Diana

1. REGALO SORPRESA
Mi cuento se llama “Regalo sorpresa” del autor Isol y
con él tengo el objetivo de propiciar la participación
de los niños en la escuela primaria cuando se dé
lectura, ya que se en el pizarrón se pega una
cartulina y un moño para simular un regalo. También
se cuenta con una pequeña caja de regalo para
crear incertidumbre a los niños y pedirles que
comenten lo que creen que lleva dentro.
Después se pasa una papa caliente entre las filas
para preguntar a los estudiantes cuál ha sido el
regalo que han recibido y consideran más bonito,
mientras se van escuchando las participaciones se reparten algunas figuras de
animales y objetos, se pregunta a los pequeños porque creen que se les
entregó ese material y en el momento en que un alumno acerté se comienza
con la lectura.
Conforme la lectura va avanzando, se irán destacando los momentos en que
cada alumno pasará a pegar en la cartulina la figura que le tocó y se van
haciendo pausas para preguntar qué es lo que creen que recibió el
protagonista de la historia, ya que con ello se busca crear suspenso y un poco
de diversión en el aula. Una vez que todas las figuras están pegadas en la
cartulina, se pregunta qué será entonces el regalo recibido; lo ideal es que uno
de los niños diga que es un libro y comparta por qué piensa eso.
Una vez finalizada la lectura se dice a los alumnos que recibir un libro es el
mejor regalo porque pueden descubrir muchas cosas, aprender de él y pueden
aventurarse en historias de fantasía que sólo descubren con la lectura,
dependiendo de las participaciones de los niños se abre un debate acerca de
los libros que han leído o que tienen en sus hogares, de manera que en la
mentalidad de todos se quede el crear en ellos un hábito de lectura y compartir
el mensaje.
Figurasque se reparten a los niños
y se pegan en la cartulinaCaja de regaloque contiene el libro