El documento define el concepto de rol como el conjunto de comportamientos esperados de un individuo en una posición social dada. Explica que los roles incluyen expectativas, están determinados por la legislación, y pueden cambiar según las necesidades sociales. Además, describe las cuatro funciones principales del rol de enfermería: asistencial, educativa, de gestión e investigativa.
Es entendida como la disciplina que sintetiza los conocimientos
teóricos y las habilidades prácticas enfermeras y de la salud pública aplica como alternativa de trabajo en la comunidad.
Es entendida como la disciplina que sintetiza los conocimientos
teóricos y las habilidades prácticas enfermeras y de la salud pública aplica como alternativa de trabajo en la comunidad.
N.I.C. (Nursing Interventions Classification)
Las Intervenciones (actividades o acciones enfermeras), son las encaminadas a conseguir un objetivo previsto, de tal manera que en el Proceso de Atención de Enfermería, debemos de definir las Intervenciones necesarias para alcanzar los Criterios de Resultados establecidos previamente, de tal forma que la Intervención genérica, llevará aparejadas varias acciones.
La Clasificación de Intervenciones Enfermeras recoge las intervenciones de enfermería en consonancia con el diagnóstico enfermero, adecuadas al resultado que esperamos obtener en el paciente, y que incluyen las acciones que se deben realizar para alcanzar dicho fin. La NIC utiliza un lenguaje normalizado y global para describir los tratamientos que realizan los profesionales de enfermería desde la base de que el uso del lenguaje normalizado no inhibe la práctica; sino que más bien sirve para comunicar la esencia de los cuidados de enfermería a otros y ayuda a mejorar la práctica a través de la investigación
Definición de Intervenciones:
Se define como una Intervención Enfermera a “Todo tratamiento, basado en el conocimiento y juicio clínico, que realiza un profesional de la Enfermería para favorecer el resultado esperado del paciente”.
Las Intervenciones de Enfermería pueden ser directas o indirectas.
Una Intervención de Enfermería directa es un tratamiento realizado directamente con el paciente y/o la familia a través de acciones enfermeras efectuadas con el mismo.
Estas acciones de enfermería directas, pueden ser tanto fisiológicas como psicosociales o de apoyo.
Una Intervención de Enfermería indirecta es un tratamiento realizado sin el paciente pero en beneficio del mismo o de un grupo de pacientes.
El papel de enfermería en el cuidado del medio ambiente, es muy importante, ya que, el personal de salud tiene la capacidad de orientar a la población sobre los cuidados que se debe ejercer sobre nuestro entorno para evitar enfermedades.
Se define a la enfermería como el conjunto de conocimientos y acciones necesarias para prestar atención de enfermería a las personas que lo requieran, en actividades
N.I.C. (Nursing Interventions Classification)
Las Intervenciones (actividades o acciones enfermeras), son las encaminadas a conseguir un objetivo previsto, de tal manera que en el Proceso de Atención de Enfermería, debemos de definir las Intervenciones necesarias para alcanzar los Criterios de Resultados establecidos previamente, de tal forma que la Intervención genérica, llevará aparejadas varias acciones.
La Clasificación de Intervenciones Enfermeras recoge las intervenciones de enfermería en consonancia con el diagnóstico enfermero, adecuadas al resultado que esperamos obtener en el paciente, y que incluyen las acciones que se deben realizar para alcanzar dicho fin. La NIC utiliza un lenguaje normalizado y global para describir los tratamientos que realizan los profesionales de enfermería desde la base de que el uso del lenguaje normalizado no inhibe la práctica; sino que más bien sirve para comunicar la esencia de los cuidados de enfermería a otros y ayuda a mejorar la práctica a través de la investigación
Definición de Intervenciones:
Se define como una Intervención Enfermera a “Todo tratamiento, basado en el conocimiento y juicio clínico, que realiza un profesional de la Enfermería para favorecer el resultado esperado del paciente”.
Las Intervenciones de Enfermería pueden ser directas o indirectas.
Una Intervención de Enfermería directa es un tratamiento realizado directamente con el paciente y/o la familia a través de acciones enfermeras efectuadas con el mismo.
Estas acciones de enfermería directas, pueden ser tanto fisiológicas como psicosociales o de apoyo.
Una Intervención de Enfermería indirecta es un tratamiento realizado sin el paciente pero en beneficio del mismo o de un grupo de pacientes.
El papel de enfermería en el cuidado del medio ambiente, es muy importante, ya que, el personal de salud tiene la capacidad de orientar a la población sobre los cuidados que se debe ejercer sobre nuestro entorno para evitar enfermedades.
