El documento describe las competencias docentes necesarias para el nuevo siglo. Estas competencias incluyen la interrelación entre formación teórica y aplicabilidad práctica, la capacidad de autoevaluación y claridad en los objetivos de aprendizaje, y adoptar un rol de liderazgo para dirigir equipos y promover el trabajo en grupo. Las competencias también implican partir de los conocimientos previos de los estudiantes y considerar los errores como parte del aprendizaje.