DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•101 vistas
El documento compara las diferencias entre la educación física y el deporte. La educación física promueve el desarrollo corporal y de valores, y tiene un enfoque en conocer el propio cuerpo y permitir un desarrollo motor general. El deporte se centra más en el desarrollo de habilidades específicas para un deporte en particular, la competitividad, y la mecanización de movimientos. Mientras que la educación física tiene un enfoque más amplio y reflexivo, el deporte requiere un pensamiento más estratégico
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FISICA
El documento compara las diferencias entre la educación física y el deporte. La educación física promueve el desarrollo corporal y de valores, y tiene un enfoque en conocer el propio cuerpo y permitir un desarrollo motor general. El deporte se centra más en el desarrollo de habilidades específicas para un deporte en particular, la competividad y la mecanización de movimientos.
CONTROL DE LECTURA
La educación física se enfoca en el desarrollo motor y físico del estudiante mediante actividad física, con el objetivo de promover la salud y el equilibrio funcional. El deporte se caracteriza por la competición siguiendo reglas establecidas y se enfoca en una sola actividad. Aunque son diferentes, la educación física y el deporte están relacionados y ambos influyen en el desarrollo de los estudiantes en la escuela primaria, ayudándolos a expresarse a través del juego motor y a valorar su
Reporte de lectura 1
La educación física se centra en el desarrollo de habilidades motoras básicas y patrones de movimiento para promover relaciones interpersonales, mientras que el deporte se enfoca más en la competitividad y tiene reglas más estrictas. La educación física se imparte en las escuelas para fomentar el compañerismo, la autoestima y la inclusión a través de diversas actividades deportivas. Por otro lado, el deporte promueve la autorrealización, la competencia física y el desempeño a través de actividades regul
Reporte de lectura diferencias de educación física y deporte
Este documento compara la educación física y el deporte. Explica que la educación física se centra en el desarrollo de habilidades motoras, el compañerismo y la inclusión, mientras que el deporte promueve la competencia y el desempeño. Aunque son diferentes, el deporte forma parte de la enseñanza de la educación física ya que aplica las habilidades físicas de manera competitiva. Ambos son importantes para el desarrollo de los niños cuando son guiados por los docentes.
Didáctica de las Practicas Gimnásticas II - 2do EF
El documento presenta una introducción a la gimnasia como disciplina que busca mejorar la relación del cuerpo humano con el movimiento y el entorno a través de distintas modalidades. Explica las diferentes categorías de gimnasia como la artística, rítmica y acrobática. Además, aborda conceptos como la entrada en calor, preparación física, capacidades motoras, organización de niveles y roles en la gimnasia.
Las diferencias entre educación física y deporte
Este documento discute las diferencias entre la educación física y el deporte. Explica que la educación física se enfoca en el desarrollo corporal y motriz del estudiante y en valores como el compañerismo, mientras que el deporte se centra más en el rendimiento físico y la competencia. También señala que la educación física promueve la inclusión, toma en cuenta las etapas de desarrollo y beneficia la creatividad, mientras que el deporte tiende a ser más exclusivo, personal y mecanizado. El
Iniciación deportiva pp
El documento habla sobre la iniciación deportiva. Explica que la iniciación deportiva se refiere al proceso de introducir a personas a un deporte para que aprendan sus habilidades técnicas y tácticas respetando sus reglas. Discute que la edad ideal para iniciar el aprendizaje deportivo depende del deporte, el sujeto, el contexto y el estadio evolutivo de la persona. También menciona factores como los objetivos, contenidos, metodología y evaluación que deben considerarse en el proceso de iniciación deportiva.
Formacion deportiva
El documento describe varios métodos para la formación deportiva de los ciudadanos. La formación deportiva establece una relación entre la educación y el deporte para desarrollar al deportista de manera integral. Los métodos discutidos incluyen la persuasión, el diálogo ético, la crítica y autocrítica, la asignación de responsabilidades, la exigencia, el estímulo, la emulación y la sanción, con el objetivo de formar valores y una conducta social positiva a través del deporte.
Recomendados
DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y LA EDUCACIÓN FISICA
El documento compara las diferencias entre la educación física y el deporte. La educación física promueve el desarrollo corporal y de valores, y tiene un enfoque en conocer el propio cuerpo y permitir un desarrollo motor general. El deporte se centra más en el desarrollo de habilidades específicas para un deporte en particular, la competividad y la mecanización de movimientos.
CONTROL DE LECTURA
La educación física se enfoca en el desarrollo motor y físico del estudiante mediante actividad física, con el objetivo de promover la salud y el equilibrio funcional. El deporte se caracteriza por la competición siguiendo reglas establecidas y se enfoca en una sola actividad. Aunque son diferentes, la educación física y el deporte están relacionados y ambos influyen en el desarrollo de los estudiantes en la escuela primaria, ayudándolos a expresarse a través del juego motor y a valorar su
Reporte de lectura 1
La educación física se centra en el desarrollo de habilidades motoras básicas y patrones de movimiento para promover relaciones interpersonales, mientras que el deporte se enfoca más en la competitividad y tiene reglas más estrictas. La educación física se imparte en las escuelas para fomentar el compañerismo, la autoestima y la inclusión a través de diversas actividades deportivas. Por otro lado, el deporte promueve la autorrealización, la competencia física y el desempeño a través de actividades regul
Reporte de lectura diferencias de educación física y deporte
Este documento compara la educación física y el deporte. Explica que la educación física se centra en el desarrollo de habilidades motoras, el compañerismo y la inclusión, mientras que el deporte promueve la competencia y el desempeño. Aunque son diferentes, el deporte forma parte de la enseñanza de la educación física ya que aplica las habilidades físicas de manera competitiva. Ambos son importantes para el desarrollo de los niños cuando son guiados por los docentes.
Didáctica de las Practicas Gimnásticas II - 2do EF
El documento presenta una introducción a la gimnasia como disciplina que busca mejorar la relación del cuerpo humano con el movimiento y el entorno a través de distintas modalidades. Explica las diferentes categorías de gimnasia como la artística, rítmica y acrobática. Además, aborda conceptos como la entrada en calor, preparación física, capacidades motoras, organización de niveles y roles en la gimnasia.