Se define a la enfermería como el conjunto de conocimientos y acciones necesarias para prestar atención de enfermería a las personas que lo requieran, en actividades
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Deekshith S Naik
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En el ejemplo del fármaco ácido débil la relación de forma no
ionizada/ionizada en el plasma es 1:1000 y en el jugo gástrico es
1:0.001. Vemos que la tendencia del fármaco de encontrarse en
una forma predominante no ionizada en el jugo gástrico y en una
forma ionizada en el plasma que disminuye su paso a través de la
mucosa hace que el fármaco se encuentre en una cantidad mayor
en un pH que tiende a la alcalinidad. Si cambiáramos a uno que
es una base débil, la mayor distribución del fármaco sería en el
medio que tiende a la acidez. Entonces, un fármaco ácido predomina en el medio que tiende más a la alcalinidad y un fármaco
básico predomina en el medio más ácido.3
La importancia de tener en cuenta esto es que el grado de ionización de la molécula tendrá implicaciones en la distribución
de los distintos compartimientos en el cuerpo humano y, por lo
tanto, se infiere que tendrá implicaciones principalmente en la absorción, concentracion y eliminación de un fármaco. Ejemplo de
esto es la eliminación de un fármaco a tráves de la vía renal, el pH
urinario tiende a variar desde 4.5 a 8. En los túbulos renales los
fármacos no ionizados, es decir liposolubles, pueden reabsorberse
por difusión pasiva y disminuir o retardar la eliminación del fármaco, entonces la eliminación de un fármaco ácido débil (ácido
acteilsalicílico) puede aumentarse si se modifica el pH urinario
para hacerlo ir hacia la alcalinidad.1,
En el ejemplo del fármaco ácido débil la relación de forma no
ionizada/ionizada en el plasma es 1:1000 y en el jugo gástrico es
1:0.001. Vemos que la tendencia del fármaco de encontrarse en
una forma predominante no ionizada en el jugo gástrico y en una
forma ionizada en el plasma que disminuye su paso a través de la
mucosa hace que el fármaco se encuentre en una cantidad mayor
en un pH que tiende a la alcalinidad. Si cambiáramos a uno que
es una base débil, la mayor distribución del fármaco sería en el
medio que tiende a la acidez. Entonces, un fármaco ácido predomina en el medio que tiende más a la alcalinidad y un fármaco
básico predomina en el medio más ácido.3
La importancia de tener en cuenta esto es que el grado de ionización de la molécula tendrá implicaciones en la distribución
de los distintos compartimientos en el cuerpo humano y, por lo
tanto, se infiere que tendrá implicaciones principalmente en la absorción, concentracion y eliminación de un fármaco. Ejemplo de
esto es la eliminación de un fármaco a tráves de la vía renal, el pH
urinario tiende a variar desde 4.5 a 8. En los túbulos renales los
fármacos no ionizados, es decir liposolubles, pueden reabsorberse
por difusión pasiva y disminuir o retardar la eliminación del fármaco, entonces la eliminación de un fármaco ácido débil (ácido
acteilsalicílico) puede aumentarse si se modifica el pH urinario
para hacerlo ir hacia la alcalinidad.1,
En el ejemplo del fármaco ácido débil la relación de forma no
ionizada/ionizada en el plasma es 1:1000 y en el jugo gástrico es
1:0.001. Vemos que la
2. * Conjunto de prescripciones que definen el
comportamiento del miembro de un grupo que
tiene una determinada posición dentro de ése
grupo.(Biddle & Thomas,1996)
El concepto de rol es uno de los elementos
básicos que conforman los sistemas sociales así
como también la suma de requisitos con que el
sistema confronta a sus miembros individuales.
Parsons y Merton consideran que la noción de rol
es esencial para comprender la acción social y la
estructura social. María Figueroa Figueroa
3. • Expectativas de rol son estándares evaluativos
aplicados a la conducta de cualquier persona
que ocupe una posición o cargo.
* Posición.
* Estatus.
* Sociedad
* No puede funcionar aisladamente, incluye la participación de
otros roles. Ej. Rol de padre a su vez incluye la participación
del rol de hijos.
4. *
Pueden existir distintos roles en una persona,
teniendo uno primario y muchos secundarios ó
terciarios. (género y etapa del desarrollo).
*Requiere adaptación y aprendizaje.
*El rol es dinámico, puede cambiar según las
necesidades del país y expectativas de la sociedad.
