COMPETENCIAS
DOCENTES PARA EL
   NUEVO SIGLO
COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL NUEVO SIGLO



           Mayerly González
             I semestre

  licenciatura en educación básica con
    énfasis en humanidades y lengua
                castellana

                 UPTC
Las competencias docentes son el conjunto de
recursos conocimientos, habilidades y actitudes que
necesitan los profesores para resolver de forma
satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en
su quehacer profesional.
En tanto en cuanto las competencias docentes implican
la interrelación entre formación teórica y aplicabilidad
de lo aprendido, este conjunto de recursos solo
adquieren sentido cuando se ponen en práctica,
orquestados al contexto en los que se aplican, y
determinados por la eficacia del aprendizaje de los
alumnos en esas circunstancias específicas
Desarrollar su capacidad de autoevaluación y el hacer
   explicito los contratos didácticos en las clases
Adoptar el rol de líder para dirigir las reuniones e
impulsar y mantener el equipo. Esta competencia
 emergente se asienta en la convicción de que el
   trabajo en grupo es un valor fundamental
Partir de los conocimientos previos de los
 alumnos y de considerar los errores como
            parte del aprendizaje.
Implica el saber crear las condiciones de
cooperación necesarias en las que se ponen en
   juego determinados valores y actitudes.
Practicando una pedagogía de situaciones problema; al ser estas
situaciones de carácter abierto, el docente a de tener la capacidad de
                  saber regular dichas situaciones.
Incorporar las
    nuevas herramientas tecnológicas
 Por medio de competencias técnicas y
              didácticas
GRACIAS
Diapositivas competencias docentes 1

Diapositivas competencias docentes 1

  • 1.
  • 2.
    COMPETENCIAS DOCENTES PARAEL NUEVO SIGLO Mayerly González I semestre licenciatura en educación básica con énfasis en humanidades y lengua castellana UPTC
  • 4.
    Las competencias docentesson el conjunto de recursos conocimientos, habilidades y actitudes que necesitan los profesores para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su quehacer profesional. En tanto en cuanto las competencias docentes implican la interrelación entre formación teórica y aplicabilidad de lo aprendido, este conjunto de recursos solo adquieren sentido cuando se ponen en práctica, orquestados al contexto en los que se aplican, y determinados por la eficacia del aprendizaje de los alumnos en esas circunstancias específicas
  • 5.
    Desarrollar su capacidadde autoevaluación y el hacer explicito los contratos didácticos en las clases
  • 6.
    Adoptar el rolde líder para dirigir las reuniones e impulsar y mantener el equipo. Esta competencia emergente se asienta en la convicción de que el trabajo en grupo es un valor fundamental
  • 7.
    Partir de losconocimientos previos de los alumnos y de considerar los errores como parte del aprendizaje.
  • 8.
    Implica el sabercrear las condiciones de cooperación necesarias en las que se ponen en juego determinados valores y actitudes.
  • 9.
    Practicando una pedagogíade situaciones problema; al ser estas situaciones de carácter abierto, el docente a de tener la capacidad de saber regular dichas situaciones.
  • 10.
    Incorporar las nuevas herramientas tecnológicas Por medio de competencias técnicas y didácticas
  • 11.