Este documento resume los principios de la educación inclusiva y el papel del docente. La educación inclusiva busca que todas las personas tengan las mismas oportunidades educativas independientemente de sus capacidades o origen. Para lograr esto, es necesario que los docentes estén capacitados para adaptar su currículo y metodología a las necesidades de cada estudiante.

1. UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE
ASUNCIÓN
Examen final de Introducción
a las TIC – OTOÑO 2012
María Alejandra Rivarola
Marín

2. Educación Inclusiva
 La educación inclusiva es un principio
general que busca impregnar la cultura de la
comunidad, las políticas educativas y las
prácticas de enseñanza de aprendizajes,
para hacer posible que todas las personas,
independientemente de su origen
socioeconómico y cultural, y de sus
capacidades individuales innatas o
adquiridas, tengan las mismas oportunidades
de aprendizaje en cualquier contexto
educativo, contribuyendo así a forjar
sociedades justas y equitativas

3. Papel del docente
 Para que la educación inclusiva sea
transmitida adecuadamente al
estudiante es necesario que el docente
este bien preparado o capacitado para
adaptar su currículo o metodología a
estos niños. El papel principal del docente
es estar abierto al cambio y a las
estrategias educativas especiales que
deben tener estos niños.
 http://youtu.be/QdiXGJ08X8I