El documento describe los diferentes constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido). Define cada constructo y proporciona un ejemplo de cómo podría manifestarse. Los constructos son: Conocimiento Tecnológico, Conocimiento Pedagógico, Conocimiento del Contenido, Conocimiento Pedagógico del Contenido, Conocimiento Tecnológico del Contenido y Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido. El documento fue creado por Maritza Cuartas

1. TALLER 2 TPACK
Describa un ejemplo correspondiente a cada uno de los constructos de
acuerdo a la definición Constructos TPACK. Subir la actividad al blog con el
título Taller 2 TPACK (copiar y pegar).
Constructos Definición Ejemplos
TPACK
TK El conocimiento sobre
El conocimiento de como utilizar
las herramientas como blogs,
facebook, skype,web para
compartir información
CONOCIMIENTO
TECNOLOGICO cómo usar el hardware y
software de las TIC y
periféricos asociados.
PK El conocimiento sobre el
Realización de de una planeación
de acuerdo al área ,adaptandola al
contexto del Estudiante,basandonos
en actividades como por ejemplo
las sustentadas por.el aprendizaje
badado en proyectos (ABP)
aprendizaje de los
CONOCIMIENTO
PEDAGOGICO estudiantes, los métodos
de enseñanza, las
diferentes teorías
educativas, y la evaluación
del aprendizaje para
enseñar un contenido
temático sin referencias
hacia el contenido
CK El conocimiento de un
El conocimiento acerca de la propia
área, organizer la información,
fomenter el pensamiento autónomo
de los estudiantes a traves de
herramientas tecnologicas.
CONOCIMIENTO DE
CONTENIDO contenido temático sin la
consideración sobre la
enseñanza del contenido

2. temático.
PCK El conocimiento de
Representando el conocimiento del
área a través de mapas conceptuales
(cacoo), imágenes textos, lenguaje
verbal
representación del
CONOCIMIENTO
PEGAGÓGICO DE
CONTENIDO conocimiento del
contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas
para que el contenido /
tema específico sea más
comprensible para los
alumnos.
TPK El conocimiento de la
Utilización de las tic como
herramientas cognitivas y el
aprendizaje colaborativo soportado
por un hardware y las herramientas
de la web 2.0 de acuedo a los
contenidos y competencias
propuestas para el área
CONOCIMIENTO existencia y
especificaciones de
TECNÓLOGICO DEL
CONTENIDO. diversas tecnologías que

3. posibilitan aproximaciones
de enseñanza sin
referencia a contenidos
temáticos.
TCK El conocimiento acerca de
cómo utilizar la tecnología
para representar /
investigar y crear el
contenido de diferentes
maneras sin consideración
acerca de la enseñanza.
TPACK El conocimiento de la
utilización de diversas
tecnologías para enseñar y
/ representar y / facilitar
la creación de contenidos
específicos de las
Creado por: Maritza Cuartas – Líder Nuevas Tecnologías proyecto Tit@ - SEM Cali.