Educacion de las mujeres
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El documento resume la evolución histórica de la educación de las mujeres en Europa desde el siglo XVI hasta principios del siglo XVII, cuando diversos pensadores propusieron su instrucción pero también impusieron limitaciones, y las reformas católicas promovieron su educación para formar buenas madres cristianas, lo que llevó a la fundación de órdenes religiosas dedicadas a la enseñanza.
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Presentacion.
Este documento describe la obra de Juan Luis Vives "El tratado del Socorro de los Pobres", escrita en 1526. En ella, Vives critica a los líderes eclesiásticos y políticos de la época por su forma de tratar la pobreza y ofrece soluciones. Vives propone que los gobernantes asuman la responsabilidad de ayudar a los pobres mediante políticas civiles, políticas y religiosas que los apoyen económica y culturalmente.
Pensamiento pedagógico de juan luis vives
El documento resume el pensamiento pedagógico de Juan Luis Vives. Vives buscaba restaurar la sociedad cristiana a través de la educación. Su obra pedagógica se centró en establecer los objetivos, contenidos y métodos de la enseñanza de una manera práctica y basada en la psicología. Propuso una educación diferenciada para gobernantes, mujeres y otros grupos. También destacó la importancia de los maestros competentes y la organización estructurada de las escuelas.
Pensamiento Juan Luis Vives
Documento que ilustra el contexto y características que circunda el momento histórico de Europa y la realidad de los orígenes de la escuela .
TEMA JUAN LUIS VIVES
Juan Luis Vives fue un pedagogo español del siglo XVI. Nació en 1492 en Valencia y estudió en las universidades de Valencia y París. Centró sus reflexiones pedagógicas en cómo la escuela puede formar personas virtuosas y el maestro debe ser un modelo a seguir. Escribió varias obras didácticas destacadas como Instrucción de la mujer cristiana y Tratado de la enseñanza para mejorar la calidad de la educación. Fue un precursor del humanismo y defensor de la educación para todos.
Juan Luis Vives
Juan Luis Vives nació en 1493 en Valencia y murió en 1540 en Brujas, Bélgica. Estudió en la Universidad de París y Valencia y trabajó como filósofo, pedagogo, escritor y profesor. Fue un precursor del humanismo y la reforma educativa que defendió el individuo, la solidaridad y la educación como plataforma social.
Barroco y realismo pedagógico
El documento describe los cambios en los ideales educativos desde el Renacimiento hasta los siglos XVI y XVII. La crisis religiosa dio lugar a una nueva sensibilidad "barroca" y dos corrientes pedagógicas: el "disciplinarismo" que veía la educación como disciplina, y el "realismo" que criticaba lo formal de la educación humanista. Aunque se enfatizó la formación religiosa, también era importante la formación humana e intelectual. Los contenidos educativos se reestructuraron, enseñando lectura, escritura,
La educación moderna 3 parte
El documento describe la evolución de las ideas educativas durante la Ilustración, con figuras como Rousseau, Diderot y los enciclopedistas promoviendo una educación laica y científica. La Revolución Francesa llevó estas ideas a la práctica a través de propuestas como la de Condorcet para una educación pública, gratuita y neutra. Posteriormente, educadores como Pestalozzi y los utópicos socialistas Owen y Froebel se enfocaron en la educación de la clase obrera y la importancia de la educación
Luis Vives
Luis Vives fue un filósofo español del Renacimiento que destacó por su crítica de la autoridad, preocupación por el hombre, y vuelta a las fuentes clásicas. Fue considerado el padre de la psicología moderna por su estudio pionero de las pasiones humanas. Como pedagogo, reaccionó contra los métodos escolásticos y defendió que la enseñanza debe adaptarse a cada alumno.
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Juan Luis Vives fue un pedagogo español del siglo XVI. Nació en 1492 en Valencia y estudió en las universidades de Valencia y París. Centró sus reflexiones pedagógicas en cómo la escuela puede formar personas virtuosas y el maestro debe ser un modelo a seguir. Escribió varias obras didácticas destacadas como Instrucción de la mujer cristiana y Tratado de la enseñanza para mejorar la calidad de la educación. Fue un precursor del humanismo y defensor de la educación para todos.
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Juan luis vives
Juan Luis Vives nació en 1492 en Valencia, España. Estudió en la Universidad de París y Lovaina y obtuvo un doctorado en la Universidad de Oxford. Ocupó cargos como catedrático de latinidad en Alcalá de Henares y preceptor de los príncipes en la corte inglesa. Realizó importantes contribuciones a la pedagogía en obras como "Fines que deben proponerse al llevar al niño a la escuela" y "Tratado de la enseñanza". Murió en 1540.
