Este documento presenta el modelo instruccional y pedagógico para aplicar en un proyecto sobre las danzas del Carnaval de Barranquilla dirigido a estudiantes de sexto grado. Describe las características de los estudiantes, competencias, situación problémica, estrategias de instrucción como experiencia, reflexión y acción, y recursos como videos y documentos en línea. El modelo sigue los elementos de Kemp y del Colegio Mayor de San Bartolomé, con énfasis en contexto, evaluación, y cierre con autoe

1. MAPA DEL MODELO INSTRUCCIONAL Y
PEDAGÓGICO A APLICAR EN EL PROYECTO
DANZAS DE CARNAVAL
DE BARRANQUILLA DEL COLEGIO
MAYOR DE SAN BARTOLOME

2. CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE Y
DE LA TEMATICA.
COMPETENCIAS OBJETIVOS DE LA INSTRUCCION
EXPERIENCIA
REFLEXION
ACCION
CONTEXTO
NECESIDADES DEL ESTUDIANTESITUACION PROBLEMICA
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCION
EVALUACION CRITERIOS DE EVALUACION
ELEMENTOS DEL MODELO DE
KEMP
ELEMENTOS DEL MODELO
PEDAGOGICO (PPI) COL. MAYOR
DE S. BARTOLOME

3. PROYECTO DANZAS DEL
CARNAVAL DE
BARRANQUILLA
6. RECURSOS
PARA LA
INSTRUCCION
5. EVALUACION
4. EXPERIENCIA
REFLEXION
ACCION
3. CONTEXTO
2. SITUACION
PROBLEMICA
1. COMPETENCIAS

4. COMPETENCIAS
SABERES BASICOS ESTANDARES DE
DESEMPEÑO
* Reconocer la importancia de mantener vivas las tradiciones
del folclor nacional y el conocimiento e historia de la danzas del
carnaval de Barranquilla mediante el manejo de un aula virtual
de aprendizaje.
* Analizar la importancia y el significado que representan
las danzas del carnaval de Barranquilla como riqueza
cultural en el contexto educativo.
* Apropiar el manejo de las herramientas y procesos
propios de un aula virtual de aprendizaje en el área de
educación artística con estudiantes del grado sexto del
colegio Mayor de San Bartolomé.
• Realiza lecturas acerca de los conceptos de danza,
folclor y sus clasificaciones y comprende su importancia
en su proceso de formación.
• Se documenta acerca del origen de las danzas del
carnaval de Barranquilla y se apropia de su
características e historia.
* Indaga acerca de la importancia de las herramientas TIC
y comprende su importancia y funcionalidad.

5. SITUACION PROBLEMICA
• Desconocimiento y desinterés frente a las danzas
y carnavales del folclor del Caribe Colombiano.
* Falta de apropiación y respeto frente a la
importancia de conservar nuestras
tradiciones.
• Desconocimiento frente al concepto de
danza y comprensión respecto a su
funcionalidad y beneficios.

6. CONTEXTO
CARACTERISTICAS
DEL ESTUDIANTE
Grado sexto de
bachillerato.
EDAD
GRADO DE
MADUREZ
LIMITACIONES
AMBIENTALES
CONDICIONES
SOCIO
ECONOMICAS
CAMPO DE
ATENCION
COEFIECIENTE
S
INTELECTUALE
S
DISPOSCICION
PARA LA CLASE
CONTEXTO DE
LOS
CONTENIDOS Y
TEMATICAS

7. ESTRATEGIAS DE
INSTRUCCION
EXPERIENCIA REFLEXION ACCION
DIMESIONES DEL
SER
DICERNIMIENTO
PERSONAL
PREELECCION
IGNACIANA
Lectura de documentos
y observación de
material audiovisual
Cuestionamiento y
sensibilización frente al
trabajo a realizar
Actividades y trabajos a
desarrollar de acuerdo a
criterios establecidos en cada
modulo teniendo en cuenta las
herramientas virtuales a
manejar por parte de los
estudiantes.

8. EVALUACION
CRITERIOS DE
EVALUACION
CRIONOGRAMA Y
FECHAS DE
ENTREGA
INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
RUBRICAS EN
ESPAÑOL
EVALUACIONES
PERIODICAS
ACUMULATIVAS
CORRECCIONES Y
RETROALIMENTACION
DE LAS ACTIVIDADES
PARTICIPACION FOROS
INTERACTIVOS
AUTOEVALUACION
DEL PROCESO

9. RECURSOS PARA LA
INSTRUCCION
MANERA EN QUE LOS
PRODUCTOS DE LAS
ACTIVIDADES DEBEN SER
ENTREGADOS
DOCUMENTOS ON
LINE
VIDEOS ON LINE
EXPERIENCIA Y REFLEXION
GOOGLE
BIBLIOTECA VIRTUAL
UNIMINUTO
YOU TUBE
DOCUMENTALES
TUTORIALES
ACCION
PRESENTACION DE
DIAPOSITIVAS
CONSTRUCCION DE
PRESENTACION MEDIANTE
VIDEOS
CONSTRUCCIÓN DE
COMICS E HISTORIETAS
ELABORACION DE
DOCUMENTOS
CONSTRUCCION DE
MAPAS CONCEPTUALES
POWER POINT
K KNOVIO/PREZI/
POWTOON/VIDEO SCRIBE
PIXTON / EDUTEKA/COMIC
BOOK CREATOR
MICROSOFT OFFICE
MINDMEISTER/BUBBL.US

10. MODELO DE LOS ELEMENTOS DE LA
GUIA DE APRENDIZAJE PROYECTO
DANZAS DEL CARNAVAL DE B/QUILLA.
BLOQUE DE INICIO BLOQUE ACADEMICO BLOQUE DE CIERRE
INFORMACION COMUNICACION INTERACCION
CONSULTAS
SINTESIS Y
EXPOSICIONE
S
EVALUACION
BIENVENIDA
INTRODUCCION
DATOS DEL
PROFESOR
DATOS DEL
CURSO
REGLAS DEE
JUEGO
DETALLES Y
CRITERIOS
DE
EVALUACION
CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
FECHAS DE
ENTREGA DE
TRABAJOS
FOROS
INTERACTIVOS
TRABAJO
COLABORATIVO
DESCRIPCION Y
ELABORACION
DANZA Y SU
CLASIFICACION
FOLCLOR Y SU
CLASIFICACION
QUE ES
CARNAVAL
(concepto)
CARNAVAL DE
B/QUILLA (origen
e historia)
DANZAS DE
CARNAVAL
(clasificación)
Importancia de la
danza en nuestra
sociedad.
¿Que importancia
representa el folclor
en nuestro país?
Géneros de la
danza.
Que es la danza
folclórica.
Elementos
fundamentales de
la danza
Danza del
Garabato.
Danza del Congo.
Danza de las
farotas .
AUTOEVALUACION.
CONTEXTO Y
EXPERIENCIA REFLEXION ACCION