Este documento define conceptos clave para el Perfil de egreso de una carrera universitaria. Define competencia como la capacidad de movilizar conocimientos y habilidades con un propósito ético. Capacidad se refiere a los recursos como conocimientos, habilidades y actitudes para actuar de forma competente. Estándares de aprendizaje describen los niveles crecientes de complejidad de una competencia para guiar la evaluación. Desempeños son descripciones observables de cómo se manifiestan los estándares de aprendizaje en diversas situ

1. “Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso”
Integrantes:
-REYES SILVA William Alexander
- MENDEZ MORENO Jeanett
- SALAZAR MEZARINA Mirtha
- LÓPEZ RINCÓN Juan Alberto
- VILLAFRANCA LUNA Silvia
-MAGUIÑA HUERTA Elvira
COMPETENCIA
Facultad de movilizar
conocimientos, capacidades,
destrezas, valores, actitudes
y motivaciones, con un
propósito en una situación o
contexto con pertinencia y
ética.
CAPACIDAD
Recursos para actuar de
manera competente.
Conocimientos: Teorías,
conceptos, procedimietos.
Habilidades: talento, pericia
para desarrollar tarea.
Actitudes: forma habitual de
pensar, sentir y
comportarse.
ESTÁNDARES DE
APRENDIZAJE
.Describen el nivel de desarrollo
de la competencia.
. Van en orden creciente de
complejidad.
. Sirve al profesor para saber
como evaluar, proponer retos.
. Son referentes para la
evaluación en aula y nacional.
DESEMPEÑOS
. Descripciones precisas
respecto a los estándares de
aprendizaje.
Son observables en diversas
situaciones o contextos.
. Ilustran actuaciones si
están en proceso de alcanzar
o logrado en nivel.
. orientan la planificación y
evaluación otorgando
flexibilidad.