Desarrollo ejercicios
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Muestra las etapas para la solución de un problema de diseño de experimentos. Usando Excel para calcular la varianza entre medias y la varianza entre columnas
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Desarrollo ejercicios
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Doc2
El fabricante desea construir una caja rectangular a partir de un cartón de 20x25cm cortando cuadrados en las esquinas y doblando los lados. Para maximizar el volumen de la caja, se debe determinar la medida del cuadrado a cortar. Al derivar la función del volumen respecto a x y igualarla a cero, se obtiene que la medida óptima es de 3,27cm.
Coeficientes de Correlación
El documento presenta tres ejercicios estadísticos que involucran el cálculo del coeficiente de correlación lineal entre diferentes variables. El primer ejercicio encuentra una fuerte correlación positiva entre la renta nacional y las ventas de una compañía. El segundo ejercicio encuentra una correlación negativa entre los años de antigüedad del permiso de conducir y las infracciones cometidas por conductores. El tercer ejercicio grafica los metros cuadrados de tiendas contra los ingresos y sugiere una correlación positiva.
Reporte de practica uso de funciones y graficas
Este documento proporciona instrucciones para completar una hoja de cálculo que usa funciones como BUSCAR, SI, Y para validar datos y combinar celdas. También incluye instrucciones para aplicar formato condicional a celdas y crear un gráfico circular de pastel a partir de los datos en la hoja.
Graficación mediante excel MN
El documento describe los 9 pasos para graficar una función en Excel: 1) crear una tabla con valores de x e f(x), 2) incrementar x en intervalos constantes, 3) copiar la fórmula para todos los valores de x, 4) seleccionar los datos, 5) insertar un gráfico, 6) seleccionar un gráfico de dispersión de línea, 7) personalizar el diseño, 8) editar los títulos de los ejes, y 9) mover el gráfico a una ubicación deseada.
Demostracion y Falaz
El documento presenta los pasos para resolver una demostración matemática. Se comienza con la ecuación X=8 y se aplican propiedades de igualdad y factorización para llegar a (x-8)(x+10)=(x-8)(x+9). Al dividir ambos lados por (x-8) se obtiene x+10=x+9, lo que conduce a 1=0 y demuestra la falacia.
Control de calidad
El documento explica los conceptos básicos de las gráficas de control por atributos, incluyendo cómo identificar causas especiales y evaluar gráficas p, np, u y c. Proporciona ejemplos de cálculos y gráficas para cada una, concluyendo que estas herramientas son útiles para controlar procesos y tomar decisiones para mejorar la calidad.
Practica 22
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4solver
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El punto de equilibrio
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Ejemplo 1
Este documento describe cómo usar Excel para encontrar la ecuación lineal y el coeficiente de determinación R2 entre una variable dependiente y dos variables independientes a través de regresión lineal múltiple. Explica los pasos para calcular la ecuación, R2, y realizar un análisis de varianza usando Excel. También incluye un ejemplo con datos numéricos y un resumen de los resultados.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Desarrollo ejercicios
- 1. Diseño completamente al azar y ANOVA. El objetivo del análisis de varianza en el DCA es probar la hipótesis de igualdad de las respuestas medias 0 : : A B C D A i j H H 1. Plantear hipótesis. H0= Las promociones producen el mismo efecto en las ventas HA=Las promociones producen diferentes efectos en las ventas
- 2. Operaciones básicas Suma de los cuadrados de todos los datos 2. Plantear tabla de operaciones básicas. 6 4 2 2 2 2 1 1 6 4 2 1 1 264 208 ... 222ij i j ij i j Y Y Suma de todas las observaciones|6 4 1 1 Y = 264 208 ... 222 Y = ij i i Y Y = Y N Media Global Total por tratamiento # Observaciones por tratamiento Media muestral por tratamiento
- 3. Operaciones básicas Suma de los cuadrados de todos los datos 2. Plantear tabla de operaciones básicas. Suma de todas las observaciones| Media Global Total por tratamiento # Observaciones por tratamiento 5 Media muestral por tratamiento 81.95 Promoción Tienda 1 Tienda 2 Tienda 3 Tienda 4 Tienda 5 muestra gratis 78 87 81 89 85 regalo de un paquete 94 91 87 90 88 descuento 73 78 69 83 76 reembolso por correo 79 83 78 69 81media total media por tienda 81 84.75 78.75 82.75 82.5 81.95 varianza entre columnas n x X x-X (x-X)2 n(x-X)2 4 81 81.95 -0.95 0.9025 3.6100 4 84.75 81.95 2.8 7.8400 31.3600 4 78.75 81.95 -3.2 10.2400 40.9600 4 82.75 81.95 0.8 0.6400 2.5600 4 82.5 81.95 0.55 0.3025 1.2100 19.9250 79.7000 varianza entre columnas= 19.9250
- 4. 3. Calcular suma de cuadrados. Varianza dentro de las muestra y la varianza dentro de las columnas Tienda 1 Tienda 2 Tienda 3 Tienda 4 Tienda 5 x x-X (x-X)2 x x-X (x-X)2 x x-X (x-X)2 x x-X (x-X)2 x x-X (x-X)2 78 -3 9 87 2.25 5.0625 81 2.25 5.0625 89 6.25 39.063 85 2.5 6.25 94 13 169 91 6.25 39.0625 87 8.25 68.063 90 7.25 52.563 88 5.5 30.25 73 -8 64 78 -6.75 45.5625 69 -9.75 95.063 83 0.25 0.0625 76 -6.5 42.25 79 -2 4 83 -1.75 3.0625 78 -0.75 0.5625 69 -13.75 189.06 81 -1.5 2.25 246 92.75 168.75 280.75 81 869.25 57.95
- 5. 4. Elaborar tabla de ANOVA. RESUMEN FV SC GL CM F0 TRATAMIENT OS 79.7000 5-1=4 19.9250 0.34383089 varianza entre columnas= 19.9 0.3 ERROR 869.25 25-5=20 57.95 varianza dentro de las columnas 58 TOTAL 948.9500 25-1=24
- 6. 6. Verificar criterio de rechazo y concluir. Se acepta Ho, NO existe diferencia significativa entre el desgaste promedio de los diferentes tipos de cuero. F0<Fα,k-1,N-k F0<F0.05,4,20 0.3438<3.06
- 7. 6. Verificar criterio de rechazo y concluir. Se acepta Ho, los efectos de las promociones en las ventas son los mismos en las diferentes tiendas F0<Fα,k-1,N-k F0<F0.05,4,20 0.3438<3.06