Las diferencias entre educación física y deporte
Este documento discute las diferencias entre la educación física y el deporte. Explica que la educación física se enfoca en el desarrollo corporal y motriz del estudiante y en valores como el compañerismo, mientras que el deporte se centra más en el rendimiento físico y la competencia. También señala que la educación física promueve la inclusión, toma en cuenta las etapas de desarrollo y beneficia la creatividad, mientras que el deporte tiende a ser más exclusivo, personal y mecanizado. El
Iniciación deportiva pp
El documento habla sobre la iniciación deportiva. Explica que la iniciación deportiva se refiere al proceso de introducir a personas a un deporte para que aprendan sus habilidades técnicas y tácticas respetando sus reglas. Discute que la edad ideal para iniciar el aprendizaje deportivo depende del deporte, el sujeto, el contexto y el estadio evolutivo de la persona. También menciona factores como los objetivos, contenidos, metodología y evaluación que deben considerarse en el proceso de iniciación deportiva.
Formacion deportiva
El documento describe varios métodos para la formación deportiva de los ciudadanos. La formación deportiva establece una relación entre la educación y el deporte para desarrollar al deportista de manera integral. Los métodos discutidos incluyen la persuasión, el diálogo ético, la crítica y autocrítica, la asignación de responsabilidades, la exigencia, el estímulo, la emulación y la sanción, con el objetivo de formar valores y una conducta social positiva a través del deporte.
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
Este documento define y diferencia los conceptos de educación física y deporte. Explica que la educación física se enfoca en el desarrollo integral del niño a través de habilidades motoras, mientras que el deporte busca la participación recreativa. También destaca las aportaciones de ambos en la formación de los niños, como el desarrollo de valores y una cultura de vida saludable. Finalmente, propone estrategias para llevar la educación física y el deporte a la práctica en la educación preescolar, como
Educación física y Deporte
La educación física utiliza los deportes y actividades físicas como medios para desarrollar de manera armónica las capacidades de los estudiantes y mejorar su desempeño en la vida diaria. A diferencia del deporte, que se enfoca en la competencia, la educación física promueve valores como el compañerismo y el respeto. Si bien el deporte no debe eliminarse de la educación, los métodos utilizados no deben contradecir los objetivos educativos.
Actividad aprendizaje.ppt 2
El documento define el tiempo libre y el ocio de los adolescentes. Explica que la práctica deportiva fuera del horario escolar se ubica en el tiempo libre y no en el ocio si es voluntaria y formativa a nivel personal. La actividad física extraescolar favorece las relaciones interpersonales y el aprendizaje global siempre que fomente la solidaridad, la coeducación y el enriquecimiento personal bajo la dirección de animadores, no entrenadores. El estudio analiza la actividad física de 647 estudiantes de 10 a 16
Iniciacion deportiva
La educación física busca el desarrollo integral a través del movimiento. La recreación genera diversión mediante actividades lúdicas. El deporte incluye reglas y competencia. El deporte formativo en instituciones educativas fomenta hábitos saludables. Las escuelas deportivas enseñan deportes de manera progresiva para mejorar habilidades. El rendimiento deportivo expresa potencial a través de la práctica de acuerdo a reglas. El entrenamiento mejora cualidades físicas y mentales para optimizar el rendimiento
Actividad aprendizaje
El documento define el tiempo libre como el periodo de tiempo no sujeto a necesidades ni obligaciones, mientras que el ocio supone sentirse libre al realizar diversas actividades. Explica que la práctica deportiva fuera del horario escolar se ubica en el tiempo libre pero no en el ocio, ya que es voluntaria y formativa a nivel personal. Además, detalla los resultados de un estudio sobre la actividad física en 647 adolescentes de 10 a 16 años, encontrando que el 82% realiza ejercicio al menos una vez por semana aunque menos las niñ
Licenciatura en educcion fisica recreaion y deporte
El documento habla sobre la educación física, recreación y deporte. Explica que la educación es una vocación que se desarrolla con el conocimiento y permite formar personas en lo físico, intelectual y ético. También define el deporte como una actividad física regida por reglas que puede ser un juego o competición y proporciona diversión. La carrera permite ampliar el conocimiento en el ámbito del deporte.
Que es educacion fisica
La educación física se enfoca en el desarrollo físico y corporal a través de disciplinas y ejercicios. Puede tener un enfoque recreativo, terapéutico, educativo, competitivo o social. En la escuela, la educación física es una materia que busca desarrollar las capacidades motoras e intelectuales de los estudiantes. Sus objetivos generales incluyen el desarrollo psicomotor, el crecimiento, la salud, y la socialización a través de actividades grupales.
Diferencias entre educación física y deporte
La educación física se enfoca en el desarrollo físico, motriz y de valores sociales de los estudiantes, mientras que el deporte se centra más en el desarrollo individual y la competencia. Aunque comparten algunas actividades como el fútbol y el voleibol, la educación física busca promover la colaboración y el juego limpio, y se adapta al nivel de desarrollo de cada estudiante. El deporte, por otro lado, enfatiza más la competencia entre equipos y el cumplimiento de reglas.
Presentación importancia de la educacion fisica
La educación física es importante para la formación integral del ser humano ya que promueve el desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y afectivas. También fomenta valores como la convivencia, la amistad y el disfrute de actividades. A nivel individual, la educación física mejora la salud, la autoestima y habilidades como la disciplina y la motivación. A nivel social, promueve la tolerancia, la participación y el trabajo en equipo, además de canalizar la agresividad y fomentar una vida activa.
Diapositivas de educacion fisica
La educación física se concibe como un proceso que permite el desarrollo integral y armónico del ser humano a través del desarrollo de la motricidad. Permite desarrollar habilidades recreativas en niños y adolescentes para mantenerse activos de por vida. Se enfoca en el trabajo en equipo y permite pensar y reaccionar rápido mientras se confía en los compañeros. Además, contribuye a la formación de valores y responde a los intereses de la sociedad con intención formativa.
Educacion fisica
El documento trata sobre la educación física. Explica que la educación física ayuda en la formación integral del ser humano al impulsar los movimientos creativos y la expresión corporal. También promueve el disfrute de la actividad física y la participación en deportes. Otro objetivo es fomentar la convivencia y el aprecio por las actividades comunitarias. Para lograr estas metas, se utilizan medios como el juego motor, la iniciación deportiva y el deporte educativo.
