El documento describe un estudio realizado entre 50 estudiantes de enfermería de primer año para estimar el porcentaje de estudiantes que tienen temor a contraer una enfermedad durante sus prácticas clínicas. Los resultados mostraron que el 12% de los estudiantes tenían temor, mientras que el 88% no lo tenían. El resumen calculó un intervalo de confianza del 95% entre el 8-10% para estimar el porcentaje real de estudiantes con ese temor.
Herramienta de manipulación digital que permite construir box and whiskers plot y observar el comportamiento del objeto de conocimiento al ingresar los datos en bruto en la tabla DATA del applets. Este instrumento virtual se utiliza en la Universidad Estatal de Utah, EUA en la enseñanza del tema de Dispersión o variabilidad de la asignatura de Probabilidad y estadística, que puede incorporarse al modelo educativo centrado en el aprendizaje por competencias en la EMS de México.
Bien vale la pena aplicar la competencia genérica en el manejo de la información y la competencia disciplinar en la interpretación de tablas, gráficas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.
Comprender conceptos fundamentales de estadística
Elaborar, analizar e interpretar distribuciones de frecuencia y gráficos estadísticos
Calcular e interpretar las medidas de posición
Qué es la estadística?
Qué es la teoría de probabilidades?
Qué es la estadística descriptiva?
Qué es la estadística inferencial
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Definiciones básicas
Medidas de tendencia no central
Medidas de tendencia central
Medidas de dispersión
Momentos
Representación gráfica de la información
Histogramas
UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGÍA
SEMINARIO 4
PRUEBAS DIAGNÓSTICAS
ALUMNO RICARDO BENZA BEDOYA
FECHA 4/IV/2017
PROFESOR DR GUILLERMO GOMEZ GUIZADO
TURNO MARTES 4:40 6:10
AULA 8 PABELLÓN A
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Ejer intervalos de confianza
1. Carolina Orellana Carretero
1º Grado Enfermería, U.H.V. Macarena
ACTIVIDAD 'INTERVALOS DE CONFIANZA'
1. Calcula el porcentaje de pacientes de estudiantes de enfermería de 1ª de Grado
que muestran temor a contraer una enfermedad durante el periodo de práctica
clínica.
2. Realizar una estimación por intervalo, o lo que es lo mismo, calcular el intervalo de
confianza al 95%, el porcentaje de alumnado que no tiene temor a contraer una
enfermedad durante el periodo de prácticas.
Temor a contraer una enfermedad durante las prácticas
Frecuencia Porcentaje Porcentaje
válido
Porcentaje
acumulado
Válidos Sí
No
Total
6
44
50
12'0
88'0
100'0
12'0
88'0
100'0
12'0
100'0
Aplicando la fórmula de intervalos de confianza:
IC = al 95% = p +/- 1'96 √(p.q)/N
De la tabla anteriormente realizada obtenemos los valores de p y q :
p= 12%
q= 88%
De esta forma:
1) IC = al 95% = p + 1'96 √(p.q)/N
IC = al 95% = 0'12 + 1'96 √(0'12 . 0'88)/ 50 = 0'096 ≈ 0'1
2) IC = al 95% = p – 1'96 √(p.q)/N
IC = al 95% = 0'12 – 1'96 √(0'12.0'88)/ 50 = 0'084 ≈ 0'08
Por tanto, con una probabilidad del 95%, podemos decir que el porcentaje del alumnado
de Enfermería de la Universidad de Sevilla que tiene temor a contraer una enfermedad
durante el periodo de prácticas se encuentra entre el 8% y el 10%.