SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
semana 6
costa 2020 2021( 6 -10 Julio)
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
sub nivel superior
DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
1
 Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado
por sus correspondientes instrucciones y actividades, a las que
Podrás acceder a través de diferentes medios. Las fichas pedagógicas
disponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/,
programas educativos en la radio y la televisión (Aprender LaTele),
mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.
2
 Los proyectos y actividades planteadas para cada semana no requieren
de material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
3
 Revisa la fiche pedagogical y establece un horario semanal para
desarrollarla con el acompañamiento de tu familia.
 Recomendamos que dediques alrededor de 50 minutos diarios para
trabajar en tu proyecto.
4
 En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con horarios para
realizar las actividades de aprendizaje enviadas desde la escuela,
pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
5
 Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las evidencias de
tu proyecto en una Caja-Portafolio. Al desarrollar tu Caja-Portafolio,
obtendrás el requisito para la evaluación.
6
 Un/a docente se contactará contigo. Si aún no te has contactado
con tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de la
institución o con el distrito educativo. El acompañamiento pedagógico
y emocional es fundamental. Queremos apoyarte.
7
 En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tu
Docente o a una persona adulta de confianza. Puedes llamar al 911 o al 1800335486
(1800DELITO) para informar sobre esto.
8
 Las personas somos diversas. Procura adaptar las actividades
propuestas a tu realidad y a tus necesidades.
Consejos para mantenerte saludable física y
emocionalmente:
 Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y
todas.
 Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con
frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas te
ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.
 Es importante que te #QuedesEnCasa durante todo el tiempo que sea necesario, te
acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #AprenderEnCasa. Si es
necesario salir de casa recuerda utilizar siempre la mascarilla.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE SATISFACCIÓN
Esta actividad es importante para tu aprendizaje.
Sabrás que tuviste éxito cuando:
Los estudiantes comprenderán que la dinámica
existente entre el entorno, los seres vivos y el
rol que cumple el ser humano en el cuidado de
esta interrelación contribuye con el cuidado de
la naturaleza para su conservación y
concientización sobre su posible deterioro.
1. Cree un cuaderno de campo con tus
observaciones e investigaciones sobre tu
entorno natural, los seres vivos y la relación
los seres humanos.
2. Escriba el propósito de tu cuaderno de campo
estructurando los párrafos de forma adecuada.
3. Explique las relaciones de interdependencia
entre distintos elementos de la naturaleza y el
entorno en general.
FICHA PEDAGÒGICA
MECANISMO DE EVALUACIÓN: NOMBRE DEL PROYECTO:
Caja-Portafolio de estudiante: Es el archivo
de la evidencia de tu
trabajo.
Guarda todo lo que construyes con tu
familia: cuentos, juegos, acertijos,
experimentos, obras de arte, infografías,
historietas, etc., en una caja, carpeta o
cuaderno. Si tienes producciones digitales,
crea una carpeta virtual, a la que también
denominaremos caja-portafolio de
PORTAFOLIO Guardar /Archivar todas tus
actividades de toda la semana en una
o donde lo esté realizando.
.Cuaderno de campo de las relaciones de
interdependencia entre los seres vivos y su
entorno
DHI

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (13)

Matematic1 semana 28 planificador ccesa007
Matematic1 semana 28 planificador ccesa007Matematic1 semana 28 planificador ccesa007
Matematic1 semana 28 planificador ccesa007
 
Cronograma de actvidades
Cronograma de actvidadesCronograma de actvidades
Cronograma de actvidades
 
Matematic4 semana 28 planificador ccesa007
Matematic4 semana 28 planificador ccesa007Matematic4 semana 28 planificador ccesa007
Matematic4 semana 28 planificador ccesa007
 
Matematic5 semana 28 planificador ccesa007
Matematic5 semana 28 planificador ccesa007Matematic5 semana 28 planificador ccesa007
Matematic5 semana 28 planificador ccesa007
 