Didactica ronald anchatuña
Este documento define la pedagogía de la educación física y el deporte, y describe su contenido. Explica que la pedagogía deportiva incluye el entrenamiento físico, el desarrollo de habilidades y las estrategias de juego. Además, destaca los efectos higiénicos, estéticos, utilitarios y sociales de la educación física, y los métodos que emplean los pedagogos como la crítica autocrítica y la asignación de responsabilidades.
Conceptos de educacion fisica
La educación física tiene como objetivo desarrollar de forma integral las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona mediante el movimiento corporal. Hacer ejercicio regularmente mejora el funcionamiento de los órganos y sistemas del cuerpo y retrasa la aparición de fatiga, mientras que los deportes de equipo enseñan la importancia del trabajo en equipo y la toma de decisiones rápidas. La educación física busca mejorar la salud a través de objetivos anatómicos como la función cardiovascular y objetivos em
Aportes de la educación fisica (1)
El documento discute la importancia de la educación física en la formación integral de los estudiantes y su contribución a la sociedad. Explica que la educación física ayuda en el desarrollo físico y psicológico de los estudiantes y los prepara para enfrentar los cambios en la sociedad. También destaca que las actividades físicas y recreativas son una forma efectiva de lograr los objetivos de la asignatura y garantizar que los estudiantes aprendan de manera sólida.
Presentacion i educacion fisica
Este documento describe la educación física, incluyendo su definición, importancia, objetivos, principios, medios, métodos y marco jurídico según la legislación venezolana. Explica que la educación física ayuda al desarrollo armonioso de las facultades motoras y otras capacidades de los individuos, y que es un derecho obligatorio contemplado en la Constitución venezolana. También presenta los diferentes elementos del currículo de educación física en el Sistema Educativo Bolivariano.
Didactica tania melisa
La educación física es un proceso pedagógico que ayuda en la formación integral del ser humano mediante el desarrollo de la motricidad, la participación en actividades físicas y la promoción de valores. La educación física escolar busca mejorar la salud, desarrollar habilidades motrices y enseñar estrategias de juego, además de formar la conducta social y los valores. Como futuros profesores de educación física, es importante tener una preparación adecuada y seleccionar contenidos pedagógicos
T ema 11 particularidades de la iniciación deportiva
Este documento trata sobre la iniciación deportiva. Explica que la iniciación deportiva es el proceso en el que los niños empiezan a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes. Define la importancia de esta etapa y analiza los principales enfoques y características que la definen, como ser un proceso de enseñanza-aprendizaje progresivo. También examina factores como la edad apropiada para alcanzar el máximo rendimiento deportivo y la necesidad de evitar la especialización prematura.
Educación física
Este documento define el deporte como una actividad física que involucra reglas y se practica en un área designada, a menudo de manera competitiva. Explica que la educación física ayuda en la formación integral del ser humano mediante el desarrollo de movimientos creativos e intencionales. Concluye resaltando que la actividad física regular brinda beneficios a la salud física, emocional y mental, permitiendo afrontar la vida con mejor aptitud y salud.
la enseñanza y el entrenaiento en la iniciación depo
Este documento describe las diferentes etapas de la iniciación deportiva infantil y los factores que influyen en ella. Se dividen las etapas en: formación perceptiva motora (0-9 años), formación deportiva multilateral (9-12/13 años), formación específica deportiva (13-17/18 años), perfeccionamiento deportivo específico (17-21 años) y rendimiento puro (a partir de los 20-21 años). También se analizan las orientaciones del deporte como recreativo, competitivo y educativo, y los aspectos que debe considerar la inici
LINEA DEL TIEMPO
La educación física en Mazatlán, Sinaloa en septiembre de 2016. El documento presenta una línea de tiempo sobre educación física en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa durante el mes de septiembre del año 2016.
CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD
Las actividades de Sinaloa en septiembre de 2016 incluyeron eventos para alumnos de primaria para enseñarles sobre la entidad. Los estudiantes aprendieron acerca de la historia, cultura y atracciones de Sinaloa a través de presentaciones y visitas a sitios turísticos prominentes. El objetivo era que los niños adquieran conocimiento sobre su estado natal.
CONTROL DE LECTURA
El documento diferencia la educación física del deporte. Explica que la educación física es una disciplina pedagógica que busca desarrollar la motricidad del estudiante de manera equilibrada mediante actividad física. El deporte, por otro lado, se caracteriza por un conjunto de reglas y competición. Aunque son diferentes, la educación física y el deporte están relacionados e influyen en la escuela primaria, donde ayudan a los niños a desarrollarse física y socialmente a través del juego.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE
Este documento define y diferencia los conceptos de educación física y deporte. Explica que la educación física se enfoca en el desarrollo integral del niño a través de habilidades motoras, mientras que el deporte busca la participación recreativa. También destaca las aportaciones de ambos en la formación de los niños, como el desarrollo de valores y una cultura de vida saludable. Finalmente, propone estrategias para llevar la educación física y el deporte a la práctica en la educación preescolar, como
Educación física y Deporte
La educación física utiliza los deportes y actividades físicas como medios para desarrollar de manera armónica las capacidades de los estudiantes y mejorar su desempeño en la vida diaria. A diferencia del deporte, que se enfoca en la competencia, la educación física promueve valores como el compañerismo y el respeto. Si bien el deporte no debe eliminarse de la educación, los métodos utilizados no deben contradecir los objetivos educativos.
