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Introducción a la construcción de gráficas circulares

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Juanita López-Torres
Juanita López-Torres

Este documento presenta las instrucciones para una actividad en la cual los estudiantes construyen su primera gráfica circular a partir de datos recolectados de M&M's. Los estudiantes trabajan en grupos para separar los M&M's por color, contar la cantidad de cada color, y usar esta información para crear una gráfica circular que represente los datos recolectados. La actividad busca enseñar a los estudiantes conceptos como la recolección y organización de datos, y cómo construir una gráfica circular para presentar información.

Educación
1 de 14
INTRODUCCIÓN A LA CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICAS CIRCULARES Preparado por: Juanita López Torres abril 2008
Propósito ,[object Object]
Objetivo de aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Materiales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Procedimiento: ,[object Object],A cada grupo se le dará un bolso de M&M’s y sin abrirlo, contestarán la primera parte de una hoja de trabajo. En dicha hoja se le pide a los estudiantes que estimen cuántos chocolates creen que tiene el bolso y de qué colores.
[object Object]
[object Object],Usando una tira de papel rayada, el estudiante coloreará la cantidad de rayas correspodientes a cada color según anotado en las hojas de trabajo.
[object Object]
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[object Object]
Mediante esta actividad, los estudiantes: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Referencias: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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