1. TEMA 17:TEMA 17:
HACIA UNHACIA UN
DESARROLLODESARROLLO
SOSTENIBLESOSTENIBLE

2. ¿Qué circunstancias, entre otras,¿Qué circunstancias, entre otras,
determina las dinámica de nuestradetermina las dinámica de nuestra
sociedad?sociedad?
• La tensión existente entre losLa tensión existente entre los
paises ricos e industrializadospaises ricos e industrializados
del Norte…del Norte…
…….y los pobres del.y los pobres del
Sur, en desarrollo.Sur, en desarrollo.

3. Indique al menos una razón queIndique al menos una razón que
haga necesaria una políticahaga necesaria una política
ecológica de ámbito mundial.ecológica de ámbito mundial.
• Los países al iniciar su propio desarrollo yLos países al iniciar su propio desarrollo y
dada su elevada población, contribuyendada su elevada población, contribuyen
de una forma desmesurada al deteriorode una forma desmesurada al deterioro
del Planeta.del Planeta.
• Ej: ChinaEj: China

4. ¿¿Qué relación de equilibrio esQué relación de equilibrio es
necesaria que exista entre el Norte y elnecesaria que exista entre el Norte y el
Sur?Sur?
• Es necesario que existe una relaciónEs necesario que existe una relación
de equilibriode equilibrio
entre la preservación del medioentre la preservación del medio
ambienteambiente
yy la necesidad de acelerar el procesola necesidad de acelerar el proceso
socioeconómico de los paísessocioeconómico de los países
menos desarrollados.menos desarrollados.

5. COORDINACIÓN YCOORDINACIÓN Y
COOPERACIÓNCOOPERACIÓN
INTERNACIONALINTERNACIONAL
• ¿En qué conferencias quedaron marcadas las¿En qué conferencias quedaron marcadas las
pautas ambientales seguidas en la actualidad?pautas ambientales seguidas en la actualidad?
CONFERENCIA DE RÍO DE JANERIO
DE 1992 CON DOS ACUERDOS:
DECLARACIÓN DE RÍO
(CARTA DE LA TIERRA)Y
AGENDA 21
CONFERENCIA SOBRE EL CAMBIO
CLIMÁTICO DE KYOTO (2000)
CONFERENCIA SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO
DE COPENHAGUE (2009)

6. ¿En qué principios se basa la carta¿En qué principios se basa la carta
de la Tierra?de la Tierra?
• En tres principios:En tres principios:
RESOLVER LOS PROBLEMAS
MEDIAMBIENTALES MEDIANTE
EL DESARROLLO SOSTENIBLE
TOMA DE CONCIENCIA
DE LOS ESTADOS
EL PRINCIPIO DE
“QUIEN CONTAMINA, PAGA”

7. Enumere los principales organismosEnumere los principales organismos
internacionales encargados de lainternacionales encargados de la
promoción y coordinación de laspromoción y coordinación de las
acciones medioambientalesacciones medioambientales
BANCO MUNDIAL y el FMI:
Gestión de préstamos
y ayudas a los
Países en vías de desarrollo.
FAO.
Organización de las
Naciones
Unidas para la Agricultura y
la Ganadería

8. • PNUMAPNUMA

9. Sociedad y desarrolloSociedad y desarrollo
sosteniblesostenible
• ¿Qué acciones se han de poner en¿Qué acciones se han de poner en
marcha para conseguir una sociedadmarcha para conseguir una sociedad
sostenible?sostenible?
FRENAR EL
CRECIMIENTO
DEMOGRÁFICO
MEJORAR LA ECONOMÍA
DE CADA PAÍS Y LA
RENTA DE CADA PERSONA
ERRADICAR LA POBREZA
PROPORCIONAR
UNA ADECUADA
EDUCACIÓN
AMBIENTAL

10. CRECIMIENTO DE LACRECIMIENTO DE LA
POBLACIÓNPOBLACIÓN
MUNDIALMUNDIAL
¿Por qué el crecimiento de la población es¿Por qué el crecimiento de la población es
uno de los problemas más grandes queuno de los problemas más grandes que
existen?existen?
POR QUE IMPLICA
UN INCREMENTO DE
LA DEMANDA
DE ALIMENTOS Y DE LOS BIENES
AGOTAMIENTO
DE LOS RECURSOS
AUMENTO DE LA
GENERACIÓN
DE LOS RESIDUOS
OTROS IMPACTOS
AMBIENTALES

