El documento describe el diagrama de árbol, que es una representación gráfica que permite descomponer un objetivo en una serie de actividades necesarias para alcanzarlo. Explica que un diagrama de árbol se elabora conformando un equipo de trabajo, definiendo el objetivo, generando ideas a través de una tormenta mental, evaluando las ideas y representándolas gráficamente.
Aplicación Multimedia #9 álgebra lineal. SIMULACIÓN NUMÉRICA DE SISTEMAS. Act...JAVIER SOLIS NOYOLA
Javier Solis Noyola diseña y desarrolla documento instruccional para aprendizaje independiente en ambientes Virtuales. Aplicación Multimedia # 9 álgebra lineal. SIMULACIÓN DE SISTEMAS MEDIANTE MODELOS MATEMÁTICOS.
Aplicación Multimedia #9 álgebra lineal. SIMULACIÓN NUMÉRICA DE SISTEMAS. Act...JAVIER SOLIS NOYOLA
Javier Solis Noyola diseña y desarrolla documento instruccional para aprendizaje independiente en ambientes Virtuales. Aplicación Multimedia # 9 álgebra lineal. SIMULACIÓN DE SISTEMAS MEDIANTE MODELOS MATEMÁTICOS.
Revista uso de softwares para el desarrollo de actividades educativasYnivuj Oremor
Los medios de enseñanza son las herramientas mediadoras del proceso enseñanza aprendizaje utilizadas por maestros y alumnos, que contribuyen a la participación activa, tanto individuales como colectivas, sobre el objeto de conocimiento. Los medios no solamente son usados por los maestros, sino que deben resultar de verdadera utilidad a los alumnos para el desarrollo de la interacción y habilidades específicas.
Herramientas utilizadas con el objetivo de resolver los problemas pocos e importantes, fundamentalmente durante la etapa de planificación del ciclo de mejora de la Calidad.
1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMA OESTE
FACULTAD DE INFORMATICA ELECTRONICA Y COMUNICACIÓN
ESCUELA DE INGENIERIA DE INFORMATICA
LIC. INFORMATICA PARA LA GESTION EDUCATIVA Y EMPRESARIAL
MATERIA:
INGENIERIA DE SOFTWARE EDUCATIVO
TEMA:
DIAGRAMA DE ARBOL
PROFESORA: BELEN GONZALEZ DE ESPINO
2. DIAGRAMA DE ARBOL
CONCEPTO
PARA QUE SIRVE
METODOLOGIA DE APLICACIÓN
COMO SE ELABORA
3. Es una representación grafica de los posibles
resultados del experimento, el cual consta de
una series de pasos, donde cada uno de los
pasos tiene un numero finito de maneras de
ser llevado a cabo. Se utiliza en problemas de
conteo y probabilidad.
4. Un diagrama de árbol es un método gráfico para identificar todas las partes
necesarias para alcanzar algún objetivo final. en mejora de la calidad, los
diagramas de árbol se utilizan generalmente para identificar todas las
tareas necesarias para implantar una solución. Se emplea para
descomponer una meta u objetivo en una serie de actividades que deban o
puedan hacerse. a través de la representación gráfica de actividades se
facilita el entendimiento de las acciones que intervendrán.
5. Es necesario conformar el equipo de trabajo
(preferiblemente interdisciplinario y con amplio
conocimiento en el tema) y asignar un responsable del
mismo, que se encargará de dirigir el equipo a través de
todos los pasos para aplicar la herramienta.
6. Permite obtener una visión de conjunto del objeto
de estudio.
Permite identificar los medios necesarios para
alcanzar una meta o resolver un problema.
Permite identificar las causas primarias y
secundarias de un problema y asignar prioridades
al momento de resolver un problema.
Permite entender la relación causa – efecto de
los problemas.
Permite identificar los objetivos las metas de
cada tarea.
7. 1. Formación de un equipo de trabajo.
2. Definición del asunto, problema u objetivo a tratar: la definición
debe ser lo más clara posible.
3. Mediante una tormenta de ideas se escriben en tarjetas, según el
objetivo del diagrama, actividades, métodos o las causas del tema
tratado. Lo más apropiado es hacer una pregunta del tipo: ¿Qué debe
suceder para lograr el objetivo?, ¿Qué métodos se pueden emplear para
lograr el objetivo?...
4. A continuación pasamos a dar una valoración a las ideas según: sean
posibles de llevar a la práctica, no se sabe si es posible llevarlas a cabo
en la práctica o si son totalmente imposibles.
5. Por último pasamos a representar nuestro diagrama
8.
9. Añadimos el resto de posibilidades, a partir de la primera
que hemos fijado, que en este caso será la elección del
jersey: azul, verde o blanco.
Elegir el pantalón y el jersey
El número de posibilidades que tiene Marta para vestirse, es:
{PA y JA, PA y JV, PA y JB, PV y JA, PV y JV, PV y JB}