a lapiz sobre todo ejercicios basicos para que el alumno vaya desarrollando confianza en el uso de los materiales basicos y su tecnica a lapiz y acuarela
El dibujo es el arte de producir dibujos sobre una superficie. Estas superficies normalmente son papel o lienzo, y las herramientas suelen ser tinta, grafito, ceras o carboncillo.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
6. Efectivamente, con puntos, manchas y líneas
podemos representar una imagen.
Usando uno u otro elementos podemos
cambiar su significado, las sensaciones que
transmiten, etc.
Inma García del Hoyo
7. 1.-Los significados de las imágenes
Las imágenes pueden representar temas o significados diferen
Inma García del Hoyo
8. Hay imágenes realistas, figurativas y
abstractas.
REALISTA. Son aquellas
que reproducen la
realidad con una calidad
casi fotográfica.
FIGURATIVA. Cuando
los objetos se
representan con un alto
grado de semejanza con
la realidad.
.
ABSTRACTA. Los
objetos representados
no son
reconocibles, tienen más
importancia la
expresividad formal, los
colores, las formas, etc.
fruto del mundo interior
del artista
Inma García del Hoyo
12. 2.- Organizando los elementos visuales.
Cuando creamos una imagen podemos elegir los elementos visuales
que
la configuran. Puntos, líneas, colores, texturas, formas, peso, etc.
Imágenes de apuntesmultimedia
Inma García del Hoyo
13. Estos trabajos de clase consisten en combinar elementos del lenguaje visual.
En realidad se han realizado composiciones personales.
Inma García del Hoyo
14. La forma en que decidimos ubicar los elementos sobre el espacio de
trabajo
es la COMPOSICIÓN. Componer es organizar.
Veamos algunos ejemplos de composición en la pintura.
Inma García del Hoyo
18. 3.- Materiales y técnicas
Las imágenes deben ser elaboradas, y para ello es necesario usar un
material.
unas herramientas y una técnica determinada.
CADA
MATERIAL
REQUIERE
HERRAMIENT
AS
QUE
USAN
Inma García del Hoyo
TÉCNICAS
ADECUADAS
19. Cada artista tiene su forma de trabajar las técnicas. La misma técnica en manos
de diferentes artistas producirá efectos distintos. LA TÉCNICA REFLEJA LA
PERSONALIDAD DEL ARTISTA.
PICASSO
INGRES
Inma García del Hoyo
20. Incluso una misma idea puede ser expresada por un mismo artista con diferentes
técnicas.
Inma García del Hoyo
22. 4.- El tema de la imágenes
Para crear una imagen , además de elegir una u otra
técnica, debemos pensar que tema va a tener esa
imagen, que queremos expresar con ella y que
queremos que los demás interpreten en ella cuando
la observen.
Podemos recrear las cosas de nuestro entorno o
inventar otras nuevas.
Inma García del Hoyo
23. Intenta averiguar que quisieron explicar
los autores cuando pintaron esto cuadros.
Toulousse Lautrec
Ensor
Inma García del Hoyo