El documento describe la teoría del conectivismo, una teoría del aprendizaje para la era digital. El conectivismo reconoce que el conocimiento ya no se adquiere de forma lineal, sino a través de la conexión con otros, dispositivos y opiniones diversas. Propone que el aprendizaje depende de la variedad de perspectivas y puede residir fuera de los seres humanos. El punto de partida es el individuo y su interacción con la tecnología y el conocimiento en constante actualización.