Presentación realizada en el Congreso de Creatividad, Tecnologías e Innovación para la calidad educativa Interfaces Virtual en Palermo 2022 10° Edición. Expositoras Sandra Gargiulo y Ma. Florencia Gómez

1. Después de la pandemia: reflexiones desde
una comunidad virtual de práctica
Sandra Gargiulo Ma. Florencia Gomez

2. Docentes en línea: una CoPV glocal
La Comunidad de Práctica Virtual Docentes en línea es un proyecto de
extensión universitaria de la FaHCE UNLP.
Su propósito es generar y promover aprendizajes mutuos mediante
intercambios colaborativos entre un equipo coordinador y sus
participantes en un espacio-tiempo glocal.

3. Propósitos de esta presentación
En el marco de los cambios vertiginosos e incertidumbres surgidos a
consecuencia de la pandemia de la COVID-19, Docentes en línea (Del)
se transformó en un faro en el horizonte.
Nos proponemos narrar cómo nuestra comunidad de práctica virtual
actuó como agente de ayuda en estos procesos de cambio acelerado
en la educación formal, informal y capacitación de profesionales, y
cómo, a su vez, ellos remodelaron la vida al interior de esta. Marco Antonio Correa Flores,
CC BY-SA 4.0
<https://creativecommons.org/l
icenses/by-sa/4.0>, via
Wikimedia Commons

4. Pandemia de la COVID-19
El inicio de la pandemia de la COVID-19, a
comienzos de 2020, marcó el
aceleramiento abrupto de los procesos de
virtualización de múltiples áreas de
nuestras vidas, entre ellas, la que atañe a
la educación, en su sentido más amplio.
De www.vperemen.com, CC BY-SA 4.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curi
d=88246186

5. Educación de emergencia
Las actividades educativas, con uso de recursos
tecnológicos a partir de actividades con soporte
digital, que se realizaron en los hogares de los
docentes y estudiantes, se denominaron
educación de emergencia.
Estas modalidades educativas no se apoyaron en
planificaciones y tareas propias de la educación
a distancia (García Aretio, 2021).

6. Cómo funciona la CPV DeL
● Sitio FaHCE / Blog Didáctica y TIC / SEDICI
● Academia.edu / LinkedIn / Reddolac / ResearchGate
● Facebook / Instagram / Twitter / YouTube
● Padlet / Prezi / SlideShare
● Buffer / Flickr / Paper.li / Scoop.it
● WhatsApp / Correo electrónico
¿Qué es una comunidad de práctica virtual y cómo se
trabaja e interactúa en ella?
Blog Didáctica y TIC: Tema del Mes
Serie: La educación en línea en tiempos de coronavirus

7. Del como piloto de la tormenta
Fábio Henrique Jacob Stella, CC BY-SA 3.0
<https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0>, via
Wikimedia Commons
En todos los niveles educativos se sucedieron cambios abruptos e
interrupciones con plazos de tiempo indeterminados para un retorno al
encuentro presencial en las clases.
Remodelación de Del, que navegó hacia la
tormenta que se avecinaba en el horizonte por el
cierre de instituciones educativas en Asia y
Europa (febrero de 2020) y América (marzo
2020).

8. Principales cambios
➔ Revisión de actividades de los miembros del equipo animador.
➔ Revisión de prioridades en las tareas planificadas.
➔ Resignificación y cambio del Tema del Mes: serie denominada
“Educación en tiempos de coronavirus”, como brújula virtual.
➔ Aumento exponencial del tráfico en el Blog Didáctica y TIC y en
las redes sociales comerciales (Facebook, Twitter y LinkedIn).
➔ Ampliación de las redes de difusión, con otros formatos.
➔ Encuestas a nuestra comunidad y proyecto de investigación.

9. Ciudadanos digitales que navegan
en distintos entornos
Los miembros del equipo animador de Del, desde su propio entorno
personal de trabajo, se abocaron a generar conciencia entre sus colegas
y estudiantes sobre cuestiones que derivan del habitar el mundo digital
en carácter de ciudadano digital:
● conocer la denominada netiqueta,
● usar foto en el perfil propio,
● completar el asunto en el correo electrónico,
● aprender a navegar los espacios virtuales,
● discriminar la información confiable de la que no lo es y
● jerarquizar la información y conocer las licencias de uso.

10. ¿Qué le ha dejado a Del la pandemia?
● La renovación de los integrantes estables del equipo animador y
coordinador de Del.
● El cambio de roles dentro de la Comunidad de varios de ellos.
● La desaceleración del ritmo de nuestras publicaciones.
● La adquisición de nuevas miradas sobre nuevos y viejos temas,
consecuencia de la riqueza del brote de retroalimentación.
● El revisitar lo experimentado y los lugares habitados durante el
tsunami pandémico, en su sentido más amplio.

11. ● Haber ayudado a los miembros de Del a transformarse en
ciudadanos digitales.
● Haber visibilizado la necesidad de poner en valor la formación
docente y de los estudiantes en las prácticas de enseñanza y
aprendizaje:
❏ en entornos informales mediados por TIC (ej. WhatsApp o redes
sociales) y
❏ en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje diseñados
específicamente para estos fines (ej. Moodle o Classroom).
¿Qué esperamos haber logrado?

12. ¡Gracias por la atención!
Pueden encontrarnos en:
Sitio web: http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/
Blog didáctica y TIC: http://blogs.unlp.edu.ar/didacticaytic/
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En otras redes más, como Reddolac, Red Docentes OEI, Researchgate, Scoop.it, Slideshare ...
...y en nuestro canal de Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCgxuCzg2YYwCz148vq2PsDg
¡Esperamos que se sumen a Del!