La renovacion pedagogica en el siglo xvii
En el siglo XVII se inició una reforma educativa en Europa con la apertura de las primeras escuelas populares. Solo en algunas ciudades de Alemania, Holanda e Inglaterra existían escuelas prácticas que enseñaban lectura, escritura, aritmética y contabilidad. En Alemania, Felipe Jacobo Spener y Augusto Hernán Francke impulsaron un movimiento educativo-religioso (el pietismo) que fundó escuelas cristianas con métodos didácticos y donde también se enseñaban oficios.
Aportes relevantes sobre la educación
Este documento resume los principales aportes de seis pensadores a la educación: Juan Luis Vives aplicó la psicología y métodos inductivos; Wolfang Ratke promovió la observación y experimentación; Juan Amós Comenio propuso graduar los estudios a la capacidad del estudiante; Juan Jacobo Rousseau señaló que cada edad tiene intereses propios; Juan Enrique Pestalozzi promovió partir de los conocimientos previos de los niños; y Juan Federico Herbart propuso seguir un orden en el desarrollo de clases.
Educacion moderna
La Escuela Moderna fue fundada en 1901 en Barcelona por Francisco Ferrer con el objetivo de educar a la clase trabajadora de manera racional, secular y no coercitiva. La escuela promovía la libertad, actividades al aire libre, e interacción con el entorno natural y social. No había exámenes ni premios/castigos, y se enfatizaba la higiene y salud. La educación moderna enfoca al hombre como un organismo inteligente que actúa en un medio social, en contraste con concepciones tradicionales que enfocan en transmitir
La educación moderna 2 parte
Este documento resume los principales movimientos y pensadores que influyeron en la educación moderna en Europa, incluyendo la educación humanista del Renacimiento con figuras como Erasmo y Montaigne; la Reforma con Lutero, Melanchton y Calvino; la "nueva alianza" propuesta por Comenio; y las ideas iluministas de Locke sobre la libertad de pensamiento y la educación basada en la práctica y no en métodos autoritarios. También menciona escuelas cristianas del siglo XVIII como las jansenistas y las
Historia de la educacion siglo xvi-xx
El documento resume la historia de la educación desde la Reforma Protestante en el siglo XVI hasta el siglo XX. Las iglesias protestantes establecieron escuelas para enseñar lectura, escritura y otras materias básicas. Los católicos continuaron con las ideas educativas del Renacimiento y los jesuitas promovieron un sistema de escuelas. En el siglo XVII hubo avances científicos y nuevas materias en la educación. En el siglo XVIII se establecieron sistemas educativos formales en Prusia y Rus
La educación en la edad moderna.ppt
Este documento resume los principales movimientos y pensadores de la educación en la Edad Moderna, incluyendo el humanismo, el protestantismo, las órdenes católicas como los jesuitas, pensadores como Comenius, Rousseau y otros. Explica brevemente sus contribuciones a la evolución del pensamiento educativo desde el siglo XVI hasta el XVIII.
Diapositivas pedagogía siglo xvi y xvii
Este documento resume los principales desarrollos en educación desde el Renacimiento hasta inicios del siglo XIX. El Renacimiento marcó el paso del mundo medieval al moderno e impulsó un renovado interés por el pasado clásico. Surgen nuevas teorías pedagógicas por parte de figuras como Erasmo, Rabelais, Montaigne, Bacon, Descartes y Galileo. La Reforma y Contrarreforma también influyeron, promoviendo escuelas protestantes y católicas. El humanismo, la ciencia experimental y nuevos métodos didácticos transformaron
Historia de la pedagogía
Este documento resume la historia de la pedagogía desde sus orígenes en el Antiguo Oriente hasta la pedagogía moderna. Comienza describiendo los primeros métodos educativos en India, China, Persia y Egipto, y como la educación griega se enfocaba en disciplinas como la música, estética y filosofía. Luego describe el desarrollo de la educación durante la Edad Media, el Renacimiento, la Reforma y la Contrarreforma, incluyendo el surgimiento de las primeras universidades. Finalmente, resume los orígenes y
La educación en la edad media
(1) La educación en la Edad Media estuvo influenciada por el cristianismo y surgieron escuelas monacales, palatinas y catedralicias que impartían enseñanza media y superior. (2) Figuras como Tomás de Aquino buscaron conciliar la fe y la razón a través de la escolástica. (3) La educación de la masa fue casi nula pero la cultura sobrevivió en los monasterios y las universidades prepararon progresos futuros con influencia cristiana.
