El documento define el diseño curricular como un plan que sistematiza y opera las intenciones educativas de acuerdo a un modelo curricular. Explica que el diseño implica programar y proyectar factores materiales y humanos para comunicar de manera visible, y que el curriculum es una propuesta político-educativa conformada por aspectos estructurales y procesales que interactúan en las instituciones educativas.

1. Diseño curricular
Una aproximación al concepto

2. Diseño Curriculum
Diseño curricular 2

3. Fotografía de J. Elías Sedeño Díaz
¿ Qué es Diseño?
Diseño curricular 3

4.  “El diseño es una actividad humana
volitiva, una actividad humana que
implica programar, proyectar, coordinar
una larga lista de factores materiales y
humanos, traducir lo invisible en visible,
en definitiva, comunicar. Incluye juicios de
valor, aplicaciones de conocimientos,
adquisición de nuevos conocimientos, uso
de intuiciones educadas y toma de
decisiones” (Frascara, 2000).
Fotografía de J. Elías Sedeño Díaz
Diseño
Diseño curricular 4

5. Fotografía de J. Elías Sedeño Díaz
Diseño
Diseño curricular 5

6. ¿Qué es curriculum?
Diseño curricular 6

7.  “Es una síntesis de elementos culturales
(conocimientos, valores, costumbres, creencias,
etc.) que conforman una propuesta político –
educativa pensada e impulsada por diversos
grupos y sectores sociales cuyos intereses son
diversos y contradictorios; propuesta que está
conformada por aspectos estructurales –
formales y procesales - prácticos, así como por
dimensiones generales y particulares que
interactúan en el devenir de los curricula en las
instituciones sociales educativas” (Alicia de Alba
1998).
Curriculum
Diseño curricular 7

8. ¿Qué es Diseño curricular?
Diseño curricular 8

9.  El diseño curricular [es] un plan que se lleva
a cabo para la realización de un proyecto, un
sistema, etc.; expresa, concretiza,
sistematiza y operativiza las intenciones
educativas de acuerdo al modelo curricular.
Diseñar el currículo presupone planear con
conocimientos y habilidad la secuencia de los
procesos, etapas, fases y operaciones y
articula y da organización a los componentes
del currículo (elementos y procesos)”
(Gutiérrez, 2005)
Diseño curricular
Diseño curricular 9