Actividad aprendizaje.ppt 2
El documento define el tiempo libre y el ocio de los adolescentes. Explica que la práctica deportiva fuera del horario escolar se ubica en el tiempo libre y no en el ocio si es voluntaria y formativa a nivel personal. La actividad física extraescolar favorece las relaciones interpersonales y el aprendizaje global siempre que fomente la solidaridad, la coeducación y el enriquecimiento personal bajo la dirección de animadores, no entrenadores. El estudio analiza la actividad física de 647 estudiantes de 10 a 16
Iniciacion deportiva
La educación física busca el desarrollo integral a través del movimiento. La recreación genera diversión mediante actividades lúdicas. El deporte incluye reglas y competencia. El deporte formativo en instituciones educativas fomenta hábitos saludables. Las escuelas deportivas enseñan deportes de manera progresiva para mejorar habilidades. El rendimiento deportivo expresa potencial a través de la práctica de acuerdo a reglas. El entrenamiento mejora cualidades físicas y mentales para optimizar el rendimiento
Actividad aprendizaje
El documento define el tiempo libre como el periodo de tiempo no sujeto a necesidades ni obligaciones, mientras que el ocio supone sentirse libre al realizar diversas actividades. Explica que la práctica deportiva fuera del horario escolar se ubica en el tiempo libre pero no en el ocio, ya que es voluntaria y formativa a nivel personal. Además, detalla los resultados de un estudio sobre la actividad física en 647 adolescentes de 10 a 16 años, encontrando que el 82% realiza ejercicio al menos una vez por semana aunque menos las niñ
Licenciatura en educcion fisica recreaion y deporte
El documento habla sobre la educación física, recreación y deporte. Explica que la educación es una vocación que se desarrolla con el conocimiento y permite formar personas en lo físico, intelectual y ético. También define el deporte como una actividad física regida por reglas que puede ser un juego o competición y proporciona diversión. La carrera permite ampliar el conocimiento en el ámbito del deporte.
Que es educacion fisica
La educación física se enfoca en el desarrollo físico y corporal a través de disciplinas y ejercicios. Puede tener un enfoque recreativo, terapéutico, educativo, competitivo o social. En la escuela, la educación física es una materia que busca desarrollar las capacidades motoras e intelectuales de los estudiantes. Sus objetivos generales incluyen el desarrollo psicomotor, el crecimiento, la salud, y la socialización a través de actividades grupales.
Diferencias entre educación física y deporte
La educación física se enfoca en el desarrollo físico, motriz y de valores sociales de los estudiantes, mientras que el deporte se centra más en el desarrollo individual y la competencia. Aunque comparten algunas actividades como el fútbol y el voleibol, la educación física busca promover la colaboración y el juego limpio, y se adapta al nivel de desarrollo de cada estudiante. El deporte, por otro lado, enfatiza más la competencia entre equipos y el cumplimiento de reglas.
Presentación importancia de la educacion fisica
La educación física es importante para la formación integral del ser humano ya que promueve el desarrollo de habilidades motrices, cognitivas y afectivas. También fomenta valores como la convivencia, la amistad y el disfrute de actividades. A nivel individual, la educación física mejora la salud, la autoestima y habilidades como la disciplina y la motivación. A nivel social, promueve la tolerancia, la participación y el trabajo en equipo, además de canalizar la agresividad y fomentar una vida activa.
Diapositivas de educacion fisica
La educación física se concibe como un proceso que permite el desarrollo integral y armónico del ser humano a través del desarrollo de la motricidad. Permite desarrollar habilidades recreativas en niños y adolescentes para mantenerse activos de por vida. Se enfoca en el trabajo en equipo y permite pensar y reaccionar rápido mientras se confía en los compañeros. Además, contribuye a la formación de valores y responde a los intereses de la sociedad con intención formativa.
Educacion fisica
El documento trata sobre la educación física. Explica que la educación física ayuda en la formación integral del ser humano al impulsar los movimientos creativos y la expresión corporal. También promueve el disfrute de la actividad física y la participación en deportes. Otro objetivo es fomentar la convivencia y el aprecio por las actividades comunitarias. Para lograr estas metas, se utilizan medios como el juego motor, la iniciación deportiva y el deporte educativo.
Didactica ronald anchatuña
Este documento define la pedagogía de la educación física y el deporte, y describe su contenido. Explica que la pedagogía deportiva incluye el entrenamiento físico, el desarrollo de habilidades y las estrategias de juego. Además, destaca los efectos higiénicos, estéticos, utilitarios y sociales de la educación física, y los métodos que emplean los pedagogos como la crítica autocrítica y la asignación de responsabilidades.
Conceptos de educacion fisica
La educación física tiene como objetivo desarrollar de forma integral las capacidades físicas, afectivas y cognitivas de la persona mediante el movimiento corporal. Hacer ejercicio regularmente mejora el funcionamiento de los órganos y sistemas del cuerpo y retrasa la aparición de fatiga, mientras que los deportes de equipo enseñan la importancia del trabajo en equipo y la toma de decisiones rápidas. La educación física busca mejorar la salud a través de objetivos anatómicos como la función cardiovascular y objetivos em
Aportes de la educación fisica (1)
El documento discute la importancia de la educación física en la formación integral de los estudiantes y su contribución a la sociedad. Explica que la educación física ayuda en el desarrollo físico y psicológico de los estudiantes y los prepara para enfrentar los cambios en la sociedad. También destaca que las actividades físicas y recreativas son una forma efectiva de lograr los objetivos de la asignatura y garantizar que los estudiantes aprendan de manera sólida.
Presentacion i educacion fisica
Este documento describe la educación física, incluyendo su definición, importancia, objetivos, principios, medios, métodos y marco jurídico según la legislación venezolana. Explica que la educación física ayuda al desarrollo armonioso de las facultades motoras y otras capacidades de los individuos, y que es un derecho obligatorio contemplado en la Constitución venezolana. También presenta los diferentes elementos del currículo de educación física en el Sistema Educativo Bolivariano.
Didactica tania melisa
La educación física es un proceso pedagógico que ayuda en la formación integral del ser humano mediante el desarrollo de la motricidad, la participación en actividades físicas y la promoción de valores. La educación física escolar busca mejorar la salud, desarrollar habilidades motrices y enseñar estrategias de juego, además de formar la conducta social y los valores. Como futuros profesores de educación física, es importante tener una preparación adecuada y seleccionar contenidos pedagógicos
T ema 11 particularidades de la iniciación deportiva
Este documento trata sobre la iniciación deportiva. Explica que la iniciación deportiva es el proceso en el que los niños empiezan a aprender de forma específica la práctica de uno o varios deportes. Define la importancia de esta etapa y analiza los principales enfoques y características que la definen, como ser un proceso de enseñanza-aprendizaje progresivo. También examina factores como la edad apropiada para alcanzar el máximo rendimiento deportivo y la necesidad de evitar la especialización prematura.