Modelos linea tiempo, uniminuto
Este es un proyecto realizado para la universidad uniminuto, en el área de LICENCIATURA DE PEDAGOGÍA INFANTIL,en el cual se realiza una linea del tiempo, realizado por:
MARIA MERCEDES ALVAREZ SANCHEZ
RUTH CRISTINA NARIÑO GOMEZ
DERLY ISABEL RETREPO
LADY VIVIANA UMBARIVA
Entregable 2
El documento presenta una revisión de las principales perspectivas filosóficas de la educación a lo largo de la historia, incluyendo el cristianismo, la educación en la Edad Media, el Renacimiento y Humanismo, la Ilustración, el Romanticismo, el Positivismo, el Idealismo, el Pragmatismo y el Existencialismo. Cada perspectiva se caracteriza por sus representantes clave, ideas pedagógicas y tipos de escuelas. El documento concluye que la educación ha evolucionado a lo largo del tiempo para
Historia de la pedagogía en la época cristiana
Material diseñado por estudiantes del nivel de educación media sobre la historia de la pedagogía en la época cristiana, así como en la edad media.
Filosofia de-la-educacion-en-la-edad-moderna-1
Este documento resume las principales corrientes filosóficas de la educación en la Edad Moderna. Durante el Renacimiento surgió una concepción humanista que buscaba liberar al hombre de la autoridad de la iglesia. La Reforma protestante impulsó la educación elemental obligatoria para que la Biblia pudiera ser leída. La Contrarreforma católica creó escuelas en todos los niveles y mejoró la formación del clero. El Realismo enfatizó la experimentación y observación de la naturaleza. Finalmente, el Natural
Desarrollo educacional 30
El documento resume las contribuciones de importantes filósofos, educadores y pensadores a lo largo de la historia. Algunos de los más destacados son Pitágoras, quien creó las tablas de multiplicar y el teorema sobre los triángulos rectángulos; Sócrates, creador de la mayéutica; y Platón, creador de la dialéctica. Otros incluyen a Comenio, considerado el padre de la pedagogía moderna, y Montessori, creadora del método educativo que lleva su nombre
Teoria pedagogica
Este documento resume la educación en la Edad Media y la Alta Escolástica. Explica que las primeras escuelas surgieron en monasterios e instituciones religiosas y luego evolucionaron a universidades autónomas. Destaca figuras como Alcuino y Juan Escoto Erigena y sus contribuciones a la reconstrucción intelectual de Europa. También describe las características de la filosofía escolástica y su enfoque en armonizar la fe y la razón.
Educacion y religion en la edad media(expo en grupo)
La educación y religión en la Edad Media se caracterizaron por tres aspectos principales: 1) La iglesia católica controlaba la educación y doctrina religiosa hasta la Reforma Protestante. 2) Figuras como Comenius y Rousseau propusieron nuevos enfoques pedagógicos que influyeron en el desarrollo de la educación. 3) El Concilio de Trento fortaleció la doctrina católica en respuesta a la Reforma y promovió la educación a través de escuelas y órdenes religiosas.
Historia De La Educacion
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas de educación se centraban en la religión y las tradiciones y se impartían principalmente a través de las escuelas de los templos en el Antiguo Egipto, la India y China. La educación en la Antigua Grecia valoraba la filosofía, las matemáticas y la gimnasia. Durante la Edad Media, la educación se basó en el cristianismo y el escolasticismo y floreció con el Renacimiento y el Humanismo.
Historia educacion Edad Media
La educación en la Alta Edad Media experimentó un declive cultural tras la caída del Imperio Romano. Se desarrolló una escuela cristiana que enseñaba principalmente textos religiosos. Con el tiempo surgieron las primeras universidades, como resultado de la aparición de maestros independientes y clérigos vagantes que enseñaban en distintas ciudades. Las universidades medievales se estructuraron en facultades como Artes, Medicina, Derecho y Teología.
Origen y evolución del humanismo pedagógico
El documento describe el origen y evolución del humanismo pedagógico. El humanismo surgió en Italia en el siglo XIV como un movimiento cultural que buscaba renovar la educación basándose en los clásicos. Los humanistas promovían una reforma de la vida y las costumbres a través de una educación que se centraba en desarrollar la virtud y las habilidades del lenguaje. Con el tiempo, las ideas humanistas se extendieron por Europa y dieron forma a los sistemas educativos modernos.
Biografia de san juan bautista_por slideshare
El documento describe la vida y obra de San Juan Bautista de la Salle, fundador de los Hermanos Cristianos. Nació en 1651 en Francia y reformó los métodos de educación, enfocándose en enseñar a los niños de manera amorosa en lugar de con gritos y golpes. Fundó la Congregación de los Hermanos Cristianos para educar a los niños pobres con valores cristianos. Vivió en pobreza y oración, dedicando su vida a mejorar la educación. Murió en 1719 y fue declarado santo por su dedic
Power
El documento presenta información sobre la Compañía de María, un instituto religioso fundado en 1606 por Santa Juana de Lestonnac con el objetivo de educar a mujeres. Describe la historia de la orden y su expansión por España y América. También incluye detalles biográficos sobre la fundadora Santa Juana de Lestonnac y los principios del proyecto educativo de la Compañía de María.
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