*El rol está determinado por la legislación vigente en
el país. Ej: En un país una enfermera sólo será
generalista y en otro país podrá tener rol
especialista etc.
5. •
El rol de un profesional corresponde al conjunto de
comportamientos, habilidades, actitudes y valores
que espera la sociedad de ellos. Jurídicamente, la
definición profesional para la enfermera/o señala en
el articulo 113 del Código Sanitario determina lo
siguiente: “Los servicios profesionales de la
enfermera/o comprenden la gestión del cuidado en lo
relativo a la promoción, mantención y restauración de
la salud, la prevención de enfermedades o lesiones, y
la ejecución derivada del diagnóstico y tratamiento
médico y el velar por la administración de los recursos
de asistencia para el paciente”.
6. * Derivado de lo anterior, las enfermeras y los
enfermeros cumplen un rol de gestión del cuidado
de las personas a través de cuatro funciones:
asistencial, educativa, de gestión, investigativa
Según el escenario y contexto donde la
enfermera o el enfermero actúen, una de estas
funciones tomará mayor preponderancia, en el caso
de un consultorio , predomina la función asistencial
y educativa, luego de gestión.
7.
8. La función asistencial es la que está
relacionada en apoyar al paciente en la
conservación de su salud y le ayuda a
incrementar esa salud y se encarga de apoyarle
en la recuperación de procesos patológicos
Las actividades asistenciales se realizan
en:
Medio hospitalario y Consultorios:
• Atender las necesidades básicas
• Aplicar cuidados para la reducción de los
daños provocados por la enfermedad.
9. • Según RAE: Se refiere a la actividad propia de
un cargo u oficio Atención directa a pacientes:
Realizar el PE como método científico de la
profesión. -Valoración del enfermo
-Participación en la discusión de casos Clínicos.
Realizar y ejecutar PE Asesorar al paciente y la
familia sobre el tratamiento médico; como debe
cumplirse, efectos indeseados. Participar en las
terapias y asambleas de pacientes. Administrar
tratamiento, aplicar protocolos establecidos: Trabajar en equipo, realizar preparaciones
especiales. etc.
10.
11. • La función docente la enfermería tiene un
cuerpo de conocimientos que le es propia y
especifica y que crea la necesidad de transmitirla.
• Por otra parte, como profesional sanitario y como
parte de sus actividades lo transmitirá en el
proceso de la educación para la salud.
Actividades necesarias para cumplir la función
docente:
• Educación sanitaria a personas, familias, núcleos
sociales y comunidad.
• Educación del equipo sanitario, capacitando a
todos los integrantes .
12. • Deberá:-Diseñar, planificar y participar en
programas de educación permanente para
el personal de Enfermería.-Cumplir
programas educativos, para que el usuario
adquiera conocimientos acerca de la
importancia del tratamiento.-Valorar las
necesidades y capacidades de aprendizaje
del paciente para adecuar el proceso
educativo y llevarlo a cabo.-
13. • Deberá:-Orientar al usuario y a la familia
sobre los cambios que se pueden efectuar
y ayudar a buscar soluciones para mejorar
la calidad de vida del usuario.-Realizar los
registros diarios para la evaluación del
proceso educativo. Formar a los
integrantes nuevos en el equipo de salud.
14.
15. • Administrar es una actividad vinculadora que
permite aprovechar la capacidad y esfuerzos de
todos los integrantes de una organización dirigiéndolos
racionalmente hacia el logro de unos objetivos
comunes.
• El propósito de la labor administrativa es lograr
que el trabajo requerido sea efectuado con el
menor gasto posible de tiempo, energía y dinero
pero siempre compatible con una calidad de
trabajo previamente acordada.
• Gestión del Cuidado de Enfermería
16.
17. • Deberá:• Utilizar la mejor evidencia disponible,
preferiblemente en los datos de investigación, para
desarrollar el plan de cuidados.• Realizar y/o participar
en investigaciones en enfermería y otras áreas con el
objetivo de contribuir al desarrollo profesional y al
mejoramiento de la salud de la población.• Divulgar y
aplicar los resultados de las investigaciones, a fin de
contribuir a mejorar la atención de salud, la atención de
enfermería y el desarrollo profesional
18. • Deberá:.• Coordinar, controlar y participar en la
ejecución de ensayos clínicos en centros de
investigación.• Integrar los consejos científicos en
los diferentes niveles del SNS.• Investigar sobre las
distintas patologías.• Investigar sobre nuevos
fármacos.