DOCUMENTO

1. PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES
¡Esperamos que juntos disfruten mucho de este tiempo de aprendizajes en familia!
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Educación Secundaria
Hola, ¡bienvenida/o a Aprendo en casa!
Aquí encontrarás una práctica herramienta para organizarte y desarrollar las actividades de la
semana 28.
También podrás complementar tu tiempo con la experiencia de lectura “Leemos juntos”: un
espacio para acercarte a textos y recursos creativos que te harán reflexionar sobre tus vivencias
personales y te permitirán conocer otros mundos y experiencias. Tu familia y tú decidirán, según
como se organicen, en qué momento de la semana visitarán “Leemos juntos”.
¿Y el portafolio? Asegúrate siempre de guardar todos tus trabajos en él (puedes utilizar un fólder
físico o una carpeta digital). Recuerda, ¡tú misma/o eres! Con responsabilidad y autonomía
lograrás resolver los retos de la semana.
4.o
grado - Semana 28
Áreas Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comunicación
Planificamos y
escribimos un texto
informativo sobre
acciones para
ayudar en la
emergencia sanitaria
Escribimos la versión
final de un texto
informativo sobre
acciones para ayudar
en la emergencia
sanitaria y la
publicamos
Ciencias Sociales
Analizamos
información sobre la
situación de la salud
pública a fines del
siglo XIX
Explicamos cómo
las medidas de salud
pública contribuyeron
a afrontar las
epidemias a fines del
siglo XIX
Inglés
Niveles Pre A1, A1,
A2, A2+: Changes at
Work
Do it yourself- D.I.Y.
Educación Física
Valoramos la
importancia de la
alimentación y la
actividad física para
lograr una buena salud
Matemática
Empleamos diversas
operaciones con
notación científica
en una situación de
contexto
Empleamos
operaciones con
notación científica y
exponencial en una
situación relacionada
con la salud pública
Ciencia y
Tecnología
Seguimos indagando
sobre la presencia de
hierro en los alimentos
y proponemos una
dieta para prevenir la
anemia
Explicamos nuestra
propuesta de dieta
para prevenir la
anemia y sus efectos
en la salud y el
aprendizaje
Educación para el
Trabajo
Comprendemos el
proceso de validación
de las hipótesis del
bloque problemas
Validamos las
hipótesis del bloque
problemas
Arte y Cultura
El arte que representa
los alimentos de mi
región
Tutoría
Toma de decisiones
responsables frente a
situaciones de riesgo
Organiza tu tiempo y mantente en contacto con tus docentes, amigas y amigos.
Entre todas y todos nos apoyamos para seguir avanzando.