MATEMATICAS PARA CIENCIAS BIOLOGICAS (I Bimestre Abril Agosto 2011) Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Gestión Ambiental
Docente: Ing. José Miguel Fernández
Ciclo: Segundo
Bimestre: Primero
MATEMATICAS PARA CIENCIAS BIOLOGICAS (I Bimestre Abril Agosto 2011) Videoconferencias UTPL
Universidad Técnica Particular de Loja
Ciclo Académico Abril Agosto 2011
Carrera: Gestión Ambiental
Docente: Ing. José Miguel Fernández
Ciclo: Segundo
Bimestre: Primero
Muetra de la presentación final Funciones Trigogometricas. Espero que estas pocas páginas les ayude con sus dudas. Si deseas la presentación completa la puesdes obtener en www.matematicaspr.com. El producto incluye la presentación y ejercicios de práctica en su manual. En el siguiente enlace puedes ver algunas partes de la presentación en forma interactiva.
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Presentación con conceptos básicos de combinación lineal, espacio generado e independencia lineal. También contiene algunos ejemplos de como usar las definiciones al momento de calcular dependencia y combinación lineal.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
4. En esta presentaci´on se busca introducir al estudiante en la construcci´on de
rectas y planos en R3. Se muestran algunos ejemplos de como aplicar las defi-
niciones para encontrar ecuaciones de rectas y planos.
5. RECTAS
ECUACI ´ON DE LA RECTA
DEFINICI ´ON
Sean P = (x1, y1, z1) y Q = (x2, y2, z2) dos puntos en R3. Se define:
Ecuaci´on Vectorial:
xi + yj + zk = x1i + y1j + z1k + t(x2 − x1i + y2 − y1j + z2 − z1k)
Ecuaciones param´etricas:
x = x1 + t(x2 − x1)
y = y1 + t(y2 − y1) 0 < t < 1
z = z1 + t(z2 − z1)
Ecuaciones sim´etricas:
x − x1
x2 − x1
=
y − y1
y2 − y1
=
z − z1
z2 − z1
6. RECTAS
ECUACI ´ON DE LA RECTA
EJEMPLO
Calcular la ecuaci´on de la recta que pasa por los puntos P(−2, 4, 5) y
Q(3, −1, −2).
En este caso, se calcula la magnitud
PQ = Q − P = (3, −1, −2) − (−2, 4, 5) = (5, −5, −7) y se reemplaza en la
ecuaci´on, quedando:
Ecuaci´on vectorial: xi + yj + xk = −2i + 4j + 5k + t(5i − 5j − 7k)
Ecuaciones param´etricas:
x = 3 + 5t
y = −1 − 5t
z = −2 − 7t
0 < t < 1
Ecuaciones sim´etricas:
x + 2
5
=
y − 4
−5
=
z − 5
−7
7. RECTAS
PARA TENER EN CUENTA
NOTA
Tenga en cuenta que la ecuaci´on de una recta se la pueden pedir dando
condiciones diferentes. Algunas de ´estas condiciones son:
Encontrar la ecuaci´on de la recta que pasa por un punto dado y es
paralela a otra recta.
Encontrar la ecuaci´on de la recta que pasa por un punto dado y es
perpendicular a otra recta.
Construir una recta paralela o perpendicular a otra recta.
TEOREMA
La intersecci´on de dos rectas es un punto.
8. ECUACI ´ON DEL PLANO
PLANOS
DEFINICI ´ON
Sea P un punto en el espacio y sea n un vector dado diferente de cero.
Entonces el conjunto de todos los puntos de Q para los que PQ · n = 0
constituye un plano en R3.
DEFINICI ´ON
Una manera m´as com´un de escribir la ecuaci´on de un plano tomando el vector
n = ai + bj + ck y los puntos P = (x0, y0, z0) y Q = (x, y, z) es:
ax + by + cz = d
d = ax0 + by0 + cz0
9. ECUACI ´ON DEL PLANO
EJEMPLO
EJEMPLO
Encontrar la ecuaci´on del plano que contiene a los puntos P(0, 0, 0),
Q(1, −4, 2) y R(−2, −3, 1).
En este caso, se encuentran las magnitudes de PQ = Q − P = (1, −4, 2) y
de PR = R − P = (−2, −3, 1). Construyendo el vector normal n se tiene:
n =
i j k
1 −4 2
−2 −3 1
= 2i − 5j − 11k
Al usar la ecuaci´on del plano, se tiene:
π : a(x − x0) + b(y − y0) + c(z − z0) = 0
π : 2(x − 0) − 5(y − 0) − 11(z − 0) = 0
π : 2x − 5y − 11z = 0
10. ECUACI ´ON DEL PLANO
EJEMPLO
EJEMPLO PLANO QUE NO CONTIENE AL ORIGEN
Encontrar la ecuaci´on del plano que contiene a los puntos P(1, 2, 1),
Q(−2, 3, −1) y R(1, 0, 4).
En este caso, se encuentran las magnitudes de PQ = Q − P = (−3, 1, −2) y
de PR = R − P = (3, −3, 5) que pertenecen al plano. Construyendo el
vector normal n se tiene:
n =
i j k
−3 1 −2
3 −3 5
= −i + 9j + 6k
Al usar la ecuaci´on del plano, se tiene:
π : a(x − x0) + b(y − y0) + c(z − z0) = 0
π : −1(x − 1) + 9(y − 2) + 6(z − 1) = 0
π : −x + 9y + 6z = 23
11. ECUACI ´ON DEL PLANO
TENGA EN CUENTE
NOTA
Se puede reemplazar los puntos x0, y0 y z0 en la ecuaci´on del plano por
cualquiera de los tres puntos P, Q o R. Despu´es de hacer el reemplazo, se
llega a la misma expresi´on del plano. En el ejemplo anterior se pudo tomar:
π : a(x − x0) + b(y − y0) + c(z − z0) = 0
π : −1(x + 2) + 9(y − 3) + 6(z + 1) = 0
π : −x + 9y + 6z = 23
Obteniendo la misma ecuaci´on para el plano.
12. ECUACI ´ON DEL PLANO
OTRAS CONCEPTOS ´UTILES
DEFINICI ´ON
Dos planos son paralelos si sus vectores normales son paralelos, es decir, si el
producto cruz de sus vectores normales es cero.
TEOREMA
La intersecci´on de dos planos es una linea recta.
NOTA
Para calcular la recta que resulta de la intersecci´on de dos planos se debe
utilizar el proceso de eliminaci´on de Gauss-Jordan.
13. ECUACI ´ON DEL PLANO
OTRO CONCEPTO ´UTIL
NOTA
Si un plano est´a escrito de la forma π : ax + by + cz = d, entonces el vector
normal asociado a π es n1 = ai + bj + ck.