Este documento describe una sesión de aprendizaje realizada en diciembre de 2017 en la Universidad Nacional de Trujillo sobre si el agua sube dentro de un vaso. La sesión tuvo una duración de 30 minutos aproximadamente y buscó que los niños descubrieran este fenómeno a través de la observación y experimentación con un plato, una vela y un vaso. La sesión comenzó con una canción de bienvenida, luego los niños exploraron los materiales y realizaron el experimento con la guía del profesor. Al final

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
Facultad de Educación y Ciencias de la Comunicación
Escuela Profesional de Educación Inicial
 NOMBRE DE LA SESIÓN : “El agua que sube dentro del vaso”
 FECHA DE EJECUCIÓN : Diciembre del 2017
 TEMPORALIZACIÓN : 30 minutos aproximadamente.
 PROPÓSITO : Descubrir si el agua sube dentro del vaso.
 CUADRO DE ORGANIZACIÓN:
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR DE LA
RUTA DE
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENT
O DE
EVALUACIÓN
CIENCIAYAMBIENTE
Indaga, mediante
métodos científicos,
situaciones que pueden
ser investigadas por la
ciencia.
Diseña
estrategia
s para
hacer
indagació
n.
Menciona las
accionesque realiza
mientras explora.
 Menciona el
nombre los
objetos que
reconoce.
 Nombra las
características
de los objetos.
Lista de
cotejo.
 DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
SEC.MET. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS
INICIO
 Saludamos a los niños con un beso y un
abrazo. Luegolossentamos formando una
media luna para cantar la canción de
saludo “Buenos días mis niños como
están”.
 Canción“Buenosdías misniños
como están”.
 Canción “Qué será”.
 Un plato hondo, una vela, un
vaso y fósforos.
 Canción “A guardar”.
 Canción “Bien chicos bien”.
DESARROLLO
 Colocamos en el centro del aula una caja
sorpresapara que el niñopueda descubrir
que hay dentro, y cantamos la canción
“Qué será”. Dejamos que exploren el
material y les preguntamos a los niños:
¿Qué materiales observan? ¿Qué
SESIÓN DE APRENDIZAJE

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Escuela Profesional de Educación Inicial
podemos hacer con estos materiales?
¿Creen que el agua suba por dentro del
vaso? Escuchamos con atención sus
respuestas y lo anotamos en un papelote;
luego pedimos a los niños que vaceen el
agua dentrodel platoy con nuestraayuda
prendemoslavelaparaprocedera taparla
con el vaso.Dejamosque ellos observeny
descubran lo que sucede.
CIERRE
 Al terminar, preguntamos: ¿Qué han
observado? ¿Cómo lo han hecho? ¿Qué
materiales utilizaron? ¿Les gustó hacerlo?
¿Por qué? Escuchamos con interés sus
respuestas y resolvemossus dudas si es que
las hay. Luego, cantamos la canción “A
guardar” para limpiar y guardar los objetos
utilizadosenlacaja. Finalmente,felicitamosa
los niños al ritmo de la canción “Bien chicos
bien”.