¿Te has preguntado alguna vez si utilizas tu razonamiento lógica? o ¿Reflexionado como haz llegado a obtener todo conocimiento? En estas diapositivas se resumen la importancia que tiene la lógica en tu vida diaria, así como la utilidad de reforzar nuestro pensamiento lógico para utilizarlo en la vida cotidiana. El contenido de la presentación fue recapitulada del libro de texto "Lógica I" la cual cuenta con la siguiente ficha bibliográfica Autor: Luis Alfonso Zazueta Bastidas Año de edición: 2019 Edición: primera Editorial: BookMart Páginas: 160

1. Docente: LISI. Frida Bibiana Ñonthe Ortiz
Lógica I
UAP - ANTONIO ROSALES
1/15

2. Defiende con argumentos razonables sus puntos
de vista y actúa de manera responsable y
respetuosa en la interacción argumentativa con
otros.
Proposito del curso

3. Contenido tematico
I. Valora la importancia
de la lógica
Reflexionar sobre la
importancia y utilidad del
pensamiento lógico en su
la vida cotidiana.
III. Defiende sus
juicios y puntos de
vista
Defiende sus puntos de
vista y opiniones
argumentando las
razones en que se
sustentan.
II. Ordena sus
pensamientos de forma
coherente
Comunicar nuestro
pensamiento de manera
ordenada y coherente.

4. Evaluación
Diagnostica

5. Mediante una lluvia de ideas contesta las siguientes
preguntas
LÓGICA
Pregunta 1: ¿Qué consideras que es
lógica?
Respuesta 1.
Respuesta 2.
Pregunta 3: ¿Qué significa para ti pensar
lógicamente?
Respuesta 3.
Pregunta 2: ¿Cuál es la diferencia que
consideras por lógico e ilógico?

6. CONOCIENDOLALÓGICA
Derivación del vocablo LOGOS que, entre cosas,
significa RAZÓN.
La razón es la caracteristica evolutiva del homo
sapiens que hace que los humanos seas
distinguidos del resto de los seres vivos.

7. TIPOSDELÓGICA
LógicaNatural Lógica
cientifica
Lógicacomo
arte

8. CONOCIENDOLALÓGICA
Derivación del vocablo LOGOS que, entre cosas,
significa RAZÓN.
La razón es la caracteristica evolutiva del homo
sapiens que hace que los humanos seas
distinguidos del resto de los seres vivos.

9. Resuelve lo siguiente de una
manera Lógica

10. Hugo, Paco y Luis deben
repartirse 21 vasos iguales, de
los cuales 7 están llenos de
refrescos, 7 medios llenos y 7
vacíos. Si cada uno debe de
tocarle la misma cantidad de
refresco y la misma cantidad
de vasos ¿Cuántos vasos
vacíos le tocan a la persona
que tiene 3 vasos llenos?

11. Tomas, Pedro, Jaime, Susana y
Julia realizaron un examen. Julio
obtuvo mayor puntuación que
Tomas, Jaime obtuvo menos
que Pedro, pero mas alto que
Susana, y Pedro logro menos
puntos que Tomas. ¿En qué
orden de mayor a menor
puntuación quedaron?

12. Se denomina como la capacidad o disposición
natural de pensar con orden, coherencia y certeza
sin haber estudiado previamente alguna asignatura
relacionada con lógica.
En la vida cotidiana realizamos un gran número de
actividades utilizando nuestra lógica natural. Esto
nos permite actuar de manera ordenada, sentido y
coherente.
Como especie humana tenemos la habilidad de
razonar que a lo largo de nuestra existencia hemos
desarrollado.
LÓGICA
NATURAL Si hay lluvia o mucho sol, es lógico que
las personas lleven paraguas.
01
Si voy a presentar un examen, es lógico
que estudie con anticipación.
02
Si pienso salir de vacaciones, es lógico
que prepare mis maletas.
03

13. ¿Qué otros eventos se
consideran como lógica
natural?