Myrian. proyecto científico semana 4[1915]
Myrian. proyecto científico semana 4[1915]Myrian. proyecto científico semana 4[1915]
Myrian. proyecto científico semana 4[1915]
 
Project 1.week 3.dhi
Project 1.week 3.dhiProject 1.week 3.dhi
Project 1.week 3.dhi
 
Unidad didáctica los alimentos (1)
Unidad didáctica los alimentos (1)Unidad didáctica los alimentos (1)
Unidad didáctica los alimentos (1)
 
Proyecto de aula resguardo uwa
Proyecto de aula resguardo  uwaProyecto de aula resguardo  uwa
Proyecto de aula resguardo uwa
 
Project 1.week 1.dhi
Project 1.week 1.dhiProject 1.week 1.dhi
Project 1.week 1.dhi
 
Unsc fp p1_web_media
Unsc fp p1_web_mediaUnsc fp p1_web_media
Unsc fp p1_web_media
 
Proyecto 1 para 5,6,7 egb
Proyecto 1 para 5,6,7 egbProyecto 1 para 5,6,7 egb
Proyecto 1 para 5,6,7 egb
 
Unidad didactica: La alimentación
Unidad didactica: La alimentaciónUnidad didactica: La alimentación
Unidad didactica: La alimentación
 
Proyecto Innovación
Proyecto InnovaciónProyecto Innovación
Proyecto Innovación
 

Similar a DHI

8,9,10 unsc fp_s1_web_superior_20200523
8,9,10 unsc fp_s1_web_superior_202005238,9,10 unsc fp_s1_web_superior_20200523
8,9,10 unsc fp_s1_web_superior_20200523
Martha Muyulema
 

Similar a DHI (20)

SEMANA 12 - BÁSICA SUPERIOR (8, 9, y 10mo)
SEMANA 12 - BÁSICA SUPERIOR (8, 9, y 10mo)SEMANA 12 - BÁSICA SUPERIOR (8, 9, y 10mo)
SEMANA 12 - BÁSICA SUPERIOR (8, 9, y 10mo)
 
Semana 5 dhi(1)
Semana 5 dhi(1)Semana 5 dhi(1)
Semana 5 dhi(1)
 
Week 7.dhi
Week 7.dhiWeek 7.dhi
Week 7.dhi
 
Semana 1 basica superior
Semana 1 basica superiorSemana 1 basica superior
Semana 1 basica superior
 
8,9,10 unsc fp_s1_web_superior_20200523
8,9,10 unsc fp_s1_web_superior_202005238,9,10 unsc fp_s1_web_superior_20200523
8,9,10 unsc fp_s1_web_superior_20200523
 
SEMANA 11 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 y 10)
SEMANA 11 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 y 10)SEMANA 11 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 y 10)
SEMANA 11 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 y 10)
 
Unsc fp s4_c_web_superior_20200615 semana 4
Unsc fp s4_c_web_superior_20200615 semana 4Unsc fp s4_c_web_superior_20200615 semana 4
Unsc fp s4_c_web_superior_20200615 semana 4
 
SEMANA 13 - BACHILLERATO (1, 2 Y 3ro)
SEMANA 13 - BACHILLERATO (1, 2 Y 3ro)SEMANA 13 - BACHILLERATO (1, 2 Y 3ro)
SEMANA 13 - BACHILLERATO (1, 2 Y 3ro)
 
PROYECTO INTERDISCIPLINAR 1.docx
PROYECTO INTERDISCIPLINAR   1.docxPROYECTO INTERDISCIPLINAR   1.docx
PROYECTO INTERDISCIPLINAR 1.docx
 
5 to, 6to, 7mo. semana 8
5 to, 6to, 7mo. semana 85 to, 6to, 7mo. semana 8
5 to, 6to, 7mo. semana 8
 
Semana 11 1, 2 y 3 bgu (1)
Semana 11 1, 2 y 3 bgu (1)Semana 11 1, 2 y 3 bgu (1)
Semana 11 1, 2 y 3 bgu (1)
 