11. Aunque el crecimiento de la poblaciónAunque el crecimiento de la población
mundial sigue un problema, se hamundial sigue un problema, se ha
observado una leve mejoría, ¿quéobservado una leve mejoría, ¿qué
razones explican dicha mejoría?razones explican dicha mejoría?
DISMINUCIÓN DE
LA TASA
DE LA NATALIDAD
AUMENTO DE
LA ESPERANZA DE VIDA
UNA
PLANIFICACIÓN
FAMILIAR
INTEGRACIÓN
DE LA MUJER Y SU
INCORPORACIÓN
AL EMPLEO

12. ÍNDICE DE DESARROLLOÍNDICE DE DESARROLLO
• ¿Qué es necesario para erradicar la pobreza y¿Qué es necesario para erradicar la pobreza y
conseguir mejores condiciones de vida en todosconseguir mejores condiciones de vida en todos
los países?los países?
Es necesario un
Crecimiento económico
ESTO IMPLICA UN AUMENTO DEL
PRODUCTO INTERIOR BRUTO (PIB)
ES EL DINERO DE TODOS LOS BIENES PRODUCIDOS POR LA ECONOMÍA
DE UN PAÍS DURANTE UN AÑO

13. Aparte del PIB, ¿qué otro parámetro seAparte del PIB, ¿qué otro parámetro se
utiliza para valorar el grado deutiliza para valorar el grado de
desarrollo de un país?desarrollo de un país?
RENTA PER CÁPITA
(RPC)
SE OBTIENE AL DIVIDIR EL PIB ENTRE
EL NÚMERO DE PERSONAS DE UN PAÍS

14. ¿Qué coste no refleja los valores¿Qué coste no refleja los valores
anteriores?anteriores?
NO REFLEJAN
LOS COSTES AMBIENTALES
ES DECIR
LOS
IMPACTOS
SOBRE EL MEDIO
AGOTAMIENTO DE
LOS RECURSOS
NATURALES DE LOS QUE
EN
DEFINITIVA DEPENDEN LOS
PAÍSES

15. ¿Qué ocurrió en Filipinas cuando¿Qué ocurrió en Filipinas cuando
quisieron aumentar el PIB a costaquisieron aumentar el PIB a costa
de vender su bosque milenario?de vender su bosque milenario?
EL CRECIMIENTO ECONÓMICO DEL PAÍS
SE PARALIZÓ
FUE DEBIDO A QUE SE ORIGINÓ
UN DETERIORO ECOLÓGICO
TRAS VENDER UN BOSQUE MILENARIO
DE
MADERAS MUY VALIOSAS

16. ¿En qué consiste el PIB verde?¿En qué consiste el PIB verde?
El PIB VERDE ES LA VALORACIÓN
DE LOS BENEFICIOS
AMBIENTALES DE UN PAÍS
Y LA INCLUSIÓN DE DICHA VALORACIÓN
EN LAS CUENTAS
ECONÓMICAS TOTALES DE DICHO PAÍS
UN PAÍS
NO SOLO
ES RICO POR EL
DINERO QUE TIENE
SI NO TAMBIÉN POR
SUS RIQUEZAS
AMBIENTALES

17. ¿¿Qué supondría la aplicación delQué supondría la aplicación del
PIB VERDE?PIB VERDE?
SUPONDRÍA LA ADOPCIÓN DE
UNA SERIE DE MEDIDAS
DE PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE COMO:
MEDIDAS DE PROTECCIÓN
CONTRA LA CONTAMINACIÓN
DEL AIRE O AGUA
ESTO REDUNDARÍA EN EL AUMENTO
DE LA CALIDAD DE VIDA
DE LOS HABITANTES DE LOS PAÍSES

18. EL BUCLE DE LA POBREZAEL BUCLE DE LA POBREZA
• ¿Cuál es una de las¿Cuál es una de las
principales causas de laprincipales causas de la
pobreza en el mundo?pobreza en el mundo?
La desigualdad en laLa desigualdad en la
distribución de los alimentosdistribución de los alimentos

19. Tradicionalmente, ¿a qué factoresTradicionalmente, ¿a qué factores
se ha atribuido la pobreza?se ha atribuido la pobreza?
EXCESO DE POBLACIÓN
CLIMA
ADVERSO
RETRASO
TECNOLÓGICO
….PERO EN REALIDAD ESTOS
NO SON LOS MÁS IMPORTANTES