14. Disciplina que establece criterios rigurosas para
identificar argumentos correctos y distinguirlos de
los incorrectos.
LÓGICA
CIENTIFICA Lógica Formal: Enfoque exclusivo en la
estructura o forma del argumento y deja
de lado el contexto en el que éste surge,
su intención y el contenido que lo
aborda.
01
Lógica informal: Permite estudiar los
argumentos que tienen en la vida
cotidiana y en el contexto de las
argumentaciones a las cuales se
pertenece.
02
TIPOS:

15. Es considerada como el
hecho de desarrollar la
facultad de razonar y
proporcionarnos
conocimiento y criterios
mediante la practica.
LÓGICA
COMOARTE

16. "Lógica como arte es utilidad
técnica o aplicación practica
que tiene la lógica con el
desarrollo de habilidades y
actitudes adecuadas para la
argumentación y la toma de
desiciones en la vida
cotidiana, academica y
profesional"

17. ¿CUALESLAIMPORTANCIADELALÓGICA?
Posibilita que expreses tus pensamientos de
forma coherente y con presicion
01
Interpretar e inferir conclusiones al enfrentar
los argumentos de otras personas
02
Favorece el pensamiento critico al mejorar
las capacidades para evaluar la veracidad
y pertenencia
03

18. Reactivando los
conocimientos

19. Lógica dialéctica
No se tiene un solo significado, pues es utilizado
en distintos sentidos
Considerada como el arte de la
discusión, el dialogo o la
conversación, una técnica o
método para argumentar y
defender las creencias o puntos
de vista.
A su vez considerada como parte
esencial de la vida reflexiva y
crítica de los ciudadanos en la
antigua Grecia.
Como arte del
dialogo
Socrates
470 - 399 a.C
Platón
427 - 347 a.C
Sofistas
427 - 347 a.C
"Una vida sin
examen no vale la
pena ser vivida."

20. Subestimando el potencial que tiene la dialéctica
para llegar a su conocimiento verdadero, rebajan el
valor de la misma a una cuestión PRACTICA.
Sofistas
Maestros sofista fueron famosos por enseñar la
dialéctica erística, conocido como el ARTE DE
DISCUTIR.
Se tenga o no la razón y por medios lícitos o ilícitos.
Sostenían un relativismo de la verdad, pues para
ellos no existía más verdad que la que alguien
imponía al ganar una discusión.

21. Tipos de dialécticas
Dialéctica Hegeliana
Georg Wilhelm Friedrich
HEGEL
Dialéctica Materialista
Carlos Marx
"Plantea la unidad inseparable
entre la realidad objetiva y el
sujeto que piensa y actua sobre
esa realidad."
Definición
Carlos Marx

22. Dialéctica Hegeliana
Hegel pretende explicar el complejo
movimiento de lo real en su devenir
objetivo histórico, pero también en la
experiencia subjetiva de una conciencia
que tiene que superar las
contradicciones de su sistema de
creencias y lograr una nueva síntesis
del saber Georg Wilhelm Friedrich
HEGEL
"Todo lo real es racional
y todo lo racional es
real"

23. Implicaciones
Implica una afirmación que, al
enfrentar la negación, genera una
lucha entre ambas, lucha que intentan
superar las diferencias y
contradicciones
Georg Wilhelm Friedrich
HEGEL
Una contradicción es superada
cuando ambas posiciones quedan
subsumidas en un nuevo
conceptos, dando lugar a un nuevo
desarrollo del conocimiento.

