Este documento presenta la secuencia didáctica de dos clases sobre el cuento "Sixto seis cenas". La primera clase introduce el cuento a través de preguntas y lectura grupal. Los estudiantes luego escriben cómo cambiarían parte del cuento. La segunda clase tiene a los estudiantes continuar la historia de Sixto en grupos y presentar sus versiones con imágenes en una herramienta en línea. El objetivo es que los estudiantes desarrollen comprensión y producción de textos.

1. Secuencia didáctica
• Área: Lengua.
• Grado:2°
• Tópico Generativo: “El cuento”
Clase N°1
Metas de comprensión:
 Que los alumnos comprendan, escuchen e interpreten la lectura en
procura de la comprensión de la misma.
 Que los alumnos comprendan y participen de la clase activamente,
realizando una lectura grupal y logren una posible interpretación.
Desempeño de compresión:
La docente iniciará la clase indagando a los alumnos:
¿Ustedes tienen gatos?
¿Cómo se llaman?
¿Alimentan a sus gatos?
Seguidamente se invitará a los alumnos a ubicarse en “El rincón de lectura”, en el
cual estarán los trapos de piso para sentarse y compartir la escucha del cuento: “Sixto
seis cenas” de Inga Moore, producido en Audacity.
Una vez finalizada la escucha del cuento, se les entregará en fotocopia el cuento y
se trabajará la lectura y la comprensión del texto. A medida que se avance en la
interpretación, la docente realizará las siguientes preguntas:
¿En qué calle vivía el gato Sixto?
¿Por qué cenaba seis veces?
¿Sus dueños se conocían entre sí?

2. ¿Hubo algún problema en la vida del gato?
¿Quién descubrió el secreto de Sixto?
¿Seguirá Sixto viviendo con sus dueños?
Como actividad de cierre se les solicitará a los alumnos que escriban la fecha,
tema y nombre del cuento y realicen lo siguiente:
 Escriban qué parte del cuento le cambiarían.
Clase N°2
Metas de comprensión:
 Que los alumnos logren realizar sus propias producciones
textuales.
Desarrollo de comprensión:
La docente retomará la clase anterior, recordándoles a los alumnos el cuento que
habían escuchado y leído.
Luego los invitará a compartir el cuento “Sixto seis cenas”, producido en Movie
Maker.
Una vez finalizada la visualización del mismo, se les solicitará a los alumnos que
saquen sus cuadernos, coloquen la fecha, el tema y copien la siguiente actividad:
Actividad:
Continuar con el relato redactando otra historia, que trate de la nueva vida de Sixto en la
calle Gulliver. Esta actividad la realizarán en grupos de dos alumnos.
Para finalizar la clase, los alumnos deberán realizar una presentación en Picture Trail,
conteniendo imágenes del texto redactado por ellos.
Actividad:
1. Bajar imágenes del sitio: http://imagenes-chistosas.net/descargar-
imagenes-con-movimiento para su mejor calidad deben colocar en la búsqueda tamaño
grande.

3. 2. Guardar en una carpeta con el nombre imágenes de Sixto.
3. Ir a Google y en la búsqueda colocar www.picturetrail.com
4. Explorar el sitio y elegir el formato de la presentación que deseen.
5. Seleccionar las imágenes de la carpeta Sixto y realizar la presentación.