El documento presenta las herramientas del Portfolio Europeo, incluyendo la autoevaluación para asumir la responsabilidad del aprendizaje, la biografía lingüística para procesos reflexivos, y el desarrollo de la competencia comunicativa como objetivo principal de la enseñanza de idiomas. También introduce conceptos como los descriptores para definir el nivel de competencia, las estrategias de aprendizaje proporcionadas a los estudiantes, y el Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje de idiomas.