Educación física
Este documento define el deporte como una actividad física que involucra reglas y se practica en un área designada, a menudo de manera competitiva. Explica que la educación física ayuda en la formación integral del ser humano mediante el desarrollo de movimientos creativos e intencionales. Concluye resaltando que la actividad física regular brinda beneficios a la salud física, emocional y mental, permitiendo afrontar la vida con mejor aptitud y salud.
la enseñanza y el entrenaiento en la iniciación depo
Este documento describe las diferentes etapas de la iniciación deportiva infantil y los factores que influyen en ella. Se dividen las etapas en: formación perceptiva motora (0-9 años), formación deportiva multilateral (9-12/13 años), formación específica deportiva (13-17/18 años), perfeccionamiento deportivo específico (17-21 años) y rendimiento puro (a partir de los 20-21 años). También se analizan las orientaciones del deporte como recreativo, competitivo y educativo, y los aspectos que debe considerar la inici
La actualidad más candente (19)
Licenciatura en educcion fisica recreaion y deporte
Licenciatura en educcion fisica recreaion y deporte
T ema 11 particularidades de la iniciación deportiva
T ema 11 particularidades de la iniciación deportiva
la enseñanza y el entrenaiento en la iniciación depo
la enseñanza y el entrenaiento en la iniciación depo
Destacado
LINEA DEL TIEMPO
La educación física en Mazatlán, Sinaloa en septiembre de 2016. El documento presenta una línea de tiempo sobre educación física en la ciudad de Mazatlán, Sinaloa durante el mes de septiembre del año 2016.
CONOCIMIENTO DE LA ENTIDAD
Las actividades de Sinaloa en septiembre de 2016 incluyeron eventos para alumnos de primaria para enseñarles sobre la entidad. Los estudiantes aprendieron acerca de la historia, cultura y atracciones de Sinaloa a través de presentaciones y visitas a sitios turísticos prominentes. El objetivo era que los niños adquieran conocimiento sobre su estado natal.
CONTROL DE LECTURA
El documento diferencia la educación física del deporte. Explica que la educación física es una disciplina pedagógica que busca desarrollar la motricidad del estudiante de manera equilibrada mediante actividad física. El deporte, por otro lado, se caracteriza por un conjunto de reglas y competición. Aunque son diferentes, la educación física y el deporte están relacionados e influyen en la escuela primaria, donde ayudan a los niños a desarrollarse física y socialmente a través del juego.
Evoluzione - Enciclopedia Einaudi [1982]
Adattamento, Evoluzione, Mutazione_selezione, Polimorfismo, Specie
Concetto - Enciclopedia Einaudi [1982]
Concetto, Esistenza, Essere, Fenomeno, Forma, Idea, Proposizione e giudizio
Іде Святий Миколай. Вистава в ДНЗ № 28 м. Мукачево 2014 р.
Іде Святий Миколай. Вистава за участю дітей старшої групи в ДНЗ № 28 м. Мукачево 2014 р.
An introduction to Data Mining by Kurt Thearling
An Introduction to Data Mining Discovering hidden value in your data warehouse By Kurt Thearling Overview Data mining, the extraction of hidden predictive information from large databases, is a powerful new technology with great potential to help companies focus on the most important information in their data warehouses. Data mining tools predict future trends and behaviors, allowing businesses to make proactive, knowledge-driven decisions. The automated, prospective analyses offered by data mining move beyond the analyses of past events provided by retrospective tools typical of decision support systems. Data mining tools can answer business questions that traditionally were too time consuming to resolve. They scour databases for hidden patterns, finding predictive information that experts may miss because it lies outside their expectations. Most companies already collect and refine massive quantities of data. Data mining techniques can be implemented rapidly on existing software and hardware platforms to enhance the value of existing information resources, and can be integrated with new products and systems as they are brought on-line. When implemented on high performance client/server or parallel processing computers, data mining tools can analyze massive databases to deliver answers to questions such as, "Which clients are most likely to respond to my next promotional mailing, and why?" This white paper provides an introduction to the basic technologies of data mining. Examples of profitable applications illustrate its relevance to today’s business environment as well as a basic description of how data warehouse architectures can evolve to deliver the value of data mining to end users.
Open access policies
Presentation at “Open Access, Knowledge Sharing and Sustainable Scholarly Communication in Mongolia” seminar, December 11, 2014, Open Society Forum
Burma copy
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like depression and anxiety.
Kuliyat e-iqbal-urdu on www.aiourdubooks.net کلیات-اقبال
Kuliyat e-iqbal-urdu on www.aiourdubooks.net کلیات-اقبال on www.aiourdubooks.net
Epic research daily agri report 22 dec 2014
An advisory firm delivering services to the investors may help you in this sector. They use to provide such professionals who give such tips and hints which benefits the traders and help them to achieve the desired success.
Destacado (20)
Іде Святий Миколай. Вистава в ДНЗ № 28 м. Мукачево 2014 р.
Іде Святий Миколай. Вистава в ДНЗ № 28 м. Мукачево 2014 р.
Kuliyat e-iqbal-urdu on www.aiourdubooks.net کلیات-اقبال
Kuliyat e-iqbal-urdu on www.aiourdubooks.net کلیات-اقبال
Similar a DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA
Reporte de lectura- Diferencias entre educación física y deporte
Este documento describe las diferencias entre la educación física y el deporte. Explica que la educación física se centra en el desarrollo del cuerpo y las habilidades motoras fundamentales de los estudiantes, mientras que el deporte se enfoca en mejorar el desempeño a través de actividades competitivas. Además, señala que aunque son diferentes, la educación física utiliza actividades deportivas y el deporte escolar también promueve aspectos importantes para la formación de los niños.
Reporte de lectura las diferencias entre educación física y deporte
La educación física se centra en el desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes a través de actividades que promueven valores como la inclusión. El deporte se enfoca más en la mecanización de los movimientos y la competitividad según reglas establecidas. Sin embargo, el deporte también puede ser educativo si promueve la imaginación, creatividad, trabajo en equipo y valores. La educación física en la escuela básica ayuda a desarrollar el pensamiento estratégico de los estudiantes.
