Breve descripción de los blog educativos

1. Universidad De Los Andes
Humanidades Y Educación
Mención Educación Física Y Deportes
Mérida-Edo-Mérida
Nombre: Gabriel Viloria
C.I:22.987.382
Informática

2. Edublog
 Es un blog creado con fines
educativos. Permite al estudiante y al
maestro el apoyo del aprendizaje,
facilitando la reflexión, el
cuestionamiento de sí mismo y
otros, trabajando y proporcionando
contextos para Participar en el
pensamiento de orden superior.

3. Historia
 Los weblogs han existido por
cerca de dos décadas. Sin
embargo, no fue hasta la segunda
mitad de la década de 1990 que
los weblogs comenzaron a crecer
en popularidad. Se identifica
como weblogs (denominada así
por Jorn Barger en diciembre de
1997)

4.  El nuevo uso de los weblogs
son en gran parte
impulsando interés y
atracción a los lectores que
tengan intereses similares.
En 2004, había un estimado
de 3 millones de blogs y, en
julio de 2011, se estima que
hay 164 millones de blogs.

5.  Los Premios Edublog, el
programa internacional y
basado en la comunidad de
premios para el uso de los
blogs y las redes sociales para
apoyar la educación, corre
anualmente en línea a través de
una variedad de plataformas.
Los premios fueron fundados
por James N. Farmer en 2004.

6. Uso De Edublogs
 Hay varios usos de edublogs. Algunos
bloggers utilizan sus blogs como un
diario de aprendizaje o un registro de
conocimiento para reunir información e
ideas útiles, y comunicarse con otras
personas, los profesores utilizan los
blogs para mantenerse en contacto con
los padres de los alumnos. Cualesquiera
bloggers utilizan blogs para grabar su
propia vida personal, y expresar
emociones o sentimientos.

7.  Además los blogs pueden ser
utilizados como una herramienta
de gestión de tareas. Los blogs
son utilizados para enseñar a las
personas acerca de cómo escribir
para una audiencia, ya que
pueden hacerse públicos, y
software de blogs hace que sea
más fácil crear contenido para la
web sin saber mucho de HTML.

8. Blogs De Maestros
 Hay muchos blogs relacionados
con los docentes en Internet, en
donde los profesores pueden
compartir información entre sí.
Donde los profesores se
familiaricen con edublogs antes de
implementarlas con sus alumnos.
Muchos profesores comparten
materiales e ideas para satisfacer
las diversas necesidades de todos
los estudiantes en sus salones de
clase.

9.  Los maestros a menudo pueden depender de
estas fuentes para comunicarse entre sí con
respecto a cualquier problemas en la
educación que puedan tener, incluyendo
técnicas y políticas de gestión del aula. De
esta manera, el blog a menudo actúa como un
sistema de apoyo para los profesores en el
que puedan tener acceso a las ideas,
herramientas, apoyo, ganancia y
reconocimiento por parte de otros
profesionales en su campo.

10. Usos Pedagógicos Comunes De
Estudiantes De Blogs En El Aula
 De acuerdo con la literatura
existente, los estudiantes utilizan los
blogs en las aulas para diferentes
propósitos. Los blogs se utilizan
para mostrar el trabajo individual de
los estudiantes, permitiéndoles
publicar textos, clips de vídeo, clips
de audio, mapas, fotos, proyectos y
otras imágenes. Siendo un foro
potencialmente accesible
públicamente.

11.  Los partidarios de estudiante blogging
sostienen que los blogs pueden contribuir
directamente a mejorar las habilidades de
escritura y argumentar que los blogs de aula
permiten a los estudiantes a comprometerse
con el público más allá de sus paredes de las
aulas mediante el uso de los blogs como
diarios personales, diarios para escribir la
historia, y para hacer que las respuestas
originen reacción a las noticias.

12. Razones De Uso De Edublos
 Algunos investigadores afirman que
los blogs estudiantiles promueven el
aprendizaje al proporcionar
oportunidades para que los
estudiantes tengan un mayor control
sobre su aprendizaje y los contenidos
que se involucran. También se afirma
que el estudiante blogging
intrínsecamente motiva a los
estudiantes a ser mejores lectores y
escritores.

13. Posibles Limitaciones, Algunas Críticas
 Hay muy poca investigación sobre los
estudiantes de blogs disponibles.
Dicho esto, hay una gran cantidad de
evidencia anecdótica publicada sobre
las críticas de los blogs estudiante o
limitaciones en el uso de los blogs en
los salones de clase. Por ejemplo, los
comentaristas afirman que los blogs
de los estudiantes suelen incluir
inexactitudes corregidas de
información.

14.  Además pueden ser
utilizados para instigar el
acoso en línea. Los
comentaristas también se
quejan de que los blogs
de los estudiantes son
difíciles de archivar .

15. Desarrollo Para Maestros Blogs
 Aunque hay muchos blogs que
los profesores pueden utilizar en
el aula con sus alumnos, también
hay una gran cantidad de blogs
que los profesores pueden
utilizar para su propio desarrollo
profesional.

16. Bibliografía
Edublog. (31 de mayo de 2014). Recuperado el 17 de junio de 2014, de
wikipedia: http://en.wikipedia.org/wiki/Edublog