Este documento trata sobre la dislalia. Define la dislalia como un trastorno en la articulación de los fonemas que afecta al 4% de los niños en edad escolar. Explica que puede ser causada por factores fisiológicos, audiógenos, funcionales u orgánicos. El tratamiento suele incluir ejercicios logopédicos para mejorar la musculatura articulatoria a través de juegos, con el apoyo de los padres.

1. Trabajo de Informativo sobre la Dislalia
9-5-2016
Victoria Zúñiga Montecinos

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Trabajo de Investigación
ÍNDICE
1 TABLA DECONTENIDO
Índice..................................................................................................................................... 1
Introducción........................................................................................................................... 2
¿Qué es?................................................................................................................................ 3
¿Quiénlo descubrió? .............................................................................................................. 3
¿Cómo se Origina?.................................................................................................................. 3
¿Qué lo produce?................................................................................................................... 0
¿Cómo se Trata?................................................................................................................. 0
Estadísticas............................................................................................................................. 0
D .................................................................................................................................... 0
islalia: un problema que afecta al 4% de los niños de preescolar y primaria......................... 0
Ejemplos:............................................................................................................................... 0
2 Bibliografía...................................................................................................................... 1

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Trabajo de Investigación
INTRODUCCIÓN
La dislalia es un trastorno articulatorio muy común en edad escolar. Cuanto antes se trate
o se intervenga con el niño, el resultado será más positivo. Para ello, se debe contar con
la colaboración del especialista de Audición y Lenguaje que se encargará de evaluar,
intervenir y llevar a cabo un seguimiento del alumno/a, contando con la participación del
tutor/a, los demás especialistas que intervengan con el niño/ y la familia. De esta manera
el resultado será más eficaz.

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Trabajo de Investigación
¿QUÉ ES?
adislaliainfantil,lamala pronunciación de los niños, es un trastorno en laarticulación
de los fonemas. Es el trastorno del lenguaje más común en los niños, elmás conocido
y más fácil de identificar. Suele presentarse entre los tres y los cinco años, con
alteraciones en la articulación de los fonemas.
La dislalia infantil evolutiva es la que
tiene lugar en la fase de desarrollo
del lenguaje infantil, en la que el
niño no es capaz de repetir por
imitación las palabras que escucha y
lo hace de forma incorrecta desde el
punto de vista fonético. Tiene varias
fases dentro del desarrollo del
lenguaje del niño y finalmente
termina cuando el niño aprende a
pronunciar correctamente todos los
fonemas.
¿QUIÉNLO DESCUBRIÓ?
os estudiosos como: R. Shultess (1930), Kussmanl (1879), Berklan (1892) y
posteriormente H. Gutzman, A. Leman (1942) y Froshels (1928) se llega a una mayor
precisión en la terminología de este trastorno, relacionándola con los trastornos de
pronunciación condicionados por defectos anatómicos de los órganos articulatorios.
¿CÓMO SE ORIGINA?
na clasificación tradicional de las dislalias nos permite diferenciar los siguientes
tipos en función de las causas que las provocan:
Dislalias funcionales: son debidas a un mal funcionamiento de los órganos
articulatorios.
L
L
U

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Trabajo de Investigación
ipos de dislalias
Fisiológicas
Son debidas a la inmadurez de los órganos del habla cuando los niños todavía son
pequeños, por lo que todos pasan por una fase de dislexia, que debe preocupar a los
padres si continúa después de los 4 años de edad, porque entonces podría estar motivada
por causas orgánicas.
Audiógenas
Están asociadas a un defecto en la audición que impide al niño adquirir la facultad de
expresarse con normalidad (si su percepción auditiva es defectuosa, también lo será su
pronunciación), y dificulta su aprendizaje en la escuela.
Funcionales
Se trata de un defecto de la articulación del lenguaje originado por un funcionamiento
anormal de los órganos periféricos del habla. Los fonemas que se omiten, sustituyen o
deforman con mayor frecuencia son: r, s, z, l, k y ch. Este tipo de dislalia es el más común,
y los afectados no tienen ningún defecto orgánico que la provoque.
Entre otras causas, las dislalias funcionales pueden ser debidas a una educación
insuficiente o un entorno familiar o social poco favorable para el niño (bajo nivel cultural
y económico, desinterés de los padres).
Orgánicas
También conocidas como disglosias, se dice que son
orgánicas cuando los fallos en la pronunciación están
asociados a ciertos defectos de los órganos que
intervienen en el habla. Se clasifican en función de la
zona defectuosa: Labiales, Linguales, Dentales,
Palatinas, Nasales y Mandibulares.
T

