Este documento resume las principales ideas del derecho socialista según diferentes pensadores marxistas como Marx, Engels, Lenin y Pashukanis. Explica que el pensamiento socialista surgió con el desarrollo industrial y el nacimiento de la clase proletaria en el siglo XIX. Luego describe las teorías del derecho de estos pensadores marxistas, incluyendo la idea de que el derecho refleja las relaciones sociales dominantes en una sociedad. Finalmente, resume la teoría jurídica soviética en dos períodos: uno donde el dere
Resumen Sobre El Pensamiento Politico De Marx
Jorge Luis Castro Lara, Escuela Libre de Ciencias Políticas y administracion publica de Oriente.
Xalapa, Ver.
PRINCIPALES EXPONENTES DEL MARXISMO
Karl Marx
FRIEDRICH ENGELS
Vladimir Llich Lenin
Nicolai Bujarin
¿Qué es el Marxismo?
Se define como una corriente de pensamiento humano
Conjunto de doctrinas; filosóficas, sociales, políticas y económicas.
Resumen Sobre El Pensamiento Politico De Marx
Jorge Luis Castro Lara, Escuela Libre de Ciencias Políticas y administracion publica de Oriente.
Xalapa, Ver.
PRINCIPALES EXPONENTES DEL MARXISMO
Karl Marx
FRIEDRICH ENGELS
Vladimir Llich Lenin
Nicolai Bujarin
¿Qué es el Marxismo?
Se define como una corriente de pensamiento humano
Conjunto de doctrinas; filosóficas, sociales, políticas y económicas.
Las ideas de Karl Marx tuvieron una gran influencia posterior sobre los historiadores, generando una corriente historiográfica, que tuvo representantes en diversos países y que se dividió entre estructuralistas y culuturalistas.
LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS PERTENECEN AL TEMA ETIMOLOGÌA DE LA FILOSOFÌA DEL DERECHO EN EL CUAL NOS HABLA SOBRE SU ESTRUCTURA CARACTERISTICAS Y NOS DA A CONOCER SOBRE DICHO TEMA.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. INTRODUCCIÓN
Para que se pueda hablar de socialismo es
necesario que se produzca un gran numero de
trasformaciones económicas y sociales. El
pensamiento socialista va unido
irremediablemente al desarrollo industrial del
siglo XlX. Este desarrollo industrial provoca el
nacimiento de una nueva clase: El
proletariado, cuyas condiciones de vida hacen
nacer un vasto movimiento intelectual:
economistas, políticos, juristas, que defienden
sus derechos.
4. REPRESENTANTES DEL
MARXIMO
El término Marxismo se entiende la
doctrina de Carlos Marx y sus
seguidores, que se funda en la
interpretación materialista de la
dialéctica de Hegel, aplicada al proceso
histórico y económico de la humanidad,
y como la base teórica del socialismo y
del comunismo contemporáneo.
Los principales representantes del
marxismo son Peter Ivanovich Stucka,
J.Vishinski, Pashukanis, Umberto
Cerroni y Nicos Pulasntzas.
El marxismo intenta esclarecer los
problemas que tienen relación con el
derecho, de acuerdo a la relación entre
producción, sociedad y derecho.
5. EXPRESION DEL DERECHO
SEGÚN MARX
La teoría marxista del
derecho se presenta
como una crítica al
apriorismo. Concibe el
Derecho siendo
consciente que el
“modo de producción
de la vida material
condiciona el proceso
de vida social, política e
intelectual en general”.
Se estudia el Derecho
como una relación
social específica. La
regulación jurídica
también debe ser
estudiada en cuanto
forma de un modelo
social particular. Por lo
tanto, la teoría marxista
del derecho no es una
“crítica del derecho
desde el punto de vista
del derecho”.
6. VLADIMIR LLINCH
Lenin aporta a la teoría marxista
en haber profundizado el
concepto de la teoría de Marx Y
Engels y en haber desarrollado
con bastante profundidad una
dictadura de la sociedad del
proletariado.
Para Lenin el estado es una
máquina destinada a la operación
de una clase por otra a mantener
sujeta a esta última a las demás
clases subordinarías.
En la sociedad capitalista el Estado
es un instrumento de represión
que la burguesía emplea en
contra del proletariado.
7. LA TEORIA JURÍDICA
SOVIETICA
Marx Engles y Lenin no desarrollan una teoría del
Derecho Independiente y orgánica las ideas antes
expuestas son las que se deducen por analogías del
la Teoría del Estado que en las obras de unos y otros
aparecen configurada.
Puede distinguirse dos periodos en la teoría jurídica
soviética en el que el derecho y el socialismo son
considerados incompatibles y el posterior a esa
fecha en que se produce el abierto abandono de la
idea incompatible.
8. PASHUKANIS
Rechaza la definición del derecho como un
sistema de normas acusándola de encubrir la
base real de todo orden jurídico y revisa la
doctrina de Stuchka de que el Derecho es
ante todo un conjunto de relaciones sociales.
Esta afirmación de la incompatibilidad del
Derecho y el Socialismo y del carácter burges
del Derecho existe en la dictadura del
proletariado es como hemos dicho el rasgo
característico de esta primera etapa de la
teoría jurídica soviética.
9. LA TEORIA JURIDICA
SOVIETICA DEL PERIODO
POSTERIOR
La crítica franca a la teoría del primer periodo u
en particular a la de pashunkanis con Yudin
quien en un artículo llamado socialismo y
derecho definen a este como un sistema de
normas establecidas por el Estado para proteger
el orden existente de la organización social .
Es la voluntad activamente reflejada de la clase
dominante que santifica y perpetua los intereses
económicos y políticos de clases.