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Ecuaciones de
segundo grado o cuadráticas
 Es aquella expresión en la que el exponente
máximo es 2, siendo además racional y
entera de la forma:
ax2 + bx + c = 0;
donde a, b, c, son números reales y a≠ 0.
ax2 + bx + c = 0
Mixtas: les falta el término independiente
ax2 + bx = 0 donde c = 0
Puras: les falta el término lineal
ax2 + c = 0 donde b = 0
Ecuaciones
de segundo
grado o
cuadráticas
Fórmula
general
Factorización
Gráfica
Completando
cuadrados
 1) Factorización.- Según la regla del aspa
simple, se iguala cada factor a cero.
 2) Fórmula.- Se sustituye el valor numérico
de los coeficientes en la fórmula:
 ax2 + bx + c = 0
 La incógnita es x los coeficientes a, b, c.
 Sea por ejemplo: x2 - 5x + 6 = 0,
aplicando la fórmula general.
 Procedimiento para resolución de la
ecuación:
1) Hallar el valor de los coeficientes:
a = 1 b = - 5 c = 6
2) Remplazar el valor de los coeficientes en
la fórmula general.
3) Efectuamos reducción de términos
semejantes en cada miembro.
4) Despejamos la incógnita.
 Ejemplo 1:
Resolver
El discriminante de una ecuación
cuadrática y el carácter de sus raíces:
-El discriminante de una ecuación cuadrática de la forma
ax2 + bx + c = 0, donde a, b y c son constantes con a≠0, está
dado por la expresión b2 – 4ac.
-La importancia del discriminante en una ecuación cuadrática es
que el valor proporciona el número y la naturaleza de las raíces
de dicha ecuación.
1. Si b2 – 4ac = 0, las raíces son reales e iguales
2. Si b2 – 4ac < 0, las raíces no son reales
3. Si b2 – 4ac es un cuadrado perfecto diferente de cero, las
raíces son reales, racionales y de diferente valor.
4. Si b2 – 4ac >0 pero no es un cuadrado perfecto, las raíces
son reales, irracionales y de diferente valor.

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Ecuaciones de segundo grado

  • 2.  Es aquella expresión en la que el exponente máximo es 2, siendo además racional y entera de la forma: ax2 + bx + c = 0; donde a, b, c, son números reales y a≠ 0.
  • 3. ax2 + bx + c = 0 Mixtas: les falta el término independiente ax2 + bx = 0 donde c = 0 Puras: les falta el término lineal ax2 + c = 0 donde b = 0
  • 5.  1) Factorización.- Según la regla del aspa simple, se iguala cada factor a cero.  2) Fórmula.- Se sustituye el valor numérico de los coeficientes en la fórmula:
  • 6.  ax2 + bx + c = 0  La incógnita es x los coeficientes a, b, c.  Sea por ejemplo: x2 - 5x + 6 = 0, aplicando la fórmula general.  Procedimiento para resolución de la ecuación: 1) Hallar el valor de los coeficientes: a = 1 b = - 5 c = 6 2) Remplazar el valor de los coeficientes en la fórmula general. 3) Efectuamos reducción de términos semejantes en cada miembro. 4) Despejamos la incógnita.  Ejemplo 1: Resolver
  • 7. El discriminante de una ecuación cuadrática y el carácter de sus raíces: -El discriminante de una ecuación cuadrática de la forma ax2 + bx + c = 0, donde a, b y c son constantes con a≠0, está dado por la expresión b2 – 4ac. -La importancia del discriminante en una ecuación cuadrática es que el valor proporciona el número y la naturaleza de las raíces de dicha ecuación. 1. Si b2 – 4ac = 0, las raíces son reales e iguales 2. Si b2 – 4ac < 0, las raíces no son reales 3. Si b2 – 4ac es un cuadrado perfecto diferente de cero, las raíces son reales, racionales y de diferente valor. 4. Si b2 – 4ac >0 pero no es un cuadrado perfecto, las raíces son reales, irracionales y de diferente valor.