20. En la actualidad se considera qué laEn la actualidad se considera qué la
principal causa de la pobreza se debeprincipal causa de la pobreza se debe
a otra cuestión…¿Cuál es?a otra cuestión…¿Cuál es?
LA DEUDA EXTERNA
LA DEUDA EXTERNA ES EL DINERO QUE LOS PAÍSES POBRES DEBEN
EN INTERESES A LOS RICOS
TODO ESO DINERO NO LO PUEDEN INVENTIR EN CUESTIONES
MUCHO MÁS PRODUCTIVAS
COMO CONSTRUCCIÓN DE INFRAESTRUCTURAS

21. La educación ambientalLa educación ambiental
• ¿Qué se entiende como educación¿Qué se entiende como educación
ambiental?ambiental?
Es el mecanismo necesario para acabar con
el deterioro ambiental
Con el objetivo de conseguir un
comportamiento positivo respecto
al medio ambiente

22. • ""proceso continuoproceso continuo en el cual los individuosen el cual los individuos
y la colectividady la colectividad toman concienciatoman conciencia de sude su
medio ymedio y adquieren los valoresadquieren los valores, las, las
competencias y la voluntad para hacerloscompetencias y la voluntad para hacerlos
capaces de actuar en la resolución de loscapaces de actuar en la resolución de los
problemas actuales y futuros del medioproblemas actuales y futuros del medio
ambiente."ambiente."

23. ¿Cómo debería ser esta¿Cómo debería ser esta
educación ambiental?educación ambiental?
PERMANENTE GENERAL
CAPAZ DE REACCIONAR ANTE LOS CAMBIOS
QUE SE PRODUZCAN EN UN MUNDO EN
RÁPIDA EVOLUCIÓN
Y PREPARA A LOS
INDIVIDUOS PARA
ENTENDERLOS

24. EVALUACIÓN DE IMPACTOEVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTALAMBIENTAL
IMPACTO AMBIENTAL
CUALQUIER MODIFICACIÓN TANTO EN LA
COMPOSICIÓN COMO EN LAS
CONDICIONES DEL ENTORNO
INTRODUCIDA POR LA ACCIÓN HUMANA,
POR LA CUAL SE TRANSFORMA
SU ESTADO NATURAL Y RESULTA
DAÑADA SU CALIDAD INICIAL.

25. EVALUACIÓN DE IMPACTO
AMBIENTAL
PROCESO DE ANÁLISIS ENCAMINDO A
IDENTIFICAR, PREDECIR, INTERPRETAR, VALORAR, PREVENIR
Y COMUNICAR
EL EFECTO DE UN PROYECTO SOBRE LA SALUD, EL
BIENESTAR
HUMANO INCLUYENDO LOS ECOSISTEMAS NATURALES.
ESTUDIO
Construcción de
una urbanización
-Tala de
árboles…
Se puede
predecir la
muerte de la
fauna
Pérdida de
biodiversidad
Es algo muy
negativo
Cambio de
lugar de la
urba
informar

26. ¿Cuándo se pone en marcha?¿Cuándo se pone en marcha?
Se trata de un proyecto administrativo de obligado
cumplimiento
para ciertas actividades que supongan un impacto
ambiental
La obra solo se podrá realizar si la Declaración es
positiva.
O bien se admite el impacto sin ningún modificación
o se admiten alternativas
ES UNA MEDIDA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

27. ¿Para qué actividades es de¿Para qué actividades es de
obligado cumplimento el EIA?obligado cumplimento el EIA?
Refinerías
de petróleo
Centrale
s
térmicos
Plantas
Siderúrgicas
Instalaciones
químicos
Construcciones
De carreteras,
Ferrocarril…
Puertos
y vías de
navegació
n
presas
Minas
Y
cantera
s

28. ¿Cuáles son los aspectos básicos¿Cuáles son los aspectos básicos
de la EIA? ¿Cuáles son las fasesde la EIA? ¿Cuáles son las fases
de un proyecto de EIA?de un proyecto de EIA?
Presentar y
aprobar
un proyecto
Identificar los
componentes
y acciones que
pueden afectarlos
Identificar y
valorar
los impactos
posibles
Predecir sus
efectos
sobre el medio
Prevenir y
proponer
alternativas
Proponer
Medidas
preventivas
Y correctoras
Plan de seguimiento: medidas
encaminadas
a comprobar que las medidas se han
puesto en marcha
correctamente

