El documento habla sobre el desarrollo del capital humano, que se refiere al aumento de la capacidad productiva de los trabajadores a través de mejoras en sus habilidades logradas mediante entrenamiento, educación y experiencia. Explica que el capital humano son los conocimientos y habilidades de las personas que se crean en empresas, laboratorios y universidades. También describe los principios fundamentales de la administración del capital humano e incluye información sobre la inducción y el entrenamiento de empleados.

1. DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
Expositores: Adrian y Jonás

2. DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
Es el aumento en la capacidad de la

producción del trabajo alcanzada con
mejoras en las capacidades de trabajadores.
Estas capacidades se adquieren con el
entrenamiento, la educación y la experiencia.
Se refiere al conocimiento práctico.

3. DESARROLLO DEL CAPITAL HUMANO
El capital humano es el conocimiento y las

habilidades que forman parte de las
personas, su salud y la capacidad de sus
hábitos de trabajo. Todos los conocimientos
se crean en la empresa, los laboratorios y
las universidades.
 La empresa de hoy no es la misma de
ayer, los cambios que diariamente surgen en
el mundo influyen notoriamente en el diario
accionar de cada empresa.

4. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA
ADMINISTRACIÓN DEL CAPITAL HUMANO
a) La respuesta es contundente

b) Asesoría para el alto desempeño

c) Para lograr todo lo anterior se requiere

de esfuerzo, dedicación y tiempo

5. INDUCCIÓN
La Inducción, denominada también

Acogida, Incorporación o Acomodamiento, tiene
como finalidad que el trabajador conozca más en
detalle la empresa y sus funciones, se integre a su
puesto de trabajo y al entorno humano en que
transcurrirá su vida laboral.
Una Inducción bien ejecutada constituye la base de

todas las expectativas y compromisos implícitos
(contrato psicológico) del trabajador. Esta persona se
plantea una serie de importantes interrogantes
acerca de la organización y el ambiente que se
“respira” en ella y deben responderse con la mayor
rapidez.

6. ENTRENAMIENTO
El entrenamiento es un proceso de educación a corto plazo,

aplicado de manera sistemática y organizada, mediante el cual
las personas aprenden conocimientos, actitudes y habilidades,
en función de objetivos definidos. El entrenamiento implica la
transmisión de conocimientos específicos relativos al trabajo,
actitudes frente a aspectos de la organización, de la tarea y del
ambiente, y desarrollo de habilidades.
El contenido del entrenamiento puede incluir cuatro tipos de

cambio de comportamiento:
1.- Transmisión de información.

2.-Desarrollo de habilidades.

3.- Desarrollo o modificación de actitudes

4.- Desarrollo de conceptos.


7. CAPACITACIÓN
La capacitación se considera como un proceso a

corto plazo, en que se utiliza un procedimiento
planeado, sistemático y organizado, que com-prende
un conjunto de acciones educativas y administrativas
orientadas al cambio y mejoramiento de
conocimientos, habilidades y actitudes del personal,
a fin de propiciar mejores niveles de desempeño
compatibles con las exigencias del puesto que
desempeña, y por lo tanto posibilita su desarrollo
personal, así como la eficacia, eficiencia y efectividad
empresa-rial a la cual sirve.