La autora realizó una autoevaluación de su formación docente identificando fortalezas, debilidades, áreas de oportunidad y mejora. Creó buenas relaciones interpersonales pero desea recibir más comentarios de las maestras titulares. Quiere mejorar la comunicación con padres y alumnos rezagados y utilizar actividades extracurriculares. Reconoce que necesita mejorar la búsqueda de videos y preparar con más anticipación el material didáctico. Buscará estrategias para mejorar el control de grupo y dominio de contenidos mediante

1. Autoevaluación de mi formación docente
Aspectos Fortalezas Debilidades Áreas de
oportunidad
Áreas de mejora
Relaciones
interpersonales
Durante ambas
jornadas de
práctica se pudo
establecer una
buena
comunicación
con los docentes
de la institución,
lo que permitió
una buena
marcha en el
desarrollo de
actividades por
las facilidades
otorgadas por los
mismos.
Con la intención de
mejorar en mi
desempeño como
maestra practicante
me hubiera gustado
recibir más
recomendaciones
por parte de la
maestra titular, ya
que no tocaba el
tema a
profundidad.
Las siguientes
jornadas de
prácticas las veo
como una
excelente
oportunidad
para intentar
crear buenas
relaciones
interpersonales
con los
docentes
involucrados en
la institución, ya
que podría
apoyarme en
ellos en
diferentes
aspectos que
surjan a lo largo
de la práctica
escolar, además
intentaría
generar un clima
agradable entre
ellos para
relacionarse
más pero
siempre de
manera
respetuosa.
Como primer punto
pretendo
reflexionar sobre mi
desempeño en las
jornadas de
práctica, intentar
resolver las
debilidades que
tuve anteriormente.
También creo
pertinente
apoyarme en el
maestro encargado
de supervisar mi
trabajo para así
poder ver las cosas
que hagan falta
reforzar. De la
misma manera con
la maestra (o)
titular generar un
ambiente de
confianza para
recibir críticas
constructivas.
Social
Tanto en la
jornada de
observación y
ayudantía como
en las diferentes
jornadas de
práctica se
pudieron
efectuar muy
buen relaciones
con los
diferentes
actores del
contexto escolar.
Con las madres
Me hubiera gustado
tener más
comunicación con
las mamás de los
alumnos que iban
rezagados en las
asignaturas, ya que
de esa manera
hubiera existido
una intervención
que favorecería el
desempeño de los
niños.
En ocasiones los
alumnos no
Un factor que
me puede
favorecer es mi
facilidad de
palabra para
dirigirme a las
personas
dependiendo de
quiénes sean y
la situación que
se esté
abordando, por
lo que considero
oportuno
realizar
Algo que por
fortuna va
mejorando en mi
formación como
docente es la
manera de
dirigirme a los
niños más
pequeños, ya que
antes solía
desesperarme con
mayor facilidad
pero ahora tengo
una perspectiva
diferente respecto

2. de familia se
pudo lograr un
acercamiento
gracias a su
frecuente
asistencia a la
institución para
preguntar sobre
cómo van sus
hijos en diversos
aspectos.
Con los alumnos
se crearon lazos
de confianza que
crecían día con
día permitiendo
así una relación
más cercana y
no solo de
maestro-alumno.
respondían a las
actividades
asignadas ya que
creían que no
serían reprendidos,
por lo que es
importante
acercarse a ellos
pero dejando claro
que primero que
nada deben
respetarnos y
obedecernos como
docentes.
actividades
extra escolares
en prácticas
siguientes que
puedan
apoyarme en la
mejora de
dichas
relaciones.
También
pretendo lograr
un acercamiento
con los niños y
madres de
familia en el
receso por
ejemplo o cada
que se presente
la oportunidad.
a los problemas
que presentan los
alumnos e intento
acercarme para
tratarlos y
ayudarlos en lo
personal lo más
que pueda y por
supuesto a mejorar
su desempeño
dentro del aula.
Material
didáctico
Considero que
en esta última
jornada de
práctica mejore
en este aspecto,
ya que a pesar
de no llevar una
mínima cantidad
de material los
alumnos
respondieron de
forma favorable
ante lo
presentado
durante las
clases, lo que
me permitió
sentirme más
confiada durante
cada una y lo
más importante
es que ellos
demostraron
haber adquirido
un aprendizaje a
partir de él.
Algunos
materiales tanto
físicos como
digitales
En cuanto a los
videos que se
presentaron a los
alumnos creo que
hizo falta una
mayor dedicación
en su búsqueda
para que fueran
más atractivos para
ellos.
En algunas
materias a la hora
de dar la clase me
percaté de que hizo
falta material
relacionado con el
tema a tratar,
porque hasta esa
hora era cuando
pensaba en ello.
Desde mi punto
de vista tengo
paciencia para
la elaboración
de material
didáctico lo que
me puede
favorecer a la
hora de elaborar
el suficiente en
prácticas
siguientes,
además de
poder utilizar el
que ya se usó
en esta ocasión.
En lo digital
debo reconocer
que me hace
falta más
habilidad para
rescatar videos
llamativos y a la
vez
significativos
para los niños,
por lo que
puedo pedir
apoyo a mis
compañeros con
Utilizar una
cantidad razonable
de material es algo
que ha favorecido
mis últimas
prácticas, ya que
poco a poco se va
identificando qué
es lo que les llama
más la atención a
los niños de
manera que se va
mejorando
progresivamente.
Sobre todo creo
reconocer los
materiales físicos
que capturan el
interés de los más
pequeños debido a
que en esta etapa
es de vital
importancia
proporcionarles
algo útil y atractivo.