24. Dialéctica Materialista
MARX formula el método y lo aplica en
la investigación científica de la
economía. Permitiendo explicar el
desarrollo histórico dela sociedad y
hacer una crítica al sistema de
producción capitalista, imperante hasta
nuestros días. Georg Wilhelm Friedrich
HEGEL
"El pensamiento no se basa
en el razonamiento, sino que
deriva de las condiciones
materiales de existencia"

25. Dialéctica Materialista
ENGELS junto con Carlos Marx dan un
giro materialista a la dialéctica como
totalidad de lo real.
Engels formula con precisión las leyes
de la dialéctica destacando su función
metódica, analizando su estructura en
la ciencia destacando las siguientes
leyes: Federico Engels

26. Leyes de la dialéctica
Ley de la unidad y
lucha de contrarios
Ley de transición de la
cantidad a la cualidad
Ley de negación de la
negación

27. Lógica Silogística
Aristóteles
384 - 322 a.C
Para Aristóteles la lógica como ciencia de
la demostración opera como un órganon
o instrumento al servicio de la cienca
partiendo de verdades objetivas y
concluyendo con nuevas por medio de
una inferencia deductiva.
Considerado como el padre de la lógica
formal menciona que el conocimiento
cientifico se alcanza deduciendo lo
particular de lo general.
"La lógica deja de ser arte de
la razón prudente para
convertirse en la ciencia de la
razón demostrada"

28. Silogismo
Es el razonamiento deductivo, formado por dos premisas,
una conclución y tres terminos.
Constituido por juicios, que estos están construidos por la
relación de dos conceptos, uno que se refiere al sujeto y otro,
al predicado.

29. Lógica Inductiva
Lógica que se basan en evidencias
experimentales.
Inducción, o razonamiento
inductivo, se razona a partir de
lo observado de los hechos o
de la experiencia.
Karl Popper
1902 - 1994
David Hume
1711 - 1776
Bertrand Russel
1872 - 1970
"Una inducción se origina cuando
notamos que ciertos hechos parecen
repetirse. La costumbre es, pues, la
gran guía de la vida humana que nos
obliga a esperar en el futuro una
serie de acontecimientos similares a
los que han aparecido en el pasado."
"La inducción no se puede
resolver, ya qu eno usa las reglas
de la lógica, y el razonamiento
inductivo no garantiza la
transferencia de la verda, aun
sabiendo que sus premisas son
verdaderas puede su conclusión
ser falsa."
"Menciona el ejemplo del PAVO
INDUCTIVISTA"

30. El pavo inductivista

31. Lógica Inductiva
Francis Bacon
1561 - 1626
Rudolf Carnap
1891 - 1914
"No se deben admitir como
verdaderas explicaciones que no
se puedan corroborar por la
obsevación y la experiencia
sensible."
Formuló un sistema cuantitativo
de lógica inductiva el cual
determina, a partir de la
experiencia disponible, el grado
de probabilidad de una hipotesis.
John Mill
1806 - 1873
Considera que la inducción
descansa en la uniformidad de la
naturaleza. Afirmando que "si por
experiencias sabemos que algo ha
ocurrido una vez, volvera a ocurrir
en el futuro, cuando las
circunstancias sean semajantes"
Charles Pierce
1839 - 1914
Considerado fundador del
pragmatismo, semióntica
moderna, y la triada del
razonamiento que indica que lo
conforman el razonamiento
abductivo, deductivo e inductivo

32. Características de la ciencia empirica
Método de la coincidencia
Método de la diferencia
Método combinados: concordancia más
diferencia
Método de los residuos
Método de las variaciones concomitantes
"Si algo courre una vez,
posiblemente ocurra en
un futuro"
John Mill
1806 - 1873
Para Mill la lógica inductiva es un instrumento de la
ciencia para la construcción del conocimiento, el cual se
edifica a partir de la observación constante, y que, por
medio de generalizaciones, permiten interpretar y
predecir. Por ello se caracteriza a partir de los siguientes
métodos:

33. Lògica formal
Representa la tradición de estudio e investigación en
lógica mas desarrollada y consolidada.
Lo formal se equipara con lo ideal y como lo opuesto a
lo material empírico, de este modo, se dice que la
lógica es una ciencia formal a diferencia de la biología
que es una ciencia empírica, cuyo objetos de estudio
son los seres vivos.

34. Objetos de estudio de la lógica formal
Razonamiento Juicios Conceptos