Diferencias entre educación física y deporte
Este documento describe las diferencias entre la educación física y el deporte. Explica que la educación física se enfoca en el aprendizaje y desarrollo del cuerpo a través de movimientos para niños y jóvenes, mientras que el deporte implica actividades competitivas para adultos y jóvenes con el fin de mejorar la salud física y mental. Aunque ambos fomentan valores, la educación física promueve más la inclusión y el compañerismo, y el deporte enfatiza más la competitividad para demostrar
Diferencias entre la educación física y el deporte
El documento describe las diferencias entre la educación física y el deporte. La educación física en la escuela se centra en el desarrollo del niño a través de habilidades motoras y valores como el compañerismo, mientras que el deporte es más estratégico, competitivo y se enfoca en el rendimiento físico. Aunque algunos deportes ahora se practican en la escuela, requieren más disciplina y compromiso que la educación física. Ambos son valiosos para la salud y deberían promoverse para motivar a los jóvenes
Estructura del programa 6°- Educación Física
El documento describe la estructura del programa de educación física para el sexto grado. El programa tiene cinco propósitos relacionados con el desarrollo de los estudiantes a través de la actividad física. El enfoque didáctico es la motricidad global, donde los estudiantes exploran sus habilidades motrices de manera colaborativa. El programa se centra en la corporeidad, la motricidad, el deporte escolar, los valores y la interculturalidad. Las competencias incluyen la expresión corporal, el desarrollo de hab
Las diferencias entre educación física y deporte.
Este documento discute las diferencias entre la educación física y el deporte. Explica que la educación física se enfoca en el desarrollo corporal y motriz del estudiante y promueve valores como la inclusión y el compañerismo. El deporte, por otro lado, se centra más en el rendimiento físico y puede promover la exclusión. Aunque existen diferencias, el documento concluye que tanto la educación física como el deporte son útiles para mejorar la calidad de vida de las personas.
Análisis de la asignatura Educación Física en el Programa de Educación Básica...
El documento analiza la asignatura de Educación Física en el programa de estudios de 6to grado de 2011. Explica que la asignatura contiene propósitos, un enfoque didáctico con ejes pedagógicos, ámbitos de intervención y competencias, y una organización de aprendizajes dividida en bloques. El enfoque didáctico incluye cinco ejes y tres ámbitos, y las competencias se enfocan en la corporeidad, habilidades motrices y control motor. La organización de aprendizajes presenta competencias
Pedagogia en-educacion-fisica
Este documento presenta la información de la carrera de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Católica Silva Henríquez, incluyendo la dirección y campus, el cuerpo docente, las investigaciones realizadas, convenios con otras instituciones, el plan de estudio y las autoridades de la facultad y la escuela.
Gerencia deportiva prof. richard sandoval
Este documento trata sobre la gerencia deportiva en educación física. Explica que una gerencia deportiva es una organización de personas u organizaciones que persiguen un objetivo común utilizando recursos generados por el deporte. El deporte es un contenido enriquecedor que contribuye a la formación integral de los estudiantes cuando es bien orientado hacia una iniciación deportiva formativa que enseña valores y normas a través de la práctica de deportes. El documento también describe los objetivos generales y específicos de potenciar habilidades para administrar pro
Cap. 3 la educacion fisica y las competencias
Este documento trata sobre la transposición didáctica en educación física. Explica que la educación física se ha basado en diferentes enfoques a lo largo de la historia, incluyendo enfoques gimnásticos, recreativos y de intervención docente. También describe los elementos clave de la transposición didáctica como el objeto del saber, el objeto de enseñanza y los contenidos educativos actuales de la educación física como capacidades, habilidades y propósitos. Finalmente, discute estrategias didáctic
Tp 1 alejandra gabriela romero
Este documento presenta el proyecto anual de la asignatura Educación Física para 1° año de la Escuela Provincial Perito Francisco Moreno. El proyecto describe los objetivos generales y específicos, la estructura de la cátedra organizada en cuatro unidades didácticas centradas en los deportes de básquet, handball y fútbol, además de una unidad transversal sobre cuidado del cuerpo. También presenta los contenidos y estrategias metodológicas a utilizar como juegos, actividades guiadas y el uso
Reflexiones sobre la educación física y sus prioridades
La educación física se enfoca en el desarrollo de habilidades motoras, autoestima y comprensión artística a través del uso y conocimiento del cuerpo, mientras que el deporte se centra más en la competitividad y los resultados. Ambos contribuyen al desarrollo físico y mental de los estudiantes, pero la educación física toma al niño como objetivo principal, no las actividades. Es importante que los docentes comprendan la diferencia y apliquen correctamente ambos conceptos en sus clases.
Mallas educacion fisica..4°a
Este documento presenta la planificación curricular del área de Educación Física para los grados 4°A, 4°B y 4°C durante el año 2015. El objetivo general es fortalecer los patrones básicos de movimiento, las capacidades físicas, las habilidades y destrezas de los estudiantes, así como promover hábitos saludables y el desarrollo de valores. Se describen las competencias, unidades temáticas, contenidos, estándares y evaluación para cada uno de los cuatro periodos lectivos.
Profesor educacion fisica..4°a
Este documento presenta la planificación curricular del área de Educación Física para los grados 4°A, 4°B y 4°C durante el año 2015. El objetivo general es fortalecer los patrones de movimiento, capacidades físicas, habilidades, valores y cuidado ambiental de los estudiantes a través de juegos, deportes y actividades grupales. Se describen las competencias, unidades temáticas, contenidos y estándares a trabajar durante los cuatro períodos lectivos.
TRABAJO PRACTICO N° 1 - SANTOS CAMILA
Este documento presenta el proyecto curricular anual de la profesora Santos Camila para la asignatura de Educación Física en el quinto año de la Escuela Marcelo Spínola. El proyecto describe los objetivos, la estructura de cátedra dividida en trimestres, y las unidades didácticas que cubren deportes alternativos, voleyball, vida en la naturaleza y cuidado personal. La profesora empleará un enfoque constructivista y herramientas TIC como un blog y PowerPoint para brindar los contenidos de manera
Reflexion y dibujo de educacion fisica
El documento habla sobre la importancia de la educación física más allá del deporte. Explica que la educación física permite a los estudiantes experimentar con su cuerpo y mejorar su autoestima y salud. También describe una actividad durante un campamento en el bosque donde los estudiantes desarrollaron destrezas motrices y psicomotrices a través de juegos. Finalmente, concluye que la educación física debe enfocarse en el desarrollo físico, salud y conocimiento de los estudiantes si es aplicada de manera a
Analisis programa
El documento analiza la estructura del programa de estudio 2011 de la asignatura de Educación Física para sexto grado. Describe que el programa cuenta con propósitos, enfoque didáctico, ejes pedagógicos, ámbitos de intervención y competencias. También analiza el bloque V "Compartimos aventuras" y rescata que favorece el desarrollo de la acción creativa a través de la motricidad, relacionada con la capacidad perceptivo motora y la conciencia corporal.
