El documento resume el libro Pedagogía del oprimido de Paulo Freire, publicado en 1970, que propone una pedagogía "no para el sujeto, sino del sujeto". Critica la "concepción bancaria de la educación" que ve a los estudiantes como recipientes pasivos de conocimiento y en su lugar propone una "educación problematizadora" basada en el diálogo entre educador y educando que permita la reflexión y acción transformadora.

1. PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO Autor: Paulo Freire Editado en 1970 Material necesario para entender las conquistas de la educación popular Metodología utilizada en campañas de alfabetización Pedagogía “no para el sujeto, sino del sujeto”. Su metodología se utilizó principalmente en países de América y África.

2. Nadie libera a nadie, ni nadie se libera solo Concepción “bancaria” de la educación como medio de opresión Educación problematizadora y la liberación La dialoguicidad como esencia de la educación Antidialoguicidad como medio de opresión

3. La concepción bancaria de la educación: Plantea una contradicción educador-educando Los conocimientos que se vierten en los educandos son vistos como depósitos de un pensamiento opresivo. No contempla el dialogo.

4. La dialoguicidad: El dialogo como base de la educación. Un dialogo que surja del pueblo. “ usted sabe que es lo que proclamo desde hace tiempo; debemos enseñar a las masas con precisión lo que hemos recibido de ellas con confución.” Mao Tsetung. Da al hombre la capacidad de reflexión y de acción transformadora.

5. PAULO FREIRE Recife 1921- Sao Paulo 1997 Promovió campañas de alfabetización para adultos. Obligado al exilio, partió a Chile en 1964. Trabajo en varios países. Regreso a Brasil en 1980. Veinte universidades del mundo le otorgaron el titulo de Doctor Honoris Causa.

6. Bibliografía: La educación como practica de la libertad (1967). Pedagogía del oprimido (1968). Teología negra y teología de la liberación (1974). La importancia de leer y el proceso de liberación (1984). Pedagogía de la esperanza (1993). Cartas a quien pretende enseñar (1994).