El documento describe un proyecto literario en una escuela primaria con 34 estudiantes entre 11-13 años. El proyecto incluye talleres de lectura y creación de poemas, cuentos y obras de teatro, con el objetivo de estimular la imaginación, el pensamiento crítico y la escritura creativa de los estudiantes. El proceso busca desarrollar habilidades del lenguaje y cognitivas de los estudiantes a través de estrategias que incentivan la producción literaria.

1. Creaciones literarias …

2.  situada en el barrio “la manga” calle 77 B # 26
B
 infraextructura: consta de 7 aulas de clases, dos
baños, sala de coordinaciòn, el comedor
estudiantil y el patio de descanso.

3. Constituido por 34 estudiante en la
edad de 11 a 13 años, entre niños y
niñas.

4.  Lectura de poemas: declamaciòn y creaciòn
 Redacciòn de textos narrativos: el cuento,
leyendas, versos, etc.
 Preparaciòn de un drama.
 Premiaciòn de los trabajos.

5.  Estimular en los estudiantes la producción de
textos literarios, como estrategia para el
desarrollo de la imaginaciòn.
 Despertar el pensamiento crìtico e
interpretativo hacia los textos literarios.
 Lograr propuestas de actos escritos en los
estudiantes, ademas de promover e
incentivar la escritura creativa, mediante
poemas, cuentos, mitos, leyendas entre otros
textos literarios

6.  Este proceso desarrolla en los sujetos
competencias y destrezas del lenguaje, así
como forma y enriquece el pensamiento
crítico, creativo y otras habilidades
cognitivas. De la misma forma resulta
fundamental para la formación integral e
intelectual del ser humano. Por lo que se
hace inevitable en el presente trabajo que
tiene como finalidad fundamental, elaborar
talleres y estrategias que ayuden a incentivar
el proceso de producción literaria, para
disminuir las deficiencias de la misma.

7.  Investigaciòn de la muestra.
 Aplicación de recursos didàcticos
 Socilaizaciòn de las temàticas
 Experiencia del proyecto