SEMANA 11 - BACHILLERATO (1,2 Y 3)
SEMANA 11 - BACHILLERATO (1,2 Y 3)SEMANA 11 - BACHILLERATO (1,2 Y 3)
SEMANA 11 - BACHILLERATO (1,2 Y 3)
 
Ficha pedagogica semana 4
Ficha pedagogica semana  4Ficha pedagogica semana  4
Ficha pedagogica semana 4
 
SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)
SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)
SEMANA 13 - BÁSICA SUPERIOR (8,9 Y 10mo)
 
Unsc fp p3_4o.-egb_web_elemental-1
Unsc fp p3_4o.-egb_web_elemental-1Unsc fp p3_4o.-egb_web_elemental-1
Unsc fp p3_4o.-egb_web_elemental-1
 
Unsc fp p3_web_media-1
Unsc fp p3_web_media-1Unsc fp p3_web_media-1
Unsc fp p3_web_media-1
 
Semana-1-La-historia-de-mi-mundo (1).pdf
Semana-1-La-historia-de-mi-mundo (1).pdfSemana-1-La-historia-de-mi-mundo (1).pdf
Semana-1-La-historia-de-mi-mundo (1).pdf
 
Semana-34_En_el_camino_a_casa.pdf
Semana-34_En_el_camino_a_casa.pdfSemana-34_En_el_camino_a_casa.pdf
Semana-34_En_el_camino_a_casa.pdf
 
Cartilla orientacion escolar en casa
Cartilla orientacion escolar en casaCartilla orientacion escolar en casa
Cartilla orientacion escolar en casa
 
SESION 04 TV PERÚ 03-09-20.docx
SESION 04 TV PERÚ 03-09-20.docxSESION 04 TV PERÚ 03-09-20.docx
SESION 04 TV PERÚ 03-09-20.docx
 

Más de 17 DE SEPTIEMBRE

Más de 17 DE SEPTIEMBRE (20)

Dhi p3w2(16)colaboración
Dhi p3w2(16)colaboraciónDhi p3w2(16)colaboración
Dhi p3w2(16)colaboración
 
Dhi p3w1(15)comunicación
Dhi p3w1(15)comunicaciónDhi p3w1(15)comunicación
Dhi p3w1(15)comunicación
 
Dhi p2w3(13)solidaridad
Dhi p2w3(13)solidaridadDhi p2w3(13)solidaridad
Dhi p2w3(13)solidaridad
 
Dhi p2w2(12)el respeto
Dhi p2w2(12)el respetoDhi p2w2(12)el respeto
Dhi p2w2(12)el respeto
 
Dhi p2w1(11)responsabilidad
Dhi p2w1(11)responsabilidadDhi p2w1(11)responsabilidad
Dhi p2w1(11)responsabilidad
 
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
 
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictosP1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
P1 w4dhi m12july2021.soluciones de conflictos
 
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.Dhi.m28th june21.la convivencia social.
Dhi.m28th june21.la convivencia social.
 
Dhi m5 july2021.preparación para la vida
Dhi m5 july2021.preparación para la vidaDhi m5 july2021.preparación para la vida
Dhi m5 july2021.preparación para la vida
 
Dhi.m7 th june21
Dhi.m7 th june21Dhi.m7 th june21
Dhi.m7 th june21
 
Dhi.m14 th june21 la libertad
Dhi.m14 th june21 la libertadDhi.m14 th june21 la libertad
Dhi.m14 th june21 la libertad
 
Dhi.m31rd may21.HONESTIDAD
Dhi.m31rd may21.HONESTIDADDhi.m31rd may21.HONESTIDAD
Dhi.m31rd may21.HONESTIDAD
 
Día mundial del medio ambiente
Día mundial del medio ambienteDía mundial del medio ambiente
Día mundial del medio ambiente
 
Dhi.10 c inicio de clases
Dhi.10 c inicio de clasesDhi.10 c inicio de clases
Dhi.10 c inicio de clases
 
P3 w1.simple future will
P3 w1.simple future willP3 w1.simple future will
P3 w1.simple future will
 
