Este documento presenta un proyecto educativo para enseñar geometría a estudiantes de sexto grado utilizando materiales reciclables y las TIC. El proyecto busca mejorar los resultados en pruebas externas mediante la creación de videos tutoriales y la elaboración manual de figuras geométricas con material reciclable. El proyecto consta de objetivos generales y específicos, indagación sobre la necesidad del proyecto, tematización de conceptos geométricos, aplicación del proyecto en dos etapas y conclusiones sobre el des

3. EDGAR J. RAMIREZ
Docente Comercio
I.E. Francisco de Paula
Santander
Ventaquemada
Elaboración de figuras geométricas en
material reciclable utilizando las tics,
para estudiantes de los grados sextos
de la Institución Educativa.
Año 2014-2015

4. Contenid
os
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital

5. PROBLEMATIZACION
Los estudiantes del grado sexto de la Institución
Educativa tienen dificultad en el área de geometría en
las pruebas externas, lo cual genera unas preocupación
para los docentes en el área de matemáticas, por tal
motivo nace Geometría en Reciclable como proyecto
formador didáctico para estudiantes de grado sexto,
contemplando la manualidad y la virtualidad como
métodos de aprendizaje utilizando las tics.

6. OBJETIVO GENERAL
• Desarrollar los estándares enfocados hacia la
reflexión de la utilidad de las matemáticas en
diferentes campos a través de la creación de
proyectos de aula en que el estudiante produzca
con agrado y solucionen problemas geométricos
del entorno teniendo en cuenta el material
reciclable y la utilización de las tics.

7. OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Consecución de material desechable para construir figuras geométricas.
• Observar videos para la elaboración de dichas figuras geométricas
utilizando las tics.
• Documentarse sobre el proceso de construcción de dichas figuras
geométricas mediante las tics.
• Elaborar manualmente las figuras geométricas utilizando el material
reciclable teniendo en cuenta lo observado en los videos.
• Embellecer las figuras realizadas para una mejor presentación óptica.

8. INDAGACIÓN
Este proyecto nace de la necesidad de mejorar los resultados de
las pruebas externas teniendo en cuenta la utilización de las tics
como herramienta en la elaboración de videos y tutoriales
sabiendo que hoy en día el estudiante muestra mucha afinidad
con este tipo de actividades tecnológicas.
El presente Proyecto es importante ya que complementa el
material de formación existente en la Institución Educativa.

9. TEMATIZACIÓN
• Como la geometría analítica, la geometría Euclidiana y la no
Euclidiana, .... La implementación de la propuesta con el
modular y bajo el uso de papel y ...
• La geometría como cuerpo de conocimientos permite
analizar, organizar y .... Junto con las Políticas Educacionales
que promueven el uso y la implementación .....euclidianas se
presentan y alcanzan su equilibrio por lo general a los nueve
años.

10. APLICACIÓN
• Definir de acuerdo con la metodología del ABP.
• Complementar con actividad lúdicas el aprendizaje de las figuras
geométricas.
• Mostrar tutorial de elaboración de figuras geométricas por parte del
docente.
• Establecer los materiales reciclables a utilizar durante el proceso de
formación.
• Diseñar las figuras geométricas propuestas.
• Elaborar las figuras geométricas en material reciclable.
• Sustentación y evaluación del Proyecto.

11. APLICACIÓN
Etapa 1
Actividades
Reconoce las características de sólidos, figuras planas y líneas los utiliza en su vida cotidiana en mediciones y elaboración de dibujos
Primer Semestre año 2015 Responsable Docentes de Grupo No. 1
Figuras Geométricas Planas y
Sólidos Geométricos
Videos, Televisor, Video Bean,
Computador
Actividades Exposición del material elaborado por los estudiantes Segundo Semestre Docentes y Estudiantes Figuras Elaboradas Figuras, Aula de clase, mesas.

12. CONCLUSIONES
• Mediante esta actividad demostraremos el
pensamiento geométrico en nuestros estudiantes,
será más objetivo, concreto y analítico.
•
• Utilizando la observación del entorno, crear un
pensamiento geométrico objetivo en nuestros
estudiantes

13. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• https://www.google.com.co/?
gfe_rd=cr&ei=y4yAVLWGAcuw8wfO6YKADA#q=figuras+geom
etricas+didacticas+con+uso+de+tecnologia
https://www.google.com.co/?
gfe_rd=cr&ei=y4yAVLWGAcuw8wfO6YKADA#q=figuras+geom
etricas+didacticas+con+uso+de+tecnologia
• www.bdigital.unal.edu.co/9300/1/5654114.2012.pdf
• de MF Arenas Avella - 2012
• biblioteca.ucm.es/tesis/edu/ucm-t28911.pd

14. Incorpora
ndo las
TIC en la
educación
Contigo
lograremo
s un mejor
país!