29. ¿Cuáles son las funciones de la¿Cuáles son las funciones de la
EIA?EIA?
CONOCER LOS
PRINCIPALES IMPACTOS
SOBRE EL ENTORNO DE
UNA DETERMINADA
ACCIÓN
ESTUDIO DE LOS
IMPACTOS
AMBIENTALES DESDE
UN PUNTO DE VISTA
GLOBAL
FLEXIBILIDAD
RESPECTO A LA
NORMATIVA
LEGAL
FOMENTO
DEL
CONCENS
O

30. ¿Cuáles son las formas de¿Cuáles son las formas de
llevar a cabo una EIA?llevar a cabo una EIA?
MATRIZ CAUSA-EFECTO
IDENTIFICACIÓN DE IMPACTOS (CAUSAS)
UTILIZADOS PARA SACAR CONCLUSIONES
(=EFECTOS)
SE REPRESENTA EN FORMA DE TABLA DE DOBLE
ENTRADA:
ACCIONES (CAUSAS, COLUMNAS)
Y FACTORES AMBIENTALES AFECTADOS (FILAS)
AL CRUZAR ACCIONES Y FACTORES
INDICAMOS EL EFECTO

31. MATRIZ CAUSA-EFECTO
TALA DE ÁRBOLES
CONSTRUCCIÓN DE
CARRETERAS
BOSQUE
FAUNA
DESAPARACIÓN
DE ESPECIES
ARBOREAS
IMPACTO O EFECTO:
DESAPARACIÓN
DE FAUNA
DESAPARICIÓN
DE SUELOS
AISLAMIENTO
DE ESPECIES
IMPACTOS
ELEMENTOS
AFECTADOS
IMPACTO O
EFECTO
Construcción
de una
urbanización

32. MATRIZ DE LEOPOLD
ES UN SUBTIPO DE MATRIZ CAUSA-
EFECTO
RECOGE UN TOTAL DE 100 ACCIONES (COLUMNAS) Y UN 88 EFECTOS
(FILAS)
SE SELECCIONAN LOS QUE INTERESAN EN CADA CASO
EN CADA CASILLA SE VALORA EL IMPACTO DE
CADA ACCIÓN SOBRE CADA FACTOR, MEDIANTE
LA EXPRESIÓN:
MAGNITUD (CANTIDAD)/ IMPORTANCIA
(CALIDAD)
AMBOS SE VALORAN DE 1 A 10 PONIENDO EL SIGNO
POSITIVO SI ES BENEFICIOSO

34. MATRIZ ACCIÓN-IMPACTO
EN LAS FILAS LOS
IMPACTOS
EN LAS COLUMNAS LAS
ACCIONES
EN EL CRUCE, EL TIPO DE IMPACTO: POSITIVO O NEGATIVO
TALAR ÁRBOLES
MUERTE
PÁJAROS
8/10
_
ACCIONES
IMPA
CTOS

35. Cuestiones de repaso
• ¿Cuándo y dónde se redacta la Carta de la
Tierra?
• ¿De qué otra forma se conoce la carta de la
tierra?
• ¿Qué se pretendía con la Cumbre del Milenio?
• Indica algún objetivo del Desarrollo del Milenio
para 2015.
• Organismos relacionados con estos objetivos

36. • ¿Qué consecuencias
conlleva el crecimiento de
la población?
• ¿Por qué ha disminuido la
tasa de aumento de
población en algunos
países?

37. • ¿PIB?
• Renta per cápita
• PIB verde
• Educación ambiental
– Definición
– Formal y no formal ¿?
– Interdisciplinar

38. • Enumera los instrumentos de gestión
ambiental
• ¿Qué es la EIA?
• ¿Se debe llevar a cabo con cualquier
proyecto?
• ¿Qué es el EsIA?, ¿Qúién lo elabora?
• ¿En qué consiste la fase de participación
ciudadana?
• ¿Qué es la DIA y quién la emite?

39. • ¿Qué es la matriz de Leopold? ¿Para qué
vale?
• ¿Qué tipo de matriz es?
• ¿Cuantitativa o cualitativa?
• ¿Qué se representa en ella?
• ¿Qué se valora en cada celda?
• ¿Qué otro tipo de matrices hay?