Cuadro comparativo estetico ludico caracteristicas de la educacion fisica, la...
caracteristicas de la educacion fisica, la recreacion y el deporte
estetico ludico
cuadro comparativo
caracteristicas importantes
Consideraciones para el Desarrollo en Deportistas Jovenes
El documento presenta la biografía de Tomás Bisono como entrenador de natación certificado y sus logros deportivos. Incluye testimonios positivos de padres sobre su forma de motivar a los niños. También cubre temas como los beneficios del deporte en niños, las fases sensibles de desarrollo, la nutrición, el sobreentrenamiento y la importancia del descanso. El objetivo es brindar información útil para padres sobre el desarrollo deportivo saludable de los niños.
Proyecto juego no competitivo [modo de compatibilidad]
Promover y estimular que desde la escuela se deje un tanto de lado la confrontación formal y combinar la cooperación en especial en la iniciación deportiva desde la sesiones de clase de educación física.
Similar a DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA (20)
Reporte de lectura- Diferencias entre educación física y deporte
Reporte de lectura- Diferencias entre educación física y deporte
Reporte de lectura las diferencias entre educación física y deporte
Reporte de lectura las diferencias entre educación física y deporte
Diferencias entre la educación física y el deporte
Diferencias entre la educación física y el deporte
Análisis de la asignatura Educación Física en el Programa de Educación Básica...
Análisis de la asignatura Educación Física en el Programa de Educación Básica...
Reflexiones sobre la educación física y sus prioridades
Reflexiones sobre la educación física y sus prioridades
Cuadro comparativo estetico ludico caracteristicas de la educacion fisica, la...
Cuadro comparativo estetico ludico caracteristicas de la educacion fisica, la...
Consideraciones para el Desarrollo en Deportistas Jovenes
Consideraciones para el Desarrollo en Deportistas Jovenes
Proyecto juego no competitivo [modo de compatibilidad]
Proyecto juego no competitivo [modo de compatibilidad]
Más de Kimberly Flores zatarain
Reflexion del curso
La estudiante realizó un curso sobre el conocimiento de su estado de Sinaloa. A través de proyectos, investigaciones y visitas, aprendió que Sinaloa es importante para la agricultura y la pesca en México y es conocido por su música y juegos tradicionales. Un proyecto clave fue corregir un libro de texto para tercer grado para incluir información precisa sobre Sinaloa. La estudiante también aprendió sobre la historia, geografía y cultura de Sinaloa. Las visitas a museos complementaron su aprendizaje
Reflexion del curso
Este documento es la reflexión de una alumna sobre un curso de "Conocimiento de la Entidad" en Sinaloa, México. A lo largo del curso, los estudiantes realizaron varios proyectos e investigaciones que les permitieron explorar y analizar la diversidad geográfica, económica y social de Sinaloa. Algunas de las actividades incluyeron corregir errores en un libro de texto sobre Sinaloa y realizar visitas guiadas a museos para conocer la historia y cultura del estado. La alumna concluyó que
REFLEXIÓN
El documento describe un acantonamiento de educación física realizado por estudiantes en el bosque de la ciudad. Los estudiantes participaron en varios juegos cooperativos que desarrollaron habilidades motrices y sociales. Al final, el equipo azul encontró un tesoro escondido. El acantonamiento ayudó a los estudiantes a conocerse mejor y practicar valores como el trabajo en equipo.
Programa de acantonamiento
El documento presenta el programa de actividades para un acantonamiento de Educación Física que se llevará a cabo en el Bosque de la ciudad de Mazatlán, Sinaloa el 19 de enero de 2017 de 13:30 a 17:00 horas. El programa incluye dinámicas de rompehielo, organización de equipos, juegos como "Los quemados" y un rally con diferentes estaciones, un descanso para comer, una búsqueda del tesoro y expresión gráfica al final. El responsable del evento es Celia Leticia Juárez Camacho.
Programa de acantonamiento
El documento presenta el programa de actividades de educación física para un acantonamiento que se llevará a cabo el 19 de enero de 2017 en el Bosque de la Ciudad de Mazatlán, Sinaloa. El programa incluye dinámicas de rompehielo, juegos como "Los quemados" y un rally con diversas estaciones, además de un descanso para comida, búsqueda de un tesoro, expresión gráfica y lista de asistencia al final.
Patrimonio cultural de mi entidad del méxico independiente a la revolución me...
Patrimonio cultural de mi entidad del méxico independiente a la revolución me...Kimberly Flores zatarain
Este documento es un informe de autoevaluación de una estudiante de 5to semestre sobre su aprendizaje del patrimonio cultural de Sinaloa desde la independencia de México hasta la Revolución Mexicana. La estudiante ordenó cronológicamente los eventos clave y reconoció los cambios territoriales y ciudades importantes de Sinaloa durante ese periodo. También identificó las actividades económicas, comunicaciones y transporte durante el Porfiriato, así como características de la vida cotidiana rural y urbana en el siglo XIX.Acantonamiento fotografias
El documento describe una clase de Educación Física sobre acantonamiento para Kimberly Citlalic Flores Zatarain, una alumna del 5to semestre del Grupo "C" en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" Extensión Mazatlán durante el ciclo escolar 2017-2018. La clase fue impartida por la maestra Celia Leticia Camacho Juárez.
Acantonamiento
Los estudiantes participaron en un acantonamiento en el bosque de la ciudad como parte de su clase de educación física. Realizaron ejercicios de calentamiento y luego participaron en varios juegos en equipos con colores asignados, incluyendo carreras con costales, boliche y un juego de tesoro escondido. El objetivo era desarrollar habilidades de trabajo en equipo y valores. Al final, el equipo azul encontró el tesoro escondido.
