Este documento resume los conceptos clave de la lógica y la argumentación. Explica que la lógica se encarga de distinguir los argumentos correctos e incorrectos mediante el análisis del lenguaje y los principios y métodos para evaluar diferentes puntos de vista. Describe los tipos de argumentos deductivos e inductivos y reconoce a Aristóteles como pionero en sistematizar los conocimientos lógicos de su época. Finalmente, señala que la lógica se ha transformado en una ciencia formal que proporciona herramient

1. LA LOGICA Y LA RAZON
POR:
Juan Fernando Quiroz
Juan Camilo Cadavid

2. INTRODUCCIÓN DE LA
LÓGICA
 Es como reconocer y evaluar
por me dio de un argumento, las
diferentes tipos de ideologias o
puntos de vista teniendo en
cuenta la capacidad implicita de
demostrar e inferiri validamente.

3. LÓGICA Y
ARGUMENTACIÓN
Como usar la lógica Que es un argumento o razonamiento
 La lógica es la que se encarga  Un argumento es un conjunto
de distinguir los argumentos de frases en que se afirma una de
correctos e incorrectos.
ellas es verdadera que las otras
 Para esto ha investigado en los
no dan el suficiente registro que
usos del lenguaje principios y
son verdadaderas
métodos que permiten hacer esta
distincion.

4. RECONOCIMIENTO
El reconocimiento del razonamiento reconocimiento
 Un argumento es reconocido
cuando damos conclusiones
,esto es tomar conciencia de lo
que se afirma y se entiende de
una proposición ,y damos
conciencia de esta.

5. ARGUMENTOS
Deducción Inducción
 Cuando en un argumento las  Cuando las premisas de un argumento
provine información para afirmar la
premisas ofrecen información que
probabilidad de la verdad de la conclusión.
garantiza que la conclusión es
 es una modalidad del razonamiento no
verdadera . deductivo que consiste en obtener
 es un argumento donde conclusiones generales a partir de premisas
que contienen datos particulares.
la conclusión se infiere necesariamente
de las premisas

6. LA LÓGICA ARISTÓTELES
 El desarrollo de la lógica Llevo en la disciplina a
proviene de los griegos Aristóteles
sistematizo los conocimientos
aplicaciones mas complejas
sobre lógica de su tiempo , y sus en el lenguaje ordinario y el
lógicas fueron consideradas por
lenguajes especiales, como el
mucho tiempo el manual
fundamental de la logica.solo hasta de las matemáticas .
el siglo XIX se en peso a
reformular las bases de la lógica.

7. PROPOSICIONES CATA
LÓGICAS
 “todo cuerpo ocupa un lugar en el espacio “en esta se da una
relación entre dos conjuntos o categoría de los cuerpos

8. INFERENCIA INMEDIATA
 A esto se le llama inferencia inmediata cuando la razón que tienen
es una sola premisa. Pero cuando las preposiciones tiene en mismo
sujeto se puede hacer inferencia inmediata

9. TIPO DE PREMISAS
Premisa mayor Premisa menor
 La premisa mayor se le llama  La premisa en la cual se
cuando sele encuentra en encuentra el sujeto de la
termino predicado de la concusión
conclusión.

10. LA UTILIZACIONES LA
LOGICA
 La lógica ,no da herramientas para formulación teórica y
para la formación de una ética personal que nos abre paso a la
confianza como seres sabios .
 De este modo la lógica construye como un instrumento
propio de la razón que nos ayuda a la formación coherente de
nuestro argumento.

11. CIENCIA FORMAL
 En el último tercio del siglo XIX la Lógica va a encontrar su
transformación mas sistematizada en los diferentes tipos de contextos
y campos cientificos:
 Estructuras profundas del lenguaje
 Matematicas, entre otras
 Mediante esto garantizando y facilitando su proceso para su
conversion en una ciencia formal

12. PENSAMIENTO LÓGICO
 es aquel que se desprende de las relaciones entre los objetos y
procede de la propia elaboración del individuo. Tiene su desarrollo a
travez de la coordinacion de la relacion entre mente y objeto
 Es importante tener en cuenta que las diferencias y semejanzas
entre los objetos sólo existen en la mente de aquel que puede crearlas.
Por eso el conocimiento lógico no puede enseñarse de forma
directa.

13. CONCLUSIONES:
 La lógica es una herramienta que permite el desarrollo y
coherencia dentro de una relación argumentativa, generando
diferentes tipos de puntos de vista críticos, en donde su objetivo es
persuadir al otro del desarrollo argumentativo.