Nee . i live in south america .p3 w1
Nee . i live in south america .p3 w1Nee . i live in south america .p3 w1
Nee . i live in south america .p3 w1
 
P2 w4 superlative sentences
P2 w4 superlative sentencesP2 w4 superlative sentences
P2 w4 superlative sentences
 
Nee . pattern clothing p2 w4
Nee . pattern clothing p2 w4Nee . pattern clothing p2 w4
Nee . pattern clothing p2 w4
 
Nee . clothesp2 w3
Nee . clothesp2 w3Nee . clothesp2 w3
Nee . clothesp2 w3
 
P2 w2comparative adjectives
P2 w2comparative adjectivesP2 w2comparative adjectives
P2 w2comparative adjectives
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

DHI

  • 1. semana 6 costa 2020 2021( 6 -10 Julio) PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA sub nivel superior DESARROLLO HUMANO INTEGRAL
  • 2. 1  Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañado por sus correspondientes instrucciones y actividades, a las que Podrás acceder a través de diferentes medios. Las fichas pedagógicas disponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/, programas educativos en la radio y la televisión (Aprender LaTele), mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.
  • 3. 2  Los proyectos y actividades planteadas para cada semana no requieren de material impreso. Trabaja con los recursos disponibles en casa.
  • 4. 3  Revisa la fiche pedagogical y establece un horario semanal para desarrollarla con el acompañamiento de tu familia.  Recomendamos que dediques alrededor de 50 minutos diarios para trabajar en tu proyecto.
  • 5. 4  En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con horarios para realizar las actividades de aprendizaje enviadas desde la escuela, pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso.
  • 6. 5  Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las evidencias de tu proyecto en una Caja-Portafolio. Al desarrollar tu Caja-Portafolio, obtendrás el requisito para la evaluación.
  • 7. 6  Un/a docente se contactará contigo. Si aún no te has contactado con tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de la institución o con el distrito educativo. El acompañamiento pedagógico y emocional es fundamental. Queremos apoyarte.
  • 8. 7  En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tu Docente o a una persona adulta de confianza. Puedes llamar al 911 o al 1800335486 (1800DELITO) para informar sobre esto.
  • 9. 8  Las personas somos diversas. Procura adaptar las actividades propuestas a tu realidad y a tus necesidades.
  • 10. Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:  Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos entre todos y todas.  Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el virus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo y mente saludables.  Es importante que te #QuedesEnCasa durante todo el tiempo que sea necesario, te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque sí se puede #AprenderEnCasa. Si es necesario salir de casa recuerda utilizar siempre la mascarilla.
  • 11. OBJETIVO DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE SATISFACCIÓN Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que tuviste éxito cuando: Los estudiantes comprenderán que la dinámica existente entre el entorno, los seres vivos y el rol que cumple el ser humano en el cuidado de esta interrelación contribuye con el cuidado de la naturaleza para su conservación y concientización sobre su posible deterioro. 1. Cree un cuaderno de campo con tus observaciones e investigaciones sobre tu entorno natural, los seres vivos y la relación los seres humanos. 2. Escriba el propósito de tu cuaderno de campo estructurando los párrafos de forma adecuada. 3. Explique las relaciones de interdependencia entre distintos elementos de la naturaleza y el entorno en general. FICHA PEDAGÒGICA
  • 12. MECANISMO DE EVALUACIÓN: NOMBRE DEL PROYECTO: Caja-Portafolio de estudiante: Es el archivo de la evidencia de tu trabajo. Guarda todo lo que construyes con tu familia: cuentos, juegos, acertijos, experimentos, obras de arte, infografías, historietas, etc., en una caja, carpeta o cuaderno. Si tienes producciones digitales, crea una carpeta virtual, a la que también denominaremos caja-portafolio de PORTAFOLIO Guardar /Archivar todas tus actividades de toda la semana en una o donde lo esté realizando. .Cuaderno de campo de las relaciones de interdependencia entre los seres vivos y su entorno