Dorothea Orem desarrolló la teoría del autocuidado y la teoría de los déficits de autocuidado. Tuvo una larga carrera como enfermera y profesora. Formuló conceptos clave como persona, salud, entorno y los cinco métodos de ayuda de enfermería. Su trabajo se basó en experiencias propias y de otras enfermeras para desarrollar una visión filosófica del cuidado centrado en la persona.

1. DOROTHEA OREM
Integrantes:
Juliana Boccardo Beraza
Karina Carruthers
Ivana Molleker
Candela Vazano

2. BIOGRAFÍA DE DOROTHEA OREM(1914-2007)
 nació en Baltimore (Maryland).
 Cursa sus estudios de enfermería con las
Hermanas de la Caridad, en la E.E. del Providense
Hospital de Washington.
 En 1939: B.S.N.E.
 En 1946: M.S.N.E.
 1940-1949: Directora en la E.E del H. del
Providense hospital y del servicio de enfermería
del hospital de Detroit
 1949-1957: Trabajo en la División of Hospital and
institutional Services de Indiana State Board Of
Health.

3. BIOGRAFÍA DE DOROTHEA OREM
 Desarrolla su definicion de la práctica Enfermera.
 1958-1960 asesora de programas de estudio en
Indiana
 1959: ayudante de cátedra en la enseñanza de
enfermería de la Universidad Católica de América
 1970: Estableció su propia firma consultora.
 1971: publico “nursing”: conceptos de la practica
 1980: doctorado honorario de la Universidad de
Georgetown, Washington.

4. EXPERIENCIAS LABORALES:
 Enfermería quirúrgica
 Enfermera de servicio privado
 Unidades pediátricas y de adultos
 Supervisora del turno noche
 Profesora de ciencias biológicas

5.  El trabajo, ha sido basado en las experiencias de
muchas enfermeras y la suya propia a lo largo de
los años de trabajo.
 Autoras de referencia: Nightingale; peplau,
Rogergs, Roy; Orlando, Etc.
 La visión filosófica: Realismo moderado, descrita
por Wallace Bamfield.
(Humanos: “seres dinámicos, unitarios, que viven en
sus entornos, que están en procesos de conversión
y que poseen libre voluntad así como otras
cualidades humanas esenciales”)

6. AUTOCUIDADO:
 “actividad aprendida por los individuos, orientada
hacia un objetivo. Conducta que existe en
situaciones concretas, dirigida por las personas
sobre sí mismas, hacia los demás o hacia el
entorno, para regular los factores que afectan a su
propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de
su vida, salud o bienestar"

7. TEORÍA DEL AUTOCUIDADO
 a ) Teoría del Autocuidado: Describe el porqué y el
cómo las personas cuidan de sí mismas.
Requisitos de autocuidado universal
Requisitos de autocuidado del desarrollo
Requisitos de autocuidado de desviación de la salud
 b ) Teoría del déficit de autocuidado: Describe y
explica cómo pueden ayudar los profesionales de
Enfermería en situaciones de déficit.
 c ) Teoría de los sistemas de enfermería: Describe y
explica las relaciones de enfermería , en las distintas
situaciones de déficit.
totalmente compensadores
parcialmente compensadores
de apoyo-educación

8. AUTOCUIDADO:
 Refuerza la participación activa del individuo en
el cuidado de su salud, como responsable de
decisiones que condicionan su situación,
coincidiendo con el fin de la promoción de la salud.
 Un individuo cuida de si mismo si realiza:
 Apoyo de los procesos vitales y del funcionamiento
 Mantenimiento del crecimiento, maduración y desarrollo
 Prevención o control de los procesos de enfermedades
 Prevención de la incapacidad o su compensación

9. CONCEPTOS IMPORTANTES:
 persona : un organismo biológico, racional, pensante.
Afectado por el entorno. Capaz de determinadas
acciones que le afecten a él, a otros y a su entorno.
- A tal persona se lo denomina “agente”, y a la persona
que se responsabiliza de las actividades del
autocuidado, “agente de cuidado dependiente”.
 Salud: Estado que significa cosas diferentes en sus
distintos componentes.
- integridad física, estructural y funcional
- ausencia de defecto (deterioro de la persona)
- desarrollo integrado del ser humano como individuo,
acercándose a niveles de integración cada vez más
altos.

10. CONCEPTOS IMPORTANTES:
 Entorno: Todos los factores que pueden influir e
interactuar en el hombre.
 Enfermería: Proporcionar a las personas y/o
grupos asistencia directa en su autocuidado, según
sus requerimientos.
Los cuidados: ayudar al individuo a llevar a cabo y
mantener acciones de autocuidado para conservar
la Salud y la vida, recuperarse de la enfermedad y
afrontar las consecuencias de esta. La enfermera
puede utilizar cinco métodos de ayuda: actuar
compensando déficits, guiar, enseñar, apoyar y
proporcionar un entorno para el desarrollo.

11.  La enfermera actúa cuando el individuo no puede
autocuidarse. Los métodos de asistencia se basan
en la relación de ayuda y/o suplencia de la
enfermera hacia el paciente, (con un tratamiento
individualizado de los cuidados, teniendo en cuenta
el sistema de preferencias del sujeto e implicándolo
en su cuidado) y son:
 Actuar en lugar de la persona.
 Ayudar u orientar a la persona ayudada
 Apoyar física y psicológicamente a la persona
ayudada.
 Promover un entorno favorable al desarrollo personal.
 Enseñar a la persona que se ayuda.

12. LA RELACIÓN ENFERMERO-PACIENTE-FAMILIA
El elemento básico del sistema de enfermeros.
El proceso de enfermería se basa en tener una
relación efectiva, en la cual se deberá ponerse de
acuerdo enfermera –familia-paciente para poder
realizar las cuestiones relacionadas con la salud
del paciente:
Información previa.
Valoración.
Planificación.