La comorbilidad en el TDAH es una condición es muy frecuente. Conviene diferenciar entre comorbilidad y rasgos o síntomas asociados, aunque también a veces la comorbilidad es una consecuencia del propio TDAH
Nunca resulta fácil enterarse de que nuestro hij@ tiene Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH). Cuando se confirma el diagnostico, el entorno familiar sufre un fuerte golpe, y los padres experimentan diferentes fases psicológicas y emocionales que pueden variar según cada caso siendo las más comunes.
La comorbilidad en el TDAH es una condición es muy frecuente. Conviene diferenciar entre comorbilidad y rasgos o síntomas asociados, aunque también a veces la comorbilidad es una consecuencia del propio TDAH
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Problemas Frecuentes del Desarrollo, Apego y Ansiedad.Quike Peralta
En la madurez psicológica se logra en los seres humanos cuando la personalidad está consolidada y el individuo son capaces de un funcionamiento independiente y afectivo los cuales se dan principales hechos ocurren en los cinco periodos que son: Etapa prenatal es cuando se es vulnerable a las influencias ambientales en los periodos, etapa de los primeros pasos cuando se da el crecimiento físico y desarrollo de las habilidades motoras rápidas, niñez temprana que es la etapa la de la familia como centro de la vida, niñez intermedia se da cuando los compañeros cobran gran importancia en esta etapa disminuye el egocentrismo y sus logros son la competencia y la adolescencia cuando los cambios físicos son rápidas y profundos y comienza la madurez reproductora la relaciones con los padres son buenas, en general.
La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
La desobediencia y la agresividad infantiles y juveniles son dos de los problemas que más angustian a los padres porque es difícil afrontar las situaciones que se desencadenan y establecer modelos de conducta que hagan cambiar a quienes presentan tales conductas. La necesidad de cambio es imperativa porque las actitudes agresivas derivan en conductas antisociales y en fracaso escolar en el caso de los menores y, si hablamos de adultos, en inadaptación y delincuencia.
La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida.
Artículo Trastornos psicológicos en la adolescenciaChapucilla
Iballa María nos presenta su producto. Un artículo en el que se tratan los trastornos psicológicos en los adolescentes contrastado con fuentes verídicas como profesionales en el campo de la psicología. Contiene datos reales del estado actual de los jóvenes y el punto de vista de los padres y profesionales.
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La problemáticas áreas de desarrollo psicosocial que examinaremos se relacionan con la adquisición y el equilibrio del apego, dependencia adecuado – independencia, autonomía y cuando se da la conexión emocional con otro y la necesidad dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana. Los niños que solo recibían atención irregular de parte del personal de una institución se volvían apáticos en extremo porque presentaban altas tasas de depresión analítica es una de las perturbaciones graves. Los infantes responde a la necesidad de saber en quien confiar y las personas importantes que tiene a su alrededor ya que este sentimiento le proporciona seguridad ante el mundo por la existencia de diferentes patrones de apego se caracteriza por la búsqueda de ayuda, conductas para atraer la atención, búsqueda de proximidad física, la pasividad de la aprobación y reconocimiento donde sus causas se dan protección materna excesiva y el rechazo maternal donde hay varios tipos de separación como es la simbiótica con la madre, es decir, la diferenciación entre el yo del niño y de la madre y la individuación es el reconocimiento e internalización por parte del niño de sus propias características individuales.
Los patrones de relación que se establecen en la infancia temprana son las que le definen la forma en que habrá que relacionarse con los demás y con el resto de la vida.
El análisis del apego y sus efectos de la dependencia y autonomía ha sido llevado a cabo en campos de acción los cuales se extiende con ingenio a la esfera de lenguaje y de la comunicación hacen ver la mejor forma de hacer que los niños desarrollen su lenguaje en las primera etapa inicial se dan ciertos tipos de interacción padres – hijos
La desobediencia y la agresividad infantiles y juveniles son dos de los problemas que más angustian a los padres porque es difícil afrontar las situaciones que se desencadenan y establecer modelos de conducta que hagan cambiar a quienes presentan tales conductas. La necesidad de cambio es imperativa porque las actitudes agresivas derivan en conductas antisociales y en fracaso escolar en el caso de los menores y, si hablamos de adultos, en inadaptación y delincuencia.
La autoestima es el concepto que tenemos de nuestra valía y se basa en todos los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo durante nuestra vida.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
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1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
Asignatura: psicopedagogía
PROBLEMAS FRECUENTES DEL APEGO Y ANSIEDAD
Créditos
- 6-
Estudiante: Silvia Acosta
TUTOR:
Remache Gonzalo B. MSC
Septiembre 2015- febrero 2016
Extensión : Tulcán
Ciclo común: Segundo nivel
2. Áreas problemas del desarrollo
psicosocial
Etapa pre natal
Formación de órganos, crecimiento físico
Etapa de los primeros pasos Nacido a 3 Años
Crecimiento físico y desarrollo de habilidades
motoras, desarrolla la auto conciencia,
desarrollo del habla y la comprensión
Niñez temprana 3 a 6 años
Existe mayor inventiva en los juegos mas
creatividad e imaginación ,
Aumenta la fuerza y habilidades motoras finas y
gruesas, auto control y cuidado propio m
Niñez intermedia 6-12 años
-Disminuye el egocentrismo
Disminuye la rapidez del crecimiento
físico
-Se incrementa la memoria y el lenguaje
Adolescencia de 12 a 20 años
Comienza la madures reproductiva
SE desarrolla el pensamiento abstracto y el empleo del
razonamiento científico
3. Las áreas problemáticas
Apego, dependencia-independencia, autonomía.
Ansiedad, inseguridad, seguridad y estabilidad
emocional.
Agresividad y acometividad, autocontrol.
conciencia y conducta moral
Motivación, aspiración y motivo de logro.
4. Apego Apego
Conexión emocional con otro , y la necesidad de
conexión es vista como una parte fundamental
de la experiencia humana
Lineamientos de acción
Guiar gradual mente al niño hacia
una mayor dependencia ,
proponiéndole metas precisas y
realistas, reforzando los progresos
Sentimientos solidos de
confianza
• Tolerancia a la frustración,
adecuada respuesta a la
reformación social,
cordialidad y sinceridad,
buena adaptación en el
área
Los resultados de una
mala adaptación
• Evidencia en rasgos y
conductas de extrema
pasividad y sumisión en los
niños sobre dependientes,
o en constantes demandas
de atención y afecto
El otro extremo de la
escasa o nula
dependencia
• El niño no aprendido a desear
la aprobación de otros-unidos
a la carencia de sentimientos
normales y esperables de
culpabilidad y ansiedad
5. Los patrones de relación que se establecen en la
infancia temprana son los que definen la forma en que
se habrá de relacionar con los demás por el resto de la
vida del lenguaje y la comunicación.
6. Ansiedad Trastorno por angustia de
separación , trastorno por
ansiedad generalizada
Una Buena
adaptación
• Facilita un
adecuado ajuste
personal y social
Una mala
adaptación
• Suele
asociarse a
conflictos y
restricciones
conductivas