El documento describe cómo usar el análisis matemático en la enseñanza de la estadística. Explica que la estadística aplica principios matemáticos para analizar datos sujetos a variabilidad e incerteza. Recomienda enseñar estadística para desarrollar el pensamiento estadístico mediante el análisis estructurado de sus facetas, así como para resolver problemas planteando preguntas, recopilando datos y interpretando resultados. Concluye que la estadística es una herramienta indispensable
Presentación de Estadística. Actividad 2.
Alcances de la estadística.
Límites de la estadística.
Fenómenos comunicacionales & su investigación estadística.
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Alcances de la estadística.
Límites de la estadística.
Fenómenos comunicacionales & su investigación estadística.
Blog, conceptos de programación y métodos estadísticosjohanespinosa6
Gracias a todo lo anterior, interpretamos que hemos adquirido nuevos conocimientos básicos de programación tecnológica con pseint, la estadística aplicada en la vida y cómo se emplea la distribución de frecuencias y sus ramificaciones,basándonos en los conceptos y ejemplos.
Blog, conceptos de programación y métodos estadísticos.DanaArdila
En este documento, podrás encontrar toda la información con respecto a conceptos, partes y diferentes tipos de programaciones y métodos estadísticos, así mismo como todo lo relacionado con Pseint.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. COMO USAR EL ANÁLISIS MATEMÁTICO EN LA
ESTADÍSTICA
POR:
LARRY LARA
SANTIAGO
2014
2. Como usar el análisis
matemático en la estadística
3. ¿Qué es la estadística?
• Es una disciplina metodológica que ofrece a
otras áreas del saber un conjunto coherente
de ideas y herramientas. Podría verse como la
aplicación del análisis científico de los
principios matemáticos a situaciones sujetas a
variabilidad e incerteza, particularmente la
recolección y análisis de los datos.
4. Por qué enseñar estadística
• Una fuerza de trabajo bien formada
estadísticamente permite integrarnos más
eficazmente en la economía mundial de
mercado y mejorar nuestra posición en ella.
Por ejemplo, la estadística proporciona
herramientas para obtener las mejoras de
calidad y productividad que demanda un
mercado competitivo.
5. Cómo enseñar estadística
utilizando análisis matemático
• La alfabetización estadística es un proceso
continuo que tiene como meta el desarrollo
del pensamiento estadístico. Uno de los
objetivos principales de la educación
estadística es ayudar a los alumnos a
desarrollar el pensamiento estadístico. Un
análisis estructurado de las distintas facetas
del pensamiento estadístico.
6. Enseñanza de la estadística y la
resolución de problemas
• Plantear las preguntas de interés,
asegurándose de que se pueda conseguir
datos adecuados para responderlas.
• Recopilar los datos pertinentes, diseñando un
plan para ello y poniéndolo en práctica. El
alumno debe dominar algunos métodos para
obtener datos mediante muestras o
experimentos.
7. • Interpretar los resultados del análisis de los
datos en términos de la pregunta original.
Casos familiares para los alumnos y para los
ciudadanos en general son los de las
encuestas electorales y los sondeos de
opinión, en los cuales se usan los conceptos
estadísticos de margen de error y nivel de
confianza.
8. Aplicaciones de la estadística en la
enseñanza de la matemática
• Los conceptos y herramientas estadísticas
básicas, tales como los promedios y las
frecuencias relativas, pueden ser utilizados
para motivar conceptos y procedimientos
matemáticos. Por su propia esencia, la
estadística proporciona un contexto para dar
sentido a los números, gráficos y operaciones.
9. Conclusión
• Es recomendable tomar en cuenta que la
estadística es muy importante en la vida social
y laboral del hombre ya que generaliza
información. Es una herramienta
indispensable para la toma de decisiones.
Que ayudada por una de las ciencia mas
completa como lo es la matemática es
ampliamente empleada para mostrar los
aspectos cuantitativos de una situación.