Educacion Ambiental en Venezuela, sustento legal

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD “FERMÍN TORO”
VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
SISTEMA DE APRENDIZAJE INTERACTIVO A DISTANCIA “SAIA”
LAPSO ACADÉMICO 2017-A
LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA
Participante: Ylenis C. Rincón
TUTOR: Abog. Keydis Pérez
Cátedra: Derecho Ambiental
SAIA 5to Año de Derecho “D”.
.
Febrero, 2018

2. EDUCACIÓN AMBIENTAL EN VENEZUELA
Origen: Tiene su origen con el pensamiento de Simón Rodríguez y
Simón Bolívar le dio continuidad con los decretos
conservacionistas 1825-1828
Inicios: Constitución de 1.899, Creación del Ministerio del
Ambiente en 1.980,
Objeto: Promover, generar, consolidar, desarrollar, para consolidar
actitudes, aptitudes, para contribuir a la transformación de la
Patria, solucionar problemas ambientales.

3. LA Educación Ambiental, Concepto.
Según Santaella, la Educación Ambiental es: Es el
proceso dinámico, continuo y participativo, que
busca despertar en la población conciencia,
adquiriendo conocimientos y experiencia que le
permita identificarse con la problemática
Ambiental, tanto a nivel general (mundial), como a
nivel especifico (medio donde vive); busca
identificar las relaciones de interacción e
independencia que se dan entre el entorno
(medio ambiental) y el hombre, así como también
se preocupa por promover una relación Armónica
entre el medio natural y las actividades
antropogénicas atreves del desarrollo sustentable,
con el fin de garantizar el sostenimiento y la
calidad de generaciones actuales y futuras

4. Fundamentación Legal
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1.999)
Derechos Culturales y
Educativos Art. 107.
Derechos Ambientales Art.127
al 129.
Ley Orgánica de Educación
Competencias del Estado
Docente Art.6
Fines de la Educación Art. 15.
Ley Orgánica del Ambiente
Objeto de la Educación
Ambiental Art. 34.
Lineamientos para la Educación
Ambiental Art. 35
Generación de Procesos de
Educación Ambiental Art.36.
Promoción de la Educación
Ambiental Art. 37.
Aportes Art. 38.

5. Ley Orgánica del Ambiente
Lineamientos Para la Educación
Ambiental Art.35
1.- Incorporar la materia Ambiental en el pensum de educación en
todos los niveles y modalidades de manera obligatoria.
2.-Vincular el ambiente con la ética, la paz, la sustentabilidad, la
participación, conservación de la biodiversidad, entre otros.
3.-Desarrollar procesos educativos ambientales en el ámbito de lo no formal
de promuevan y fortalezcan la participación para la gestión del ambiente.
4.-Incorporar la Educación ambiental para el desarrollo endógeno y
sustentable.
5.-Promover el diálogo de saberes como medio educativo ambiental con ello
generar soluciones colectivas a problemas socio ambientales.

6. ElEducaciónAmbientalen
elSistemaEducativo Currículo Nacional Bolivariano
En la Estructura se
incluyen los Ejes
Integradores, entre
ellos se encuentra
Ambiente y Salud
Integral.
Ambiente y Salud
Integral: El ambiente
es asumido como un
proceso holístico que
integra al ser
humano desde su
salud física, mental y
espiritual.
También se fomenta
la valoración del
ambiente como un
todo dinámico y
toma de decisiones
para aprovechar
racionalmente los
recursos naturales
renovables y no
renovables.

7. Referencias Bibliográficas Consultadas
• Santaella, C. Educación Ambiental. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos91/ambiental-
educacion/ambiental-educacion.shtml
• Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. (1.999).
• Ley Orgánica del Ambiente.
• Ley Orgánica de Educación (2009)
• Material Suministrado por la Universidad Fermín Toro.