6. Trabajo de Informativo sobre la Dislalia
¿QUÉ LO PRODUCE?
in embargo, la definición de la causa es fundamental
para un posterior tratamiento especializado, ya que
esta intervención va a variar según el problema:
orgánico o de aprendizaje. Las posibles causas de los
trastornos del habla son:
1- Retraso fonológico Cuando los problemas están
relacionados a un retraso en el desarrollo del habla. El niño simplifica los sonidos porque no
aprendió a producir los más complejos de su lengua. Su capacidad articulatoria no está
afectada.
2- Trastorno fonético o dislalia Cuando el niño no adquirió de una forma correcta
Los patrones de movimiento que son necesarios para la producción de algunos sonidos del
habla, lo que quiere decir que el niño no mueve los músculos que se encargan del habla,
como debería, y por eso comete omisiones, sustituciones y distorsiones de algunos sonidos
de la lengua.
3- Alteraciones físicas Cuando el niño presenta malformaciones físicas en los órganos que
intervienen en el habla y que le impiden de pronunciar muchos sonidos. Las lesiones en el
sistema nervioso pueden ocasionar alteraciones en el movimiento y en la coordinación de
los músculos implicados en el habla. La mala oclusión dental, el frenillo lingual, o
malformaciones en el labio (ejemplo, labio leporino o hendido), pueden ocasionar una
dislalia
¿CÓMOSE TRATA?
o mejor es la prevención con la intervención precoz de un logopeda. Aunque el
pronóstico depende del tipo de trastorno y su causa, normalmente el habla puede
mejorar con una terapia adecuada. Esta se suele basar en la realización de ejercicios
para perfeccionar la musculatura utilizada en la producción de sonidos. Así, se intenta que
mejoren la articulación de las palabras, la utilización de la respiración, el ritmo en la
pronunciación, la expresión.
Normalmente, se le plantean al niño en forma de juegos, para que le sea más sencillo y
ameno adquirir estas nuevas habilidades. Para que la terapia sea eficaz es importante que
los padres se impliquen y ayuden al niño también en su propio hogar.
En ocasiones, cuando el problema tiene un origen físico, será necesario realizar un
procedimiento médico. Consulta con tu pediatra o médico de cabecera para encontrar la
causa y poder pautar el tratamiento más adecuado.
S
L

7. Trabajo de Informativo sobre la Dislalia
ESTADÍSTICAS
islalia: un problema que afecta al
4% de los niños de preescolar y
primaria
23 de julio de 2012
La dislalia es la alteración en la articulación
del lenguaje, y quienes la presentan
experimentan dificultades para pronunciar
algunos fonemas. En casos extremos, puede
limitar la comunicación con otros, pues el
habla puede no ser entendible
El 4% de los niños mexicanos en edad escolar presentan problemas de dislalia.
EJEMPLOS:
Aquí a continuación un video de caso de Dislalia:
El vídeo es propiedad del Dr. Victor Hugo Mota Martínez.
https://www.youtube.com/watch?v=dksd82IYsO0
Fernanda es una niña de 6 años 5 meses que presenta distorsiones, adiciones, sustituciones y
omisiones de algunos fonemas al hablar.
https://www.youtube.com/watch?v=yvRKz7vyO_c
D

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Trabajo de Investigación
Bibliografía
2 BIBLIOGRAFÍA
Dislalia.(s.f.). http://www.ecured.cu/Dislalia.
guiainfantil.(s.f.).Obtenidode http://www.guiainfantil.com/1044/tratamiento-de-la-dislalia-
infantil.html.
webconsultas.(s.f.).Obtenidode http://www.webconsultas.com/mente-y-
emociones/logopedia/las-dislalias.