Antologia de estrategias didácticas
Este documento presenta 20 estrategias didácticas para mejorar la comprensión lectora y la producción de textos orales y escritos en estudiantes. Cada estrategia incluye un propósito, instrucciones y ejemplos. Las estrategias van desde organizar una biblioteca del aula y anticipar de qué tratará un texto, hasta comparar versiones de una historia y deducir significados de palabras desconocidas. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen el gusto por la lectura y la escritura de una manera divertida y efect
Juegos modificados
Este documento presenta tres juegos modificados: Policías y ladrones, en el que los policías tratan de atrapar a los ladrones y meterlos en la cárcel mientras los ladrones son salvados por sus compañeros; Familias de animales, donde los participantes reciben papeles con dibujos de animales y deben encontrar a sus iguales; y Formemos un puente, donde los participantes deben formar un puente sin pisar el interior del círculo utilizando sólo prendas de vestir.
Evidencias de la planeacion primer grado
La planeación de educación física para el primer grado incluye actividades de colaboración para promover la calidad humana entre los estudiantes. Fue desarrollada por 5 estudiantes del 5to semestre del grupo C de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" Extensión Mazatlán para el ciclo escolar 2017-2018.
Planeación de educación fisica
El documento presenta una planeación para una clase de Educación Física en primer grado. La planeación incluye el contexto de la escuela, un diagnóstico del grupo, los contenidos, materiales, actividades y estrategias didácticas propuestas para la sesión. La sesión se enfoca en promover la inclusión, colaboración y valores a través de diversas actividades lúdicas y de expresión corporal.
Planeación de educación fisica
Este documento describe el contexto interno y externo de una escuela primaria en Mazatlán, México. Resume que la escuela se encuentra en un área residencial segura con casas grandes y calles amplias. Dentro de la escuela hay canchas y áreas de recreo grandes para los estudiantes. También describe un salón especial para estudiantes con necesidades educativas particulares. Finalmente, presenta un plan de clase de educación física para el grupo 1°B que promueve la inclusión, colaboración y valores a través de divers
TEATRO ÁNGELA PERALTA
Este documento describe el Teatro Ángela Peralta en Mazatlán, Sinaloa. Originalmente se llamó Teatro Rubio cuando fue inaugurado en 1874, pero fue oficialmente inaugurado en 1881 una vez que estuvo completamente terminado. Fue diseñado y construido por maestros, técnicos y artesanos locales siguiendo modelos románticos europeos del siglo XIX. En 1869, el empresario Manuel Rubio solicitó permiso para construir un nuevo teatro en Mazatlán, el cual inició su construcción bajo la dirección del ingeniero de
COTIDIAFONO
La asignatura es Educación artística (Música, expresión corporal y danza). El contenido es Cotidiafono. El documento proporciona el nombre de la estudiante Flores Zatarain Kimberly Citlalic y la ubicación y fecha de Mazatlán, Sinaloa en enero de 2017.
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
Este documento describe la historia de una familia llamada Santiago que vivía en el pueblo de Chametla, Sinaloa entre los años 750-1299 d.C. La familia se mudó de lugar debido al cambio climático. La abuelita de la familia enfermó y les pidió antes de morir que pusieran sus huesos dentro de una olla de barro junto con su comida favorita, lo cual hicieron después de su muerte en 1290.
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
Este documento describe una historia de una familia llamada Santiago que vivía en el pueblo de Chametla, Sinaloa entre los años 750-1299 d.C. La familia tuvo que mudarse debido al cambio climático. La abuelita de la familia enfermó y les pidió antes de morir que pusieran sus huesos dentro de una olla de barro junto con su comida favorita, lo cual hicieron después de su muerte en 1290.
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
Este documento describe una historia sobre una familia llamada Santiago que vivía en el pueblo de Chametla, Sinaloa entre los años 750-1299 d.C. La familia se mudó de lugar debido al cambio climático. Una de las integrantes de la familia, una anciana abuela, enfermó y les pidió antes de morir que pusieran sus huesos dentro de una olla de barro junto con su comida favorita, lo cual la familia hizo después de su fallecimiento en 1290.
Mitos y leyendas
Este documento resume lo que una alumna aprendió en una clase sobre mitos y leyendas de su estado. Aprendió sobre el significado de mitos y leyendas, e historias tanto agradables como tenebrosas de su estado. Un ejemplo es el mito de que hay fantasmas en el palacio municipal, donde se escuchan ruidos y se encienden y apagan las luces solas. La alumna también disfrutó de una leyenda narrada de forma envolvente por una artista sobre el jaguar.
La prevención de desastres en mi entidad.
Este documento presenta información sobre un curso de "Conocimiento de la Entidad" para estudiantes de tercer grado en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa. El contenido del curso se centra en la prevención de desastres en su entidad. Incluye preguntas sobre riesgos en la escuela y el municipio, así como lo que han hecho maestros y compañeros para prevenirlos. También incluye una lista de problemas ambientales comunes en la localidad.
Más de Kimberly Flores zatarain (20)
Patrimonio cultural de mi entidad del méxico independiente a la revolución me...
Patrimonio cultural de mi entidad del méxico independiente a la revolución me...
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
LA MUERTE TIENE UN LUGAR/ FUNERARIA DEL SUR DE SINALOA
Último
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Último (20)
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA
- 1. Escuela Normal Experimental de El Fuerte “Prof. Miguel Castillo Cruz” Extensión Mazatlán Ciclo Escolar 2016-2017 Asignatura Educación Física Contenido DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA Alumna Flores Zatarain Kimberly Citlalic 5to. Semestre Grupo “C” Titular de la Asignatura Celia Leticia Camacho Juárez Mazatlán, Sinaloa a Septiembre del 2016.
- 2. DIFERENCIAS ENTRE EL DEPORTE Y EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN FÍSICA DEPORTE Promueve el desarrollo corporal Desarrollan habilidades y destrezas Desarrollo de valores Competitividad Docente guía Promotor de deporte Pensamiento reflexivo Pensamiento estratégico Conocer tu cuerpo Mecanización de movimientos Permite el desarrollo motor No se respetan las etapas Se practicanvarios deportes Se especifica en un solo deporte Expresión corporal Centrado en la actividad