3. emocionaban a
los niños, lo que
provocaba que
participaran de
manera
frecuente y
mantuvieran la
calma después
del receso, hora
difícil de trabajar.
mayor facilidad
en ese aspecto.
Control de
grupo
El último grupo
de prácticas fue
más disciplinado
que anteriores, lo
que favoreció el
manejo del
mismo en horas
de clase.
La constante
asistencia de las
madres de familia
era algo que
favorecía la
conducta de los
niños porque les
llamaban la
atención cuando
era necesario,
haciendo de la
tarea del docente
algo más sencillo.
La maestra de
grupo intervenía
cuando se
percataba del
desorden que en
ocasiones hacían
los alumnos, y
dejaba claro que
debían
obedecerme
mientras
estuviera al
frente.
Solo hubo el caso
de un alumno que
descontrolaba todo
el grupo y
desafortunadamente
no tuve la
oportunidad de
lograr un cambio en
su comportamiento,
debido a que me
enfoque en todo el
grupo y no me
detuve a crear
estrategias de
mejora.
Los niños mal
interpretaban la
confianza que se les
daba y creaban
desorden dentro del
aula en diferentes
momentos.
A partir de
charlas que se
sostienen entre
compañeros
puedo encontrar
estrategias que
me ayuden a
intervenir de
manera
significativa en
casos especiales
como el que
mencione y así
mejorar ese
aspecto y el de
todo el grupo.
Tener un mayor
acercamiento
con las madres
de familia
también puede
favorecer
situaciones
parecidas, ya
que ellas
trabajarían el
tema de la
conducta en
casa inculcando
valores y se
reforzarían en la
escuela.
A diferencia de las
primeras prácticas
considero que en
ésta, mi carácter fue
más dominante
hacia los alumnos
en el buen sentido,
ya que dejaba entre
ver que era yo quien
tenía el mando del
grupo pero de forma
aceptable para
ellos, es decir, sin
tener que
reprenderlos. Por lo
que me dio muy
buenos resultados a
la hora de evaluar la
conducta mediante
estrategias que a
los niños les gustan
y a mí me favorece
en mi formación
como docente.
Dominio de
contenidos
Al ser los
primeros ciclos
uno piensa que
será sencillo
memorizar los
contenidos, pero
Nuevamente hago
mención de mi
inconformidad hacia
la falta de
comentarios por
parte de la maestra
Intentaría tomar
como punto
fuerte la facilidad
de palabra al
relacionarme con
los docentes y
Me siento satisfecha
con los logros
alcanzados durante
la práctica porque
aunque no seguí al
pie de la letra los

4. no se trata de
eso, sino de
ampliar nuestra
perspectiva para
soltarlos un poco
y buscar
estrategias que
favorezcan a
nuestros alumnos
a partir de
conocer su
necesidades, esto
fue lo que
precisamente me
ayudó en gran
medida porque
aunque hice mis
planeaciones de
acuerdo a los
contenidos
busqué como
llevar al grupo
hacia nuevos
conocimientos
que todos
pudieran obtener
y no sólo unos
cuantos.
de grupo respecto a
mi trabajo dentro del
aula de clase,
porque si lo hubiera
hecho quizá
realizaría
adecuaciones
durante la jornada
de prácticas, sin
embargo me siento
satisfecha con los
resultados
obtenidos a partir de
las actividades
propuestas.
alumnos para así
llegar a un
acuerdo de cómo
desean que se
trabaje durante
mi estancia en el
aula o si se me
da la libertad de
aplicar mis
estrategias para
observar los
resultados.
De ser así me
dedicaría a la
búsqueda de
estrategias que
favorezcan el
aprendizaje de
todos mis
alumnos.
contenidos de todas
las asignaturas, al
buscar el tema
común percibí que a
todos los niños les
favorecería tratarlo,
además
consiguieron
alcanzar
conocimientos a
partir de su contexto
sin necesidad de
memorizar los datos
de cada lección
como es común.