El documento presenta 10 nuevas competencias para enseñar estructuradas en dos niveles. El primer nivel contiene 10 competencias generales de referencia para la formación de profesores. El segundo nivel describe 44 competencias específicas que concretan las 10 competencias generales. Entre las competencias generales se encuentran organizar situaciones de aprendizaje, gestionar la progresión del aprendizaje, implicar a los estudiantes, trabajar en equipo, utilizar tecnología, y organizar la propia formación continua.