El documento presenta 10 nuevas competencias para enseñar estructuradas en dos niveles. El primer nivel contiene 10 competencias generales de referencia para la formación de profesores. El segundo nivel describe 44 competencias específicas que concretan las 10 competencias generales. Entre las competencias generales se encuentran organizar situaciones de aprendizaje, gestionar la progresión de los aprendizajes, implicar a los alumnos en su aprendizaje, trabajar en equipo, utilizar nuevas tecnologías y afrontar dilemas éticos.

1. 10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR PHILIPPE PERRENOUD Barcelona, Graó. 2004

2. La formulación de competencias no es una decisión objetiva sino que es fruto de opciones teóricas e ideológicas.

3. Las diez nuevas competencias para enseñar aparecen estructuradas en dos niveles.

4. COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR DE REFERENCIA ESPECÍFICAS

5. El primer nivel son las competencias de referencia. Definidas como campos o dominios prioritarios en los programas de formación continua del profesor.

6. El segundo nivel de estructuración lo constituye el inventario y la explicación de cuarenta y cuatro competencias específicas para concretar al máximo los diez dominios de formación del primer nivel.