La Educación Infantil en España comprende los niños de 0 a 6 años y consta de dos ciclos, el primero de 0 a 3 años y el segundo de 3 a 6 años. Aunque es voluntaria, casi todos los niños de 3 a 6 años asisten. Los objetivos son favorecer el desarrollo físico, intelectual, social y personal de los niños y compensar desigualdades. Durante esta etapa, los niños desarrollan capacidades como conocer su cuerpo, explorar el entorno, ser autónomos, relacionarse con los demás

1. EDUCACIÓN INFANTIL

2. La Educación Infantil
comprende seis niveles, desde los 0 a los 6 años, y tiene carácter
voluntario. Se organiza en dos ciclos educativos de tres niveles cada uno, el
primero de los 0 a los 3 años y el segundo que va de los 3 a los 6 años.
Aunque sea una etapa voluntaria, el segundo ciclo (de 3 a 6 años) está muy
generalizado y prácticamente el 100% del alumnado de esta edad está
escolarizado.

3. La finalidad de esta etapa educativa es favorecer el desarrollo físico,
intelectual, social, afectivo y personal de los niños y niñas y compensar las
desigualdades que por diversas razones existan.

4. OBJETIVOS de la Educación Infantil
Durante esta etapa se realizan diferentes actividades educativas que
permiten que las niñas y los niños desarrollen capacidades que les permitan:
 Conocer su propio cuerpo y el de otros, aprendiendo y respetando las
diferencias.
 Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
 Adquirir autonomía en sus actividades habituales.
 Desarrollar sus capacidades afectivas.
 Relacionarse con los demás y adquirir pautas de convivencia, relación
social y aprender a resolver conflictos.
 Desarrollar habilidades comunicativas.
 Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas, lecto-escritura,
movimiento, gesto y ritmo.

5. CONTENIDOS de la Educación Infantil
A través de actividades prácticas y juegos, se trabajan los diferentes
contenidos de esta etapa que permitirán a las niñas y los niños conseguir
los objetivos fijados.
En el segundo ciclo de la Educación Infantil se trabajan las siguientes tres
áreas de conocimiento:
 Conocimiento de si mismo y autonomía personal
 Conocimiento del entorno
 Lenguajes: comunicación y representación
Las administraciones educativas y las escuelas son los responsables de
desarrollar y completar los distintos contenidos educativos que trataran en
cada uno de los dos